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吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院吉林錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名
更新：2024-08-05 08:24:16 高考升學(xué)網(wǎng)一、吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院吉林高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分
1、2022年吉林高考理科類考生上吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院(藝術(shù)類專業(yè))的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要336分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為61763名，招生錄取人數(shù)為17人;
2、2022年吉林高考理科類考生上吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要348分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為58939名，招生錄取人數(shù)為379人;
3、2020年吉林高考理科類考生上吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院(藝術(shù)類專業(yè)其它)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要337分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為62071名，招生錄取人數(shù)為23人;
4、2020年吉林高考理科類考生上吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要385分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為50921名，招生錄取人數(shù)為405人;
5、2020年吉林高考理科類考生上吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要193分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為85802名，招生錄取人數(shù)為25人;
二、吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院在吉林的近三年的排名多少可以上
1、2022年吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院在吉林的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 吉林 | 2022 | 理科 | 本二A | 17 | 336 | 61763 | 省教育廳 |
| 吉林 | 2022 | 理科 | 本二A | 379 | 348 | 58939 | 省教育廳 |
| 吉林 | 2022 | 理科 | 專科 | 26 | 241 | 75575 | 省教育廳 |
| 吉林 | 2022 | 文科 | 本二A | 36 | 379 | 21232 | 省教育廳 |
| 吉林 | 2022 | 文科 | 本二A | 387 | 406 | 17393 | 省教育廳 |
| 吉林 | 2022 | 文科 | �？� | 36 | 270 | 29949 | 省教育廳 |
2、2021年吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院在吉林的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 吉林 | 2021 | 理科 | 本二A | 371 | 305 | 58031 | 省教育廳 |
| 吉林 | 2021 | 理科 | 本二A | 23 | 305 | 58031 | 省教育廳 |
| 吉林 | 2021 | 理科 | �？� | 10 | 217 | 66556 | 省教育廳 |
| 吉林 | 2021 | 文科 | 本二A | 37 | 360 | 20731 | 省教育廳 |
| 吉林 | 2021 | 文科 | 本二A | 402 | 396 | 16773 | 省教育廳 |
| 吉林 | 2021 | 文科 | �？� | 11 | 306 | 25204 | 省教育廳 |
3、2020年吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院在吉林的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 吉林 | 2020 | 理科 | 本二A | 23 | 337 | 62071 | 省教育廳 |
| 吉林 | 2020 | 理科 | 本二A | 405 | 385 | 50921 | 省教育廳 |
| 吉林 | 2020 | 理科 | 專科 | 25 | 193 | 85802 | 省教育廳 |
| 吉林 | 2020 | 文科 | 本二A | 37 | 378 | 23883 | 省教育廳 |
| 吉林 | 2020 | 文科 | 本二A | 444 | 441 | 15118 | 省教育廳 |
| 吉林 | 2020 | 文科 | �？� | 37 | 224 | 39621 | 省教育廳 |
三、吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介
吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院（Boda College of Jilin Normal University）坐落于松遼平原美麗的英雄城——吉林省四平市。學(xué)校于1999年底開始籌建，2000年4月被吉林省教育委員會(huì)正式批準(zhǔn)為吉林師范大學(xué)的二級(jí)學(xué)院，當(dāng)年秋季首批新生入學(xué)。2004年3月被教育部批準(zhǔn)為獨(dú)立學(xué)院。在不斷探索的辦學(xué)實(shí)踐中，博達(dá)學(xué)院逐漸形成了自己的辦學(xué)特色和品牌優(yōu)勢(shì)。理念先進(jìn)。學(xué)校確立了“一切為了學(xué)生成才，為了一切學(xué)生成才”的辦學(xué)宗旨；“服務(wù)社會(huì)、科學(xué)定位，立德樹人、因材施教”的辦學(xué)理念；“育人為中心、需求做導(dǎo)向、質(zhì)量求生存、特色謀發(fā)展”的發(fā)展戰(zhàn)略；“創(chuàng)建學(xué)生滿意、家長(zhǎng)放心、社會(huì)認(rèn)可、特色鮮明、社會(huì)信譽(yù)高的一流獨(dú)立學(xué)院”的辦學(xué)目標(biāo)和“博學(xué)致用、達(dá)人致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)。獨(dú)立法人。實(shí)施本科層次學(xué)歷教育，按國(guó)家下達(dá)的招生計(jì)劃參加全國(guó)統(tǒng)一招生錄取，學(xué)生學(xué)業(yè)期滿成績(jī)合格，頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)的吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院本科畢業(yè)證書，畢業(yè)生符合學(xué)士學(xué)位授予條件的，頒發(fā)吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院學(xué)士學(xué)位證書。環(huán)境優(yōu)越。學(xué)�，F(xiàn)有兩個(gè)校區(qū)，占地面積66余萬(wàn)平方米，環(huán)境幽雅，各類教學(xué)設(shè)施齊全，教學(xué)儀器設(shè)備先進(jìn)，具有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。新校區(qū)投資9億元建設(shè)，分兩期完成。目前綜合樓、圖書館、體育館、學(xué)生宿舍、食堂已投入使用，正在進(jìn)行新校區(qū)二期工程建設(shè)。校園綠植豐富，花團(tuán)錦簇，書聲瑯瑯，歡聲笑語(yǔ)。師資雄厚。學(xué)校擁有全國(guó)優(yōu)秀教師，省級(jí)教學(xué)名師和省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，有來(lái)自英、美、俄、法、德、日、韓等10個(gè)國(guó)家的外籍教師和吉林師范大學(xué)優(yōu)秀教師前來(lái)任教。具有博士、碩士學(xué)位的教師占70%以上。教學(xué)優(yōu)秀。學(xué)�，F(xiàn)設(shè)有本科專業(yè)39個(gè)，�？茖I(yè)10個(gè)，涵蓋了文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、教育、管理、法學(xué)、藝術(shù)學(xué)7大學(xué)科門類，形成了語(yǔ)言文學(xué)、教師教育、理工、管理、藝術(shù)傳媒5大專業(yè)群。博達(dá)學(xué)院不斷深化教育改革，強(qiáng)化教學(xué)管理，積極探索和建立新的培養(yǎng)模式。根據(jù)社會(huì)需要調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課程體系，加大應(yīng)用型人才的培養(yǎng)力度，強(qiáng)化職業(yè)技能訓(xùn)練，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、交流能力和社會(huì)適應(yīng)能力的培養(yǎng)。管理嚴(yán)格。學(xué)校實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子年富力強(qiáng)，具有高瞻遠(yuǎn)矚的開拓精神和與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新意識(shí)。各行政部門分工科學(xué)，權(quán)責(zé)明確，管理隊(duì)伍素質(zhì)高。學(xué)校遵循“育人為本、德育為先”的思想理念，堅(jiān)持全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人。以正面教育為主，嚴(yán)格學(xué)生管理，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，重視學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和健康心理素質(zhì)的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)生存的能力。社會(huì)影響廣泛。建校以來(lái)，已經(jīng)為國(guó)家培養(yǎng)了一批思想素質(zhì)高、動(dòng)手能力強(qiáng)、社會(huì)急需的應(yīng)用型人才。在校生成績(jī)突出，知識(shí)運(yùn)用能力強(qiáng)。畢業(yè)生就業(yè)范圍廣，遍及各地，學(xué)生考取研究生的比率在省內(nèi)同類院校名列前茅。學(xué)校得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的一致認(rèn)可，先后被教育部國(guó)家語(yǔ)委評(píng)為“國(guó)家級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校”；連續(xù)2次被授予“吉林人民滿意的金牌使者”稱號(hào)；被授予“百姓口碑最佳單位”稱號(hào)；榮獲“全國(guó)學(xué)校規(guī)范化管理示范單位”稱號(hào)；擁有“全國(guó)民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地” 、“全國(guó)黨建工作樣板支部培育創(chuàng)建單位”。 在新的歷史時(shí)期，博達(dá)學(xué)院肩負(fù)著新的歷史使命。做為蓬勃發(fā)展的獨(dú)立學(xué)院不斷擴(kuò)大對(duì)外交流，先后與美國(guó)阿肯色州立大學(xué)，俄羅斯阿穆爾國(guó)立人文師范大學(xué)、俄羅斯東北聯(lián)邦大學(xué)，日本廣島大學(xué)、日本岡山大學(xué)、日本京都信息大學(xué)、IGL醫(yī)療福利專門學(xué)校，韓國(guó)世翰大學(xué)、韓國(guó)湖西大學(xué)、韓國(guó)順天鄉(xiāng)大學(xué)、韓國(guó)江原大學(xué)，韓國(guó)光州大學(xué)、臺(tái)灣圣約翰科技大學(xué)、臺(tái)灣南華大學(xué)、臺(tái)灣朝陽(yáng)科技大學(xué)，德國(guó)慕尼黑應(yīng)用語(yǔ)言大學(xué)等建立姊妹校關(guān)系。與加拿大北阿爾伯塔理工學(xué)院，韓國(guó)仁濟(jì)大學(xué)，韓國(guó)韓基大學(xué)，法國(guó)普瓦捷大學(xué)、法國(guó)雷恩大學(xué)，日本長(zhǎng)崎外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，澳大利亞南昆士蘭大學(xué)、澳大利亞紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)，日本東京國(guó)際朝日學(xué)院，泰國(guó)博仁大學(xué)、泰國(guó)格樂(lè)大學(xué)、馬來(lái)西亞城市大學(xué)等建立交流關(guān)系。我們將努力戰(zhàn)勝各種挑戰(zhàn)、緊握發(fā)展機(jī)遇，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗精神，堅(jiān)定不移地朝著“建成特色鮮明的一流獨(dú)立學(xué)院”的宏偉目標(biāo)闊步前進(jìn)！ 【各學(xué)院介紹】博達(dá)學(xué)院現(xiàn)有十一個(gè)學(xué)院，分別是：文學(xué)院、數(shù)學(xué)學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、學(xué)前與小學(xué)教育學(xué)院、管理學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、計(jì)算機(jī)與信息科學(xué)學(xué)院、體育學(xué)院、傳媒學(xué)院、食品科學(xué)與工程學(xué)院、旅游與地理科學(xué)學(xué)院。文學(xué)院始建于2000年，現(xiàn)有專兼職教師43人，96％以上的教師具有博士和碩士學(xué)位，師資力量雄厚。學(xué)院現(xiàn)有漢語(yǔ)言文學(xué)一個(gè)本科專業(yè)，為吉林省“十二五”特色專業(yè)，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)為吉林省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。學(xué)院遵循善學(xué)、篤行、求真、創(chuàng)新的精神，以傳承民族文化、培養(yǎng)棟梁之才為己任，以“素質(zhì)、知識(shí)、能力”為人才培養(yǎng)理念，以“語(yǔ)文教育+人文精神”為人才培養(yǎng)定位，著力培養(yǎng)合格的中學(xué)教
- 闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧湱鈧懓瀚崳纾嬨亹閹烘垹鍊炲銈嗗笒椤︿即寮查鍫熷仭婵犲﹤鍟扮粻缁橆殽閻愭潙鐏村┑顔瑰亾闂侀潧鐗嗛幊鎰邦敊婵犲倵鏀介幒鎶藉磹閹版澘纾婚柟鎯у濡垶鏌熼鍡楃灱閸氬姊洪崫鍕効缂傚秳绶氶悰顕€宕堕澶嬫櫖闂佹寧绻傚Λ宀勫箰閸涱喚绡€闁汇垽娼ф禒婊勪繆椤栨熬鏀荤紒鍌氱Т楗即宕煎┑鍫О闂備線鈧偛鑻晶顔姐亜椤忓嫬鏆ｅ┑鈥崇埣瀹曞崬螖閳ь剝銆栫紓鍌氬€搁崐鍝ョ矓閺夋嚦娑樜旈埀顒勬偝婵犳艾閿ゆ俊銈勭娴滄粓姊虹粙璺ㄧ闁汇劎鍏橀獮蹇涙惞閸︻厾锛滅紓鍌欓檷閸ㄥ綊鐛弽顓熺厵闁告劘灏欑粻娲煏閸ャ劌濮屾い锕€顕槐鎺撴綇閵娿儲璇為梺璇″枓閺呯姴鐣峰鈧幊鐘活敄閹稿骸浜濈紓鍌氬€搁崐椋庢閿熺姴绐楅柡宥庡幗閸嬪鏌熼幆褏锛嶉柡鍡畵閺岀喖鎮滃鍡樼暦闂佺ǹ锕﹂崗姗€骞冨Δ鍛仺闁谎嗩嚙濠€閬嶅极椤曗偓楠炲棜顦柡鈧禒瀣厽婵☆垵娅ｆ禒娑㈡煛閸″繑娅呴柍瑙勫灴椤㈡瑧鍠婇崡鐐搭啀闂備胶鎳撶粻宥夊垂绾懐浜藉┑鐐存尰閸戝綊宕归幎钘夌劦妞ゆ帒鍟悡鎰版煏閸パ冾伃鐎殿喗娼欒灃闁逞屽墯缁傚秵銈ｉ崘鈹炬嫼闂佸憡绻傜€氼噣鎮炵捄銊х＜闁哄被鍎抽悾鐑橆殽閻愬弶顥㈢€殿噮鍣ｅ畷濂割敃閿濆棙鐝﹂梻鍌欒兌鏋紒缁橆殜瀹曟垿骞囬妯规睏闁瑰吋鐣崝宥夊煕閹烘嚚褰掓晲閸涱喖鏆堥梺璇″灠閻楁捇寮婚妶鍚よ櫣鎷犻懠顑垮寲缂傚倷绶￠崰妤€螞娓氣偓婵＄敻骞囬弶璺唺闁诲函鎬ラ崘褍顥氬┑鐐舵彧缁茶姤绔熸繝鍌栫細闁靛ň鏅滈悡鍐喐濠婂牆绀堟慨姗嗗幘閳瑰秴鈹戦悩鍙夋悙缂佺姷鎳撻湁闁挎繂鐗滃ḿ鎰箾閸涱厽鍠樻慨濠冩そ閺屽懘鎮欓懠璺侯伃婵犫拃鍐憼闁靛洤瀚版慨鈧柍鈺佸枤濡啴姊烘潪鎵妽闁圭懓娲顐﹀箻缂佹ɑ娅㈤梺璺ㄥ櫐閹凤拷
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