新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的北華大學(xué)心理學(xué)專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年北華大學(xué)心理學(xué)專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、北華大學(xué)心理學(xué)專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年北華大學(xué)招生辦官方公布的心理學(xué)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道北華大學(xué)心理學(xué)專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在吉林省份2021年的北華大學(xué)心理學(xué)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是493分，對應(yīng)的最低錄取位次在5738名；

2、在吉林省份2021年的北華大學(xué)心理學(xué)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是485分，對應(yīng)的最低錄取位次在17566名；

3、在吉林省份2019年的北華大學(xué)心理學(xué)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是518分，對應(yīng)的最低錄取位次在5691名；

4、在浙江省份2019年的北華大學(xué)心理學(xué)專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是584分，對應(yīng)的最低錄取位次在64828名；

5、在浙江省份2022年的北華大學(xué)心理學(xué)專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是583分，對應(yīng)的最低錄取位次在67673名；

6、在廣西省份2021年的北華大學(xué)心理學(xué)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是441分，對應(yīng)的最低錄取位次在70000名；

二、北華大學(xué)心理學(xué)專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(師范類)(辦學(xué)地點南校區(qū))心理學(xué)專業(yè)	2021	山西	文科	-	525	9437
2	(師范類)(辦學(xué)地點南校區(qū))心理學(xué)專業(yè)	2020	山西	文科	-	520	10444
3	(師范類)(辦學(xué)地點南校區(qū))心理學(xué)專業(yè)	2019	山西	文科	-	523	10179
4	(師范類)(辦學(xué)地點高新校區(qū))心理學(xué)專業(yè)	2022	山西	文科	-	-	-
5	(師范類)(辦學(xué)地點南校區(qū))(收費標準3850元/年)(學(xué)制四年)心理學(xué)專業(yè)	2021	內(nèi)蒙古	文科	-	469	9580
6	(師范類)(高新校區(qū))心理學(xué)專業(yè)	2022	內(nèi)蒙古	文科	-	466	6823
7	(師范類)心理學(xué)專業(yè)	2021	吉林	文科	-	493	5738
8	(師范類)心理學(xué)專業(yè)	2021	吉林	理科	-	485	17566
9	(師范類)心理學(xué)專業(yè)	2020	吉林	文科	-	515	5689
10	(師范類)心理學(xué)專業(yè)	2020	吉林	理科	-	493	22972
11	(師范類)心理學(xué)專業(yè)	2019	吉林	文科	-	518	5691
12	(師范類)心理學(xué)專業(yè)	2019	吉林	理科	-	501	24044
13	(師范類)心理學(xué)專業(yè)	2022	吉林	文科	-	489	5917
14	(師范類)心理學(xué)專業(yè)	2022	吉林	理科	-	469	24212
15	(師范)(南校區(qū))心理學(xué)專業(yè)	2021	浙江	綜合	不限	577	66914
16	(師范)(南校區(qū))心理學(xué)專業(yè)	2020	浙江	綜合	不限	-	-
17	(師范)(南校區(qū))心理學(xué)專業(yè)	2020	浙江	綜合	不限	584	64682
18	(師范)(南校區(qū))心理學(xué)專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	-	-
19	(師范)(南校區(qū))心理學(xué)專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	584	64828
20	(師范)(高新校區(qū))心理學(xué)專業(yè)	2022	浙江	綜合	不限	583	67673
21	(師范)(3850元/年；辦學(xué)地點北華大學(xué)南校區(qū))心理學(xué)專業(yè)	2021	河南	理科	-	509	129750
22	(師范)(3850元/年；辦學(xué)地點北華大學(xué)南校區(qū))心理學(xué)專業(yè)	2020	河南	理科	-	555	96089
23	(師范)(辦學(xué)地點：北華大學(xué)南校區(qū))心理學(xué)專業(yè)	2019	河南	理科	-	506	101963
24	(師范)(3850元/年；辦學(xué)地點高新校區(qū))心理學(xué)專業(yè)	2022	河南	理科	-	-	-
25	(理工類，師范，4年，3850元/年，在南校區(qū)辦學(xué))心理學(xué)專業(yè)	2021	廣西	理科	-	441	70000
26	(理工類，師范，4年，3850元/年，在南校區(qū)辦學(xué))心理學(xué)專業(yè)	2020	廣西	理科	-	461	59570
27	(師范，在南校區(qū)辦學(xué)，師范類)心理學(xué)專業(yè)	2019	廣西	理科	-	468	56617
28	(理工類，師范，4年，3850元/年，在高新校區(qū)辦學(xué))心理學(xué)專業(yè)	2022	廣西	理科	-	-	-
29	(師范)(南校區(qū))(語種:不限)心理學(xué)專業(yè)	2021	貴州	理科	-	436	63149
30	(師范)(南校區(qū))(語種不限)心理學(xué)專業(yè)	2020	貴州	理科	-	454	62930
31	(師范南校區(qū))心理學(xué)專業(yè)	2019	貴州	理科	-	453	55139
32	(師范)(高新校區(qū))(語種:不限)心理學(xué)專業(yè)	2022	貴州	理科	-	-	-
33	(師范類)心理學(xué)專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	425	41939
34	(師范類)心理學(xué)專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	452	38823
35	(師范類)心理學(xué)專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	468	38072
36	(師范類)心理學(xué)專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	-	-

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三、北華大學(xué)師資和院系介紹

北華大學(xué)是吉林省省屬規(guī)模最大的重點綜合性大學(xué)，是吉林省人民政府與國家林業(yè)和草原局共建高校。于1999年9月經(jīng)國家教育部批準，由原吉林師范學(xué)院、吉林醫(yī)學(xué)院、吉林林學(xué)院、吉林電氣化高等�？茖W(xué)校合并組建而成，原四校前身分別為創(chuàng)辦于1906年的吉林初級師范學(xué)堂、創(chuàng)辦于1928年的吉林私立助產(chǎn)學(xué)校、創(chuàng)辦于1952年的吉林省林業(yè)學(xué)校和創(chuàng)辦于1920年的吉林省立職業(yè)學(xué)校。學(xué)校坐落在風(fēng)景迷人的霧凇之都、中國魅力城市——吉林省吉林市。學(xué)校現(xiàn)有東、南、北三個校區(qū)和一所附屬醫(yī)院。占地面積269萬平方米（含教學(xué)實驗基地），建筑面積72.82萬平方米。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值5.1億元，館藏圖書372.9萬冊。設(shè)有28個學(xué)院，1個工程訓(xùn)練中心�，F(xiàn)有各類全日制在校生26945人,其中碩士研究生2244人，本科生24165人，�？粕�51人、來華留學(xué)生485人。學(xué)�，F(xiàn)有專任教師1700人，其中高級職稱954人；博士生導(dǎo)師18人，碩士生導(dǎo)師694人；共享4名兩院院士，擁有美國國際木材科學(xué)院院士1人，獲“”百千萬工程領(lǐng)軍人才、新世紀百千萬人才工程國家級人選（一層次）、國務(wù)院政府特殊津貼等國家級人才稱號49人次，�。ㄙY深）高級專家、省拔尖創(chuàng)新人才、省有突出貢獻的中青年專業(yè)技術(shù)人才等省級人才稱號百余人次。學(xué)校現(xiàn)有本科專業(yè)89個，一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點20個，碩士專業(yè)學(xué)位類別（領(lǐng)域）15個，涵蓋11個學(xué)科門類；形成了由12個省級重點學(xué)科，15個國家級一流及特色專業(yè)，19個省級一流及特色高水平專業(yè)為引領(lǐng)的學(xué)科專業(yè)體系。擁有2個國家級實驗教學(xué)示范中心，2個國家級大學(xué)生校外實踐基地。馬克思主義學(xué)院是吉林省高校首批重點馬克思主義學(xué)院。學(xué)校擁有國家地方聯(lián)合工程實驗室、國家林業(yè)和草原局重點實驗室等51個國家和省級科研平臺，18個省級創(chuàng)新團隊。學(xué)校是吉林省林學(xué)會森林康養(yǎng)分會理事長單位，森林醫(yī)學(xué)創(chuàng)新平臺是省優(yōu)勢特色創(chuàng)新交叉平臺。在全國綜合性大學(xué)中率先成立冰雪學(xué)院，組建冰雪教育聯(lián)盟，服務(wù)冰雪產(chǎn)業(yè)發(fā)展。無醛農(nóng)林剩余物制造人造板關(guān)鍵共性技術(shù)系列成果填補國內(nèi)空白，獲國家科技進步二等獎，三年促進企業(yè)增產(chǎn)250億元；林火預(yù)測預(yù)報技術(shù)支撐吉林省連續(xù)40年無重大森林火災(zāi)，切實維護了森林生態(tài)安全；學(xué)校航天科研團隊全程參與嫦娥五號采樣系統(tǒng)地面測試設(shè)備的設(shè)計與研發(fā)工作，為嫦娥五號構(gòu)建了地面測試“廣寒宮”；世界史學(xué)科編撰的東亞區(qū)域大型歷史文獻《長白叢書》在國內(nèi)外學(xué)術(shù)界享有較高聲譽�！笆�三五”期間，獲批國家重點研發(fā)課題、國家社科基金重大項目等國家級項目60余項；獲省級以上科研獎勵115項。學(xué)校在長期的辦學(xué)實踐中，形成了“一主多樣性、創(chuàng)新實踐型”人才培養(yǎng)體系。學(xué)校建立了以國家級實驗教學(xué)示范中心、國家級大學(xué)生校外實踐教育基地等20余個國家與省級教學(xué)平臺為主體的實踐教學(xué)基地支撐體系，開展了卓有成效的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐育人活