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三峽電力職業(yè)學(xué)院的環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)
更新：2024-09-02 12:52:43 高考升學(xué)網(wǎng)新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的三峽電力職業(yè)學(xué)院環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年三峽電力職業(yè)學(xué)院環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
一、三峽電力職業(yè)學(xué)院環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分
最新?lián)?023年三峽電力職業(yè)學(xué)院招生辦官方公布的環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道三峽電力職業(yè)學(xué)院環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：1、在安徽省份2021年的三峽電力職業(yè)學(xué)院環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是226分，對應(yīng)的最低錄取位次在223714名；
2、在湖北省份2019年的三峽電力職業(yè)學(xué)院環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是152分，對應(yīng)的最低錄取位次在110702名；
3、在貴州省份2020年的三峽電力職業(yè)學(xué)院環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是221分，對應(yīng)的最低錄取位次在212806名；
4、在甘肅省份2020年的三峽電力職業(yè)學(xué)院環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是190分，對應(yīng)的最低錄取位次在85664名；
5、在甘肅省份2019年的三峽電力職業(yè)學(xué)院環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是184分，對應(yīng)的最低錄取位次在132405名；
6、在青海省份2020年的三峽電力職業(yè)學(xué)院環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是255分，對應(yīng)的最低錄取位次在23564名；
二、三峽電力職業(yè)學(xué)院環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表2019-2022
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 307 | 206960 |
| 2 | 環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河北 | 文科 | - | 244 | 155281 |
| 3 | 環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 229 | 243534 |
| 4 | 環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 130 | 78315 |
| 5 | 環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 130 | 85927 |
| 6 | 環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 140 | 102965 |
| 7 | 環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 吉林 | 理科 | - | 307 | 66985 |
| 8 | 環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | 269 | 40676 |
| 9 | (6500元/年)環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 226 | 223714 |
| 10 | (6500元/年)環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 268 | 184346 |
| 11 | (6500元/年)環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 237 | 218540 |
| 12 | 環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 329 | 206862 |
| 13 | (6500元/年)環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 14 | 環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 江西 | 文科 | - | 229 | - |
| 15 | (6500元/年)環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 230 | 439267 |
| 16 | 環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 182 | 282278 |
| 17 | 環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 319 | 131251 |
| 18 | 環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 154 | 147105 |
| 19 | 環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2020 | 湖北 | 文科 | - | 151 | 113218 |
| 20 | 環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2020 | 湖北 | 理科 | - | 154 | 190615 |
| 21 | 環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 湖北 | 文科 | - | 152 | 110702 |
| 22 | 環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 154 | 187390 |
| 23 | 環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 24 | 環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 25 | 環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 廣東 | 理科 | - | - | - |
| 26 | (文史類，3年，6500元/年)環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2021 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
| 27 | (文史類，3年，6500元/年)環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2020 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
| 28 | 環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
| 29 | 環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 海南 | 理科 | - | - | - |
| 30 | 環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | - | - |
| 31 | 環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | - | - |
| 32 | 環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 33 | 環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 293 | 264703 |
| 34 | (語種不限)環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 291 | 130411 |
| 35 | (語種不限)環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 221 | 212806 |
| 36 | 環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 255 | 123885 |
| 37 | (語種:不限)環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
| 38 | 環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2020 | 陜西 | 文科 | - | - | - |
| 39 | 環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2020 | 陜西 | 理科 | - | - | - |
| 40 | (教學(xué)地點：湖北省宜昌市西陵區(qū)綠蘿路36號校本部)環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 陜西 | 文科 | - | 237 | 84574 |
| 41 | (教學(xué)地點：湖北省宜昌市西陵區(qū)綠蘿路36號校本部)環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 陜西 | 理科 | - | 195 | 170586 |
| 42 | 環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 192 | 111643 |
| 43 | 環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | 190 | 85664 |
| 44 | 環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 190 | 123035 |
| 45 | 環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 182 | 82694 |
| 46 | 環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 184 | 132405 |
| 47 | 環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
| 48 | (年收費6500元)環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2020 | 青海 | 理科 | - | 255 | 23564 |
| 49 | 環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 青海 | 文科 | - | 246 | 9540 |
| 50 | 環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 青海 | 理科 | - | 184 | 24008 |
| 51 | 環(huán)境工程技術(shù)專業(yè) | 2022 | 青海 | 理科 | - | - | - |
三、三峽電力職業(yè)學(xué)院師資和院系介紹
三峽電力職業(yè)學(xué)院是經(jīng)省政府批準(zhǔn)成立、教育部備案、由葛洲壩集團(tuán)公司主辦的一所全日制普通高等�？圃盒�，同時也是中國能源建設(shè)集團(tuán)的職工培訓(xùn)中心，與葛洲壩黨校、葛洲壩管理學(xué)院實行“一個黨委、三家機(jī)構(gòu)”的管理體制。學(xué)校前身是成立于1975年的葛洲壩職工大學(xué)，至今已有40多年的辦學(xué)歷史。校園坐落在世界水電之都——湖北省宜昌市市中心,占地面積429畝，建筑總面積17萬余平方米。學(xué)校依托企業(yè)、服務(wù)社會，現(xiàn)已成為一家以電力、機(jī)電、建筑、環(huán)保為特色，集職業(yè)教育和職工培訓(xùn)為一體，面向企業(yè)的、開放的、多功能教育培訓(xùn)服務(wù)平臺，為企業(yè)提供人才培養(yǎng)、培訓(xùn)、鑒定、提升“一站式”全方位教育培訓(xùn)服務(wù)，源源不斷的培養(yǎng)和培訓(xùn)各類高素質(zhì)技能人才，得到企業(yè)和社會的高度認(rèn)可。 師資隊伍 學(xué)院擁有一支專業(yè)理論水平高、實踐教學(xué)經(jīng)驗豐富的“雙師型”教師隊伍。現(xiàn)有教職工303人，其中，40%的專任教師具有副高級以上專業(yè)技術(shù)職稱，80%的專業(yè)教師具有專業(yè)實踐技能等級證書或相關(guān)工作經(jīng)驗，學(xué)校還聘請了40位電力行業(yè)及知名高校、企事業(yè)單位的技術(shù)專家擔(dān)任客座教授。教師教學(xué)水平精湛，2019年代表中國能建集團(tuán)參加中電聯(lián)第二屆全國電力行業(yè)青年培訓(xùn)師教學(xué)技能競賽攬獲電建組團(tuán)體一等獎、三等獎和個人一、二、三等獎。 職業(yè)教育 學(xué)校設(shè)有電力工程學(xué)院、機(jī)電與自動化學(xué)院、建筑工程學(xué)院、環(huán)境工程學(xué)院、信息工程學(xué)、馬克思主義學(xué)院、中職管理部、繼續(xù)教育學(xué)院、實訓(xùn)中心等9個教學(xué)單位，有各類在校生10000余人，開辦有水利水電建筑工程、發(fā)電廠及電力系統(tǒng)、電力系統(tǒng)自動化技術(shù)等20余個高職專業(yè)，建立了20多個校內(nèi)職業(yè)技能培訓(xùn)基地。學(xué)校充分發(fā)揮企業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢，大力開展校企合作，與40余家企業(yè)建立了校企合作關(guān)系，與28家企業(yè)簽訂了頂崗實習(xí)協(xié)議，推進(jìn)企業(yè)需求真正融入人才培養(yǎng)全過程。學(xué)校以培養(yǎng)高水平的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)工人為目標(biāo)、秉承“入學(xué)即入職、學(xué)生即學(xué)徒”人培養(yǎng)理念，由教師與企業(yè)師傅聯(lián)合傳授知識與技能，校企雙方共同制定人才培養(yǎng)方案，共同編纂教材，將企業(yè)的工藝、標(biāo)準(zhǔn)、文化等貫穿于育人的全過程，打造“產(chǎn)學(xué)互動、產(chǎn)教融合、崗位就業(yè)零距離”的高技能人才培養(yǎng)模式。因在產(chǎn)教融合、校企協(xié)同育人方面成績突出，學(xué)校獲批成為教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點院校、湖北省首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位、宜昌市產(chǎn)教融合典型示范高校，葛洲壩集團(tuán)也獲批成為湖北省唯一的國家首批24家產(chǎn)教融合型認(rèn)證企業(yè)。 職工培訓(xùn) 學(xué)校擁有電力行業(yè)職業(yè)技能鑒定中心、國家職業(yè)技能鑒定所、湖北省交通運輸廳職業(yè)資格中心、交通運輸行業(yè)職業(yè)技能鑒定站、中國建筑業(yè)協(xié)會“國際工程項目管理資質(zhì)（IPMP B/C級）”國際工程項目經(jīng)理葛洲壩認(rèn)證培訓(xùn)中心、安全生產(chǎn)培訓(xùn)二級機(jī)構(gòu)、湖北省建筑行業(yè)關(guān)鍵崗位培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、中國公路建設(shè)行業(yè)協(xié)會施工員與造價員定點培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等22項培訓(xùn)資質(zhì)，開發(fā)了管理培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)、取證培訓(xùn)三大
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