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老師像一片綠葉,為我們遮風(fēng)擋雨,但葉的蒼老卻反襯出花的美麗;老師是一只紅燭,燃燒了自己卻照亮了別人,讓我們的記憶定格在一閃而過的絢麗;老師是一塊黑板,寫下的是真理,擦去的卻是功利。
三尺講臺(tái)上是老師的天地,粉筆染白了老師的雙鬢,紅筆消磨了老師的年華,我們的成長是老師心血的灌溉,我們的成就是老師的未來。老師默默無聞的奉獻(xiàn),不求回報(bào)的耕耘,只是希望桃李滿天下。今天,我推薦的“最美教師”是我們的班主任—李瑞華老師。
春蠶到死絲方盡
老師用粉筆為我們傳授知識(shí),用紅筆為我們批改作業(yè),用精彩絕倫的多媒體為我們上生動(dòng)有趣的課,在她的帶領(lǐng)下,我們愛上了文字,愛上了語文,老師的課堂是我們活動(dòng)的天堂,我們興致勃勃的讀書,激烈的辯論,盡情的在語文的天際里遨游,一節(jié)課仍是意猶未盡。老師的課堂是如此的生動(dòng)活躍,同學(xué)們一個(gè)個(gè)踴躍舉手發(fā)言,小嘴唧唧喳喳的說個(gè)不停。但是小時(shí)候的我總是膽小的不敢舉手發(fā)言,看著別的同學(xué)自信的舉起小手,站起來流利的回答,我小小的心靈中總是有著深深的羨慕和慚愧。但李老師卻在放學(xué)時(shí)把我叫到辦公室,我站在李老師面前,卻不敢正視那張慈祥的臉,心里更是咚咚的打著小鼓,但出乎意料的是,李老師并沒有批評(píng)我,而是和藹的輕聲說:“上課回答沒有對(duì)錯(cuò)之分,但最主要的是在于你舉手和沒有舉手,不要害怕說錯(cuò),老師和同學(xué)會(huì)一起幫你找回自信!
老師的話語如一陣春風(fēng)拂過我的心田,但也使我恍然大悟,從此以后,在課堂上,我也嘗試著開始舉手發(fā)言,雖然仍然沒有什么底氣,但是老師和同學(xué)的鼓勵(lì)更使我一點(diǎn)點(diǎn)的找回了自信,現(xiàn)在的我,也可以驕傲的舉起小手,因?yàn)槲蚁嘈,我能行!正是因(yàn)槔蠋煹恼佌伣陶d,才使我找到了我的勇氣。
蠟炬成灰淚始干
老師在學(xué)習(xí)上是一位嚴(yán)師,但在生活中卻更像一位慈母,從一年級(jí)到五年級(jí),老師把我們從頑皮淘氣的小孩子教成了聽話懂事的大孩子,但老師付出的不僅是心血,還有自己的青春年華。老師會(huì)在我難過的時(shí)候送上安慰;會(huì)在我快樂的時(shí)候送上祝福;老師耐心的為我講解難題;老師的教誨還在耳邊回蕩。記得有一次,我因?yàn)橹鴽龆忻鞍l(fā)燒,在家里休息了兩天,直到略有好轉(zhuǎn)才去上課,但老師都為同學(xué)們都講了新課,我只能對(duì)著復(fù)雜的難題發(fā)呆,正在我愁眉不展之時(shí),老師走了過來,親切的詢問我:“李依涵,跟得上課程嗎?”我搖了搖頭,不由得嘆了一口氣,而老師卻輕輕的撫摸著我的頭,說:“來,我教你!笨粗蠋焾(jiān)定的臉龐,聽著老師清脆的聲音,我的心中涌起一陣
又見我的張老師,教師節(jié)作文
時(shí)間:2023-09-14 16:0:18年年歲歲桃李香,教師節(jié)作文
時(shí)間:2023-09-21 05:0:46謝謝您老師,教師節(jié)作文200字
時(shí)間:2023-09-17 02:0:31老師您辛苦了,教師節(jié)作文70
時(shí)間:2023-09-14 01:0:36