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武漢東湖學(xué)院的健康管理專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

更新:2024-09-15 13:52:35 高考升學(xué)網(wǎng)

新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的武漢東湖學(xué)院健康管理專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年武漢東湖學(xué)院健康管理專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

武漢東湖學(xué)院的健康管理專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

一、武漢東湖學(xué)院健康管理專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年武漢東湖學(xué)院招生辦官方公布的健康管理專業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道武漢東湖學(xué)院健康管理專業(yè)錄取分數(shù)線如下:

1、在河南省份2021年的武漢東湖學(xué)院健康管理專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是413分,對應(yīng)的最低錄取位次在145244名;

2、在河南省份2020年的武漢東湖學(xué)院健康管理專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是251分,對應(yīng)的最低錄取位次在428032名;

3、在湖北省份2020年的武漢東湖學(xué)院健康管理專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是289分,對應(yīng)的最低錄取位次在163120名;

4、在廣西省份2020年的武漢東湖學(xué)院健康管理專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是349分,對應(yīng)的最低錄取位次在68339名;

5、在廣西省份2019年的武漢東湖學(xué)院健康管理專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是313分,對應(yīng)的最低錄取位次在146095名;

6、在甘肅省份2019年的武漢東湖學(xué)院健康管理專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是286分,對應(yīng)的最低錄取位次在74366名;

二、武漢東湖學(xué)院健康管理專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 健康管理專業(yè) 2020 江西 理科 - - -
2 健康管理專業(yè) 2019 江西 文科 - 404 -
3 健康管理專業(yè) 2019 江西 理科 - 234 -
4 (大一時在嘉魚教學(xué)改革基地就讀,大二起在武漢校區(qū)就讀)健康管理專業(yè) 2022 江西 理科 - - -
5 (大一時在嘉魚教學(xué)改革基地就讀,大二起在武漢校區(qū)就讀)健康管理專業(yè) 2022 江西 文科 - - -
6 (14000元/年)健康管理專業(yè) 2021 河南 文科 - 413 145244
7 (14000元/年)健康管理專業(yè) 2021 河南 理科 - 321 389729
8 ((12000)元/年)健康管理專業(yè) 2020 河南 文科 - 407 157407
9 (12000元/年)健康管理專業(yè) 2020 河南 理科 - 251 428032
10 健康管理專業(yè) 2019 河南 文科 - 379 168832
11 健康管理專業(yè) 2019 河南 理科 - 226 397840
12 (14000元/年;大一在嘉魚教學(xué)改革基地就讀,大二起就讀武漢校區(qū))健康管理專業(yè) 2022 河南 理科 - - -
13 (14000元/年;大一在嘉魚教學(xué)改革基地就讀,大二起就讀武漢校區(qū))健康管理專業(yè) 2022 河南 文科 - - -
14 健康管理專業(yè) 2021 湖北 歷史 歷史+不限 330 126852
15 健康管理專業(yè) 2021 湖北 物理 物理+不限 206 146726
16 健康管理專業(yè) 2020 湖北 文科 - 287 95599
17 健康管理專業(yè) 2020 湖北 理科 - 289 163120
18 健康管理專業(yè) 2019 湖北 文科 - 236 105196
19 健康管理專業(yè) 2019 湖北 理科 - 220 180761
20 (大一在嘉魚教學(xué)改革基地就讀,大二起就讀武漢校區(qū))健康管理專業(yè) 2022 湖北 歷史 歷史+不限 - -
21 (大一在嘉魚教學(xué)改革基地就讀,大二起就讀武漢校區(qū))健康管理專業(yè) 2022 湖北 物理 物理+不限 - -
22 健康管理專業(yè) 2019 廣東 文科 - - -
23 (文史類,3年,14000元/年)健康管理專業(yè) 2021 廣西 文科 - - -
24 (文史類,3年,12000元/年)健康管理專業(yè) 2020 廣西 文科 - 349 68339
25 健康管理專業(yè) 2019 廣西 文科 - - -
26 健康管理專業(yè) 2019 廣西 理科 - 313 146095
27 健康管理專業(yè) 2020 甘肅 文科 - 280 79969
28 健康管理專業(yè) 2019 甘肅 文科 - 286 74366
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三、武漢東湖學(xué)院師資和院系介紹

武漢東湖學(xué)院前身是武漢大學(xué)東湖分校,是全國最早設(shè)立的四所獨立學(xué)院之一。2011年經(jīng)教育部審核批準轉(zhuǎn)設(shè)并更名為武漢東湖學(xué)院。董事長周寶生同志是黨的十六大、十七大代表,第七、八、九、十、十一、十二屆全國人大代表,全國勞動模范,全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,全國優(yōu)秀企業(yè)家,在學(xué)校創(chuàng)辦初期就提出“辦讓黨放心、讓人民滿意的教育”,努力建設(shè)特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)。   ☆ 地理位置優(yōu)越  學(xué)校坐落于素有“九省通衢”之稱的江城——武漢,位于全國最大的城中湖——湯遜湖之濱,東臨國家光電子產(chǎn)業(yè)基地——“中國光谷”,近臨武漢市繁華核心商業(yè)區(qū),校園周邊地鐵公交密集,交通便捷通暢。   ☆ 基礎(chǔ)設(shè)施完善  校園由全國著名建筑學(xué)專家何鏡堂院士領(lǐng)銜規(guī)劃設(shè)計建造而成,校園綠樹成蔭,山水橋亭錯落有致,環(huán)境幽靜,四季如畫,被譽為全國最美大學(xué)校園之一。校園占地面積1496畝,總建筑面積50萬平方米,建有功能齊全的教學(xué)區(qū)、行政區(qū)、體育運動區(qū)、學(xué)生生活區(qū)、教師宿舍區(qū)、生態(tài)綠化區(qū),擁有公寓式學(xué)生宿舍、一次可容納2.5萬余人上課的教學(xué)樓群、可容納4000人閱讀藏書量紙質(zhì)165萬余冊電子圖書203萬余冊的圖書館、可容納5000人的體育館、面積4.9萬平方米的標準田徑運動場、占地5.1萬平方米的設(shè)施齊全的科技大樓和多學(xué)科實驗樓。學(xué)生食堂均被湖北省教育廳、湖北省藥監(jiān)局評為“湖北省學(xué)校食品安全放心食堂”。學(xué)生寢室全部安裝了空調(diào)、24小時供應(yīng)熱水,省級文明寢室數(shù)量居于全省高校前列。校園網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)全覆蓋。   ☆ 綜合實力強勁  學(xué)校是湖北省地方本科院校向應(yīng)用型大學(xué)轉(zhuǎn)型發(fā)展首批試點院校、湖北省深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范學(xué)校、湖北省應(yīng)用型高校聯(lián)盟發(fā)起單位。2018年通過教育部本科教學(xué)工作合格評估。學(xué)校多次代表全省同類高校參加全省教育大會、省屬高校調(diào)研座談會、省政府辦公廳召開的研究教育創(chuàng)新發(fā)展專題會等重要會議作典型發(fā)言。學(xué)校高考招生錄取分數(shù)線連續(xù)多年位居湖北省民辦本科高校首位。學(xué)校探索形成了獨具特色的“一個中心,四個面向”應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式,《中國教育報》以“‘一體兩翼’應(yīng)用型人才培養(yǎng)的搖籃——武漢東湖學(xué)院教育教學(xué)改革紀實”為題進行專題報道。在聚志愿2021年中國民辦大學(xué)綜合實力排行榜中,武漢東湖學(xué)院連續(xù)三年穩(wěn)居中國民辦本科高校綜合實力排行榜湖北省第1名。同時,學(xué)校被評為“2021中國一流民辦大學(xué)”,在推薦報考(擇校順序)項目中名列全省第1名。   ☆ 辦學(xué)定位明確  堅持辦學(xué)方向,堅持辦學(xué)的公益屬性永遠不變。立足“地方性、應(yīng)用型、重特色”的發(fā)展定位,堅持“以生為本、立德樹人、依法治校、內(nèi)涵發(fā)展、服務(wù)社會”的辦學(xué)理念,秉承“厚德、篤學(xué)、求是、創(chuàng)新”的校訓(xùn)精神,培養(yǎng)以思想政治素質(zhì)、科學(xué)人文素質(zhì)和身體心理素質(zhì)為“一體”,以實踐能力、創(chuàng)新精神為“兩翼”,德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才,努力

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