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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的武漢輕工大學康復治療學專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年武漢輕工大學康復治療學專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在湖北省份2019年的武漢輕工大學康復治療學專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是537分,對應(yīng)的最低錄取位次在13301名;
2、在湖北省份2019年的武漢輕工大學康復治療學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是495分,對應(yīng)的最低錄取位次在58938名;
3、在廣西省份2021年的武漢輕工大學康復治療學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是473分,對應(yīng)的最低錄取位次在51738名;
4、在云南省份2020年的武漢輕工大學康復治療學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是530分,對應(yīng)的最低錄取位次在37092名;
5、在云南省份2019年的武漢輕工大學康復治療學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是532分,對應(yīng)的最低錄取位次在34886名;
6、在甘肅省份2021年的武漢輕工大學康復治療學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是443分,對應(yīng)的最低錄取位次在33497名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | 康復治療學專業(yè) | 2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+化學 | 546 | 17758 |
2 | 康復治療學專業(yè) | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+化學 | 519 | 57553 |
3 | 康復治療學專業(yè) | 2020 | 湖北 | 文科 | - | 526 | 13875 |
4 | 康復治療學專業(yè) | 2020 | 湖北 | 理科 | - | 509 | 61595 |
5 | 康復治療學專業(yè) | 2019 | 湖北 | 文科 | - | 537 | 13301 |
6 | 康復治療學專業(yè) | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 495 | 58938 |
7 | 康復治療學專業(yè) | 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+化學 | 509 | 18994 |
8 | 康復治療學專業(yè) | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+化學 | 502 | 61719 |
9 | (理工類,4年,4000元/年)康復治療學專業(yè) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | 473 | 51738 |
10 | (理工類,4年,4000元/年)康復治療學專業(yè) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | 477 | 51166 |
11 | 康復治療學專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | 508 | 38085 |
12 | (理工類,4年,4000元/年)康復治療學專業(yè) | 2022 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
13 | (學府南路68號)(語種不限)康復治療學專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 476 | 48075 |
14 | 康復治療學專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 466 | 47053 |
15 | (語種:不限)康復治療學專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
16 | 康復治療學專業(yè) | 2021 | 云南 | 理科 | - | 513 | 42168 |
17 | 康復治療學專業(yè) | 2020 | 云南 | 理科 | - | 530 | 37092 |
18 | 康復治療學專業(yè) | 2019 | 云南 | 理科 | - | 532 | 34886 |
19 | 康復治療學專業(yè) | 2022 | 云南 | 理科 | - | 511 | 42380 |
20 | 康復治療學專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 480 | 12978 |
21 | 康復治療學專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 443 | 33497 |
22 | 康復治療學專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | 520 | 8019 |
23 | 康復治療學專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 461 | 34448 |
24 | 康復治療學專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 521 | 7364 |
25 | 康復治療學專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 474 | 34857 |
26 | 康復治療學專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
27 | 康復治療學專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
武漢輕工大學創(chuàng)建于1951年,位于有“九省通衢”之稱的湖北省武漢市,是全國最早培養(yǎng)糧食行業(yè)專門人才的學校,先后隸屬于原國家糧食部、商業(yè)部、國內(nèi)貿(mào)易部,1998年實行中央和地方共建,以湖北省管理為主的管理體制,是國家糧食和物資儲備局與湖北省人民政府共建高校、湖北省國內(nèi)一流學科建設(shè)高校和湖北省第一批本科招生高校。學,F(xiàn)有常青和金銀湖兩個校區(qū),占地面積100萬平方米;現(xiàn)設(shè)17個教學院(部),舉辦有國際教育學院和繼續(xù)教育學院;全日制在校本科生、研究生20000余人;校舍建筑面積60萬平方米;教學科研儀器設(shè)備總值3.68億元;圖書館館藏紙質(zhì)文獻177萬余冊,數(shù)據(jù)庫53種,電子圖書187萬余冊,是湖北省研究級文獻收藏單位和湖北省自動化水平優(yōu)秀級圖書館。學校把“立德樹人”放在首位,大力實施“質(zhì)量立!睉(zhàn)略。積極探索人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新,著力培養(yǎng)理論基礎(chǔ)扎實、知識結(jié)構(gòu)合理、實踐能力強、綜合素質(zhì)高、社會責任感強、富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識的應(yīng)用型創(chuàng)新人才,不斷強化學習、應(yīng)用、探究、創(chuàng)新“四位一體”的人才培養(yǎng)模式。學校建有國家特色專業(yè)、國家精品課程、國家卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃和國家大學生校外實踐教育基地等一大批本科教學工程建設(shè)項目;擁有實驗教學(中心)27個,其中湖北省實驗教學示范中心7個。學校積極開展教育教學研究,在近三屆省級教學成果評選中,獲優(yōu)秀教學成果獎27項,其中一等獎8項。學校以“常青科技文化藝術(shù)節(jié)”、創(chuàng)業(yè)大賽等為依托,積極開展學生課外學術(shù)科技活動,學生在“挑戰(zhàn)杯”、數(shù)學建模、電子設(shè)計、機械創(chuàng)新設(shè)計、大學生英語競賽等各類學科競賽中,每年均榮獲大批國家級、省部級獎勵。學校畢業(yè)生一次就業(yè)率連續(xù)多年位居省屬高校前列,他們以“能吃苦、能干事、能創(chuàng)業(yè)”的優(yōu)良素質(zhì),受到社會廣泛贊譽。學校堅持以學科建設(shè)為龍頭,大力實施“特色興校”戰(zhàn)略。聚焦“大食品大營養(yǎng)大健康”領(lǐng)域,形成了以工學為主體,農(nóng)學和管理學為兩翼,工、農(nóng)、管、理、文、經(jīng)、醫(yī)、藝、法等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的格局,F(xiàn)有本科專業(yè)70個,其中國家級特色專業(yè)4個,國家級、省級一流專業(yè)建設(shè)點30個,“荊楚卓越人才”協(xié)同育人計劃項目專業(yè)6個,國家級卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃改革試點專業(yè)3個;有一級學科碩士點13個,二級學科碩士點70個,碩士專業(yè)學位授權(quán)點11個類別(16個領(lǐng)域),其中 “國內(nèi)一流學科”1個,湖北省優(yōu)勢特色學科群4個,“農(nóng)業(yè)科學”進入ESI全球排名前1%;學校擁有國家級、。ú浚┘壙萍紕(chuàng)新平臺55個,其中國家級平臺2個、。ú浚┘壷攸c實驗室4個。學校被列為2019年度湖北省博士后創(chuàng)新實踐基地。學校高度重視師資隊伍建設(shè),大力實施“人才強!睉(zhàn)略,形成了一支理想信念堅定、道德情操高尚、知識功底扎實、富有仁愛之心的教師隊伍。現(xiàn)有專任教師1200余人,其中高級職稱教師650余人。教師隊伍中,有國家“”領(lǐng)軍人才、國家優(yōu)秀
武漢輕工大學的康復治療學
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