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南寧學(xué)院黑龍江錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

更新:2024-10-27 11:44:02 高考升學(xué)網(wǎng)

一、南寧學(xué)院黑龍江高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年黑龍江高考理科類考生上南寧學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要336分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為73876名,招生錄取人數(shù)為6人;

2、2022年黑龍江高考文科類考生上南寧學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要387分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為20928名,招生錄取人數(shù)為4人;

南寧學(xué)院黑龍江錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

二、南寧學(xué)院在黑龍江的近三年的排名多少可以上

1、2022年南寧學(xué)院在黑龍江的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
黑龍江 2022 理科 本二A 6 336 73876 省教育廳
黑龍江 2022 文科 本二A 4 387 20928 省教育廳
南寧學(xué)院和北京中醫(yī)藥大學(xué)東方學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比
天津醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院和南寧學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比
湖南人文科技學(xué)院和南寧學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比
南寧學(xué)院在云南錄取分?jǐn)?shù)線是多少?2024最低位次排名
南寧學(xué)院和大連科技學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比
南寧學(xué)院在山西預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分
南寧學(xué)院和仰恩大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比
南寧學(xué)院和江西科技學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比
內(nèi)蒙古大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院和南寧學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比
南寧學(xué)院和?诮(jīng)濟(jì)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比
上海杉達(dá)學(xué)院和南寧學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比
安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)和南寧學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

三、南寧學(xué)院2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

南寧學(xué)院的前身是中國(guó)國(guó)民黨革命委員會(huì)廣西壯族自治區(qū)委員會(huì)1985年創(chuàng)辦的邕江大學(xué),2009年,南寧威寧集團(tuán)以股份制的形式參與辦學(xué),成為共同舉辦者,雙方在章程中明確不從辦學(xué)中獲取經(jīng)濟(jì)回報(bào);2011年,合作共建的新校區(qū)投入使用;2012年學(xué)校升格為本科高校,更名為南寧學(xué)院。學(xué)校現(xiàn)設(shè)二級(jí)學(xué)院12個(gè),開(kāi)辦本科專業(yè)29個(gè),覆蓋工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等4大學(xué)科門類,全日制在校生14337人,其中本科生13022人。辦學(xué)思路 學(xué)校堅(jiān)持辦學(xué)方向,堅(jiān)持非營(yíng)利性辦學(xué)原則,堅(jiān)持地方性、應(yīng)用型辦學(xué)定位。升本以來(lái),學(xué)校積極探索應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的辦學(xué)道路,貫徹“應(yīng)用型、開(kāi)放式、新體驗(yàn)”的辦學(xué)理念,以“質(zhì)量發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展”為主題,以人才培養(yǎng)為中心,以專業(yè)與課程建設(shè),以產(chǎn)教融合協(xié)同育人為重心,鑄造應(yīng)用型特色之魂、立穩(wěn)服務(wù)地方發(fā)展之根、強(qiáng)固產(chǎn)教融合之本,努力為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。目前,學(xué)校已成為國(guó)家首批應(yīng)用技術(shù)大學(xué)試點(diǎn)高校、廣西新建本科學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)學(xué)校、自治區(qū)首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、廣西應(yīng)用型本科高校聯(lián)盟副理事長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)單位。辦學(xué)條件 學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美,國(guó)家AAA級(jí)景區(qū)“不孤湖”景區(qū)坐落在校園內(nèi)。校園占地面積84.65萬(wàn)平方米,校舍建筑面積43.02萬(wàn)平方米,教學(xué)行政用房面積23.09萬(wàn)平方米;教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.76億元,建有智能交通實(shí)訓(xùn)室、VBSE跨專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)室等實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室207個(gè)、自治區(qū)級(jí)示范性實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心1個(gè)。有教育部—中興通訊ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地、原國(guó)家質(zhì)檢總局中國(guó)質(zhì)量研究與教育(南寧)基地等高端協(xié)同育人平臺(tái);有自治區(qū)級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教學(xué)基地1個(gè)、校外實(shí)習(xí)基地130個(gè)。圖書(shū)館建筑面積25804平方米,館藏紙質(zhì)圖書(shū)133.96萬(wàn)冊(cè),電子圖書(shū)259.78萬(wàn)冊(cè),數(shù)據(jù)庫(kù)26個(gè)。師資隊(duì)伍 學(xué)校“教授引領(lǐng)、骨干支撐、雙師結(jié)構(gòu)、持續(xù)發(fā)展”的師資隊(duì)伍基本形成,現(xiàn)有自有專任教師524人,外聘教師302人。自有專任教師中,高級(jí)職稱228人,占43.51%;具有碩士、博士學(xué)位的教師331人,占63.17%;雙師雙能型教師165人,占31.49%。教師中有全國(guó)優(yōu)秀教師、自治區(qū)級(jí)教學(xué)名師、博士生導(dǎo)師、藝術(shù)大師以及企業(yè)技術(shù)專家等知名專家學(xué)者和行業(yè)骨干。人才培養(yǎng) 學(xué)校聚焦應(yīng)用型人才培養(yǎng),深化應(yīng)用型理論研究,促進(jìn)辦學(xué)理念向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變,結(jié)集出版了《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新體驗(yàn)》《產(chǎn)教融合創(chuàng)新發(fā)展新體驗(yàn)》《應(yīng)用型課程建設(shè)新體驗(yàn)》等教學(xué)改革研究論文集6部、《變道超車——新型應(yīng)用技術(shù)大學(xué)建設(shè)探索》專著1部。深化專業(yè)建設(shè)促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)思路向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變,擁有廣西重點(diǎn)學(xué)科1個(gè),建有自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)(特色)建設(shè)專業(yè)6個(gè)、廣西一流專業(yè)1個(gè),入選廣西創(chuàng)優(yōu)計(jì)劃項(xiàng)目4個(gè);深化課程改革促進(jìn)教學(xué)向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變,重構(gòu)課程體系,重組課程內(nèi)容,開(kāi)展了100門應(yīng)用型示范課程和52門專業(yè)核心課程建設(shè),獲批自治區(qū)級(jí)一流本科課程5門;深化產(chǎn)教融合、校企合作促進(jìn)人才培養(yǎng)模式向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變,探索并形成6種產(chǎn)教深度融合的協(xié)同育人模式;深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革促進(jìn)人才培養(yǎng)目標(biāo)向高素質(zhì)應(yīng)用型人才規(guī)格轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。在2020軟科156所中國(guó)民辦高校排名榜中位列第22位。立德樹(shù)人 學(xué)校重視落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),加強(qiáng)思政教師隊(duì)伍建設(shè),推動(dòng)專業(yè)課程與思政課程同向同行。“十三五”以來(lái),學(xué)校思政課教師參加教學(xué)類比賽或評(píng)比累計(jì)獲得獎(jiǎng)項(xiàng)22項(xiàng),其中國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)4項(xiàng)、自治區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)18項(xiàng),獲“全國(guó)優(yōu)秀教師”稱號(hào)1人。學(xué)校創(chuàng)建了“不孤志愿服務(wù)”德育品牌,培養(yǎng)學(xué)生奉獻(xiàn)精神,踐行核心價(jià)值觀;以“四導(dǎo)”(引導(dǎo)、倡導(dǎo)、指導(dǎo)、輔導(dǎo))工作法為抓手,統(tǒng)籌“十大育人”體系,構(gòu)建“三全育人”格局。應(yīng)用研究 學(xué)校重視開(kāi)展應(yīng)用研究工作。學(xué)校建有科研平臺(tái)23個(gè),其中省部級(jí)平臺(tái)4個(gè),市廳級(jí)7個(gè);“十三五”以來(lái),承擔(dān)縱、橫向科研項(xiàng)目205項(xiàng);獲得校外科研成果獲獎(jiǎng)48項(xiàng);教師發(fā)表論文1164篇;師生申請(qǐng)專利共1941件,其中申請(qǐng)發(fā)明專利940件。專利授權(quán)614件,其中授權(quán)發(fā)明專利89件。2017年,全校專利申請(qǐng)總量位居全區(qū)高校第11位,發(fā)明專利申請(qǐng)量位居第7位,學(xué)校榮獲“南寧市專利工作突出單位”稱號(hào)。在2020年中國(guó)民辦本科院?蒲懈(jìng)爭(zhēng)力排行榜中位居第24位。國(guó)際交流 學(xué)校將東盟國(guó)家和周邊地區(qū)作為交流合作重點(diǎn),搭建了中國(guó)—東盟質(zhì)量研究與教育中心、南寧(東盟)軌道交通國(guó)際科技合作示范基地等合作交流平臺(tái)。截至目前,學(xué)校共為泰國(guó)18所院校提供了城市軌道交通師資培訓(xùn),接待來(lái)自泰國(guó)、馬來(lái)西亞等國(guó)家和地區(qū)教育訪問(wèn)團(tuán)53個(gè),建立合作關(guān)系院校43所。由廣西壯族自治區(qū)政府主導(dǎo),南寧學(xué)院牽頭,名校、名企參與共建的“中國(guó)—東盟綜合交通國(guó)際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”項(xiàng)目已經(jīng)啟動(dòng)建設(shè)。培養(yǎng)質(zhì)

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