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2020-江蘇高考復(fù)讀政策變化解讀,江蘇施行新高考復(fù)讀政策

更新:2023-09-19 15:57:00 高考升學(xué)網(wǎng)

高考復(fù)讀是一個(gè)大家都不陌生的詞,現(xiàn)在有許多的高考考生們?cè)诟呖际Ю筮x擇進(jìn)行復(fù)讀以示得有再一次的選擇的機(jī)會(huì),那么江蘇高考復(fù)讀都有哪些政策,隨著江蘇高考即將新高考政策的實(shí)行,很多家長(zhǎng)和考生對(duì)江蘇高考政策復(fù)讀提出了疑問,新高考政策的實(shí)行會(huì)不會(huì)取消考生服務(wù)的權(quán)力,在這里小編要明確一點(diǎn):沒有!但是會(huì)對(duì)考生的復(fù)讀產(chǎn)生一定的影響。本文將為大家介紹關(guān)于2020-2021年江蘇高考復(fù)讀政策的相關(guān)知識(shí),希望對(duì)你有幫助。

一、江蘇高考復(fù)讀政策變化解讀參考資料

1、高中文理不分科:在高考新方案中,文理不分科已成各地高考改革趨勢(shì),高考科目“3+3”也成眾多省份未來高考的新模式。

2、多地實(shí)行“3+3”模式:“3+3”模式是指,報(bào)考普通本科院校的考生,其高考成績(jī)將由語文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)一高考成績(jī)和考生選考的3門普通高中學(xué)業(yè)水平考試等級(jí)性考試科目成績(jī)構(gòu)成。學(xué)生不再分文理科,可以自主選擇選考科目。就3門選考科目而言,各地多采用“6選3”模式,即從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個(gè)科目中自主選擇3科作為考試科目。

在分值設(shè)置上,絕大多數(shù)省份明確統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語每科滿分150分,學(xué)生自選3門科目每門滿分100分,總分合計(jì)750分。此外,江蘇高考科目分值尚未最終確定,但明確比現(xiàn)行的480分要高。

3、外語一年兩次考試:在已公布高考改革方案的19省份中,絕大多數(shù)省份明確外語科目提供兩次考試機(jī)會(huì),高考生可選擇其中較高一次考試成績(jī)計(jì)入,該項(xiàng)政策下,讓考生擁有多次機(jī)會(huì)。

4、兩項(xiàng)依據(jù),一項(xiàng)參考:兩依據(jù)為:高考成績(jī)和高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī),一參考為高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。以此來綜合評(píng)價(jià)高考考生。

二、高考復(fù)讀注意事項(xiàng)要不要復(fù)讀

1看心態(tài)

選擇復(fù)讀需要具備更加優(yōu)秀的心理素質(zhì)。復(fù)讀的人經(jīng)歷了一次重大失敗,一般更加容易悲觀,對(duì)于考試更加容易緊張和焦慮。高考的失敗經(jīng)驗(yàn)會(huì)在記憶中留下深刻印象,致使整個(gè)復(fù)讀像一個(gè)夢(mèng)魘,失敗的情緒常常伴隨著他們。這樣的心態(tài)很難實(shí)現(xiàn)復(fù)讀的初衷。所以只有當(dāng)考生心理承受力夠強(qiáng)才可以復(fù)讀。

2.看潛力

比如說考生在高一高二時(shí),由于貪玩、迷戀網(wǎng)吧、早戀等而耽誤了學(xué)習(xí),到高三甚至是高三下半年才覺悟并開始努力,這次高考成績(jī)雖然不太好,但如果他把這股勁頭堅(jiān)持下去,再復(fù)讀一年,效果可能會(huì)很明顯。

3.看發(fā)揮

有的考生平時(shí)成績(jī)還好,但因?yàn)榭紙?chǎng)沒發(fā)揮好或犯了一些低級(jí)錯(cuò)誤導(dǎo)致高考失利。如考試時(shí)身體不適,因生病影響水平發(fā)揮,涂錯(cuò)了卡,漏做題或違反考規(guī)導(dǎo)致扣分、丟分等。此類考生可考慮復(fù)讀一年。

4.看志愿

有的考生由于所報(bào)志愿沒有拉開梯度,結(jié)果考出的是一批本科的分?jǐn)?shù),卻掉入二批本科;也有考生填了“服從調(diào)劑”,結(jié)果錄取的專業(yè)與自己心目中的志向差距太大。在這種情況下,考生可選擇復(fù)讀,并在下次報(bào)考志愿時(shí)吸取教訓(xùn),避免重蹈覆轍。

復(fù)讀要考慮的因素

高考成績(jī)不理想的原因是多方面的,每個(gè)人的情況是不同的。要復(fù)讀需要考慮一下幾個(gè)因素。

1.考生自己有強(qiáng)烈的復(fù)讀愿望

為了追求好的大學(xué),考生不滿現(xiàn)狀,不滿意現(xiàn)在的院校、專業(yè),愿意通過復(fù)讀進(jìn)一步改變自己的人生,這是完全可以理解的。說考生有強(qiáng)烈復(fù)讀愿望是說考生的復(fù)讀愿望是發(fā)自考生內(nèi)心的,特別要強(qiáng)調(diào)的是考生復(fù)讀不能只是父母的愿望。考生不愿意復(fù)讀,在父母的壓力下勉強(qiáng)復(fù)讀,這樣的復(fù)讀效果一般是不會(huì)好的。

2.對(duì)自己的復(fù)讀目標(biāo)清楚

所謂目標(biāo)清楚包括兩個(gè)方面:一是你要考哪一個(gè)層次的哪些院校和專業(yè);二是你的實(shí)力距這個(gè)目標(biāo)有多大距離,是否能夠?qū)崿F(xiàn)。目標(biāo)合適經(jīng)過努力可以實(shí)現(xiàn),如果期望值過高,和自己實(shí)力差距比較大,復(fù)讀一年的效果不會(huì)很好。

3.對(duì)自己目標(biāo)未實(shí)現(xiàn)的原因清楚

高考失利、高考成績(jī)不理想的原因是多方面的、復(fù)雜的,每個(gè)人與每個(gè)人的情況又都是不同的,比如基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)不清晰、學(xué)科能力薄弱等等。有的是非智力因素的原因,毅力、恒心、克服困難的勇氣等等。無論是什么原因,考生都要對(duì)自己做認(rèn)真科學(xué)的解剖、分析。自我分析過程、自我解剖過程就是看病、診斷過程,而復(fù)讀過程就是治病過程,只有診斷正確,治病才能有效。

4.復(fù)讀需要毅力,復(fù)讀需要吃苦

什么是高考?高考一定意義上說是考生向自己極限的一次沖擊。高考是難度的考試,是速度的考試,高考也是一次心理的考試。高三一年是學(xué)生十二年學(xué)習(xí)中最艱苦、最勞累的一年?忌袥]有毅力再苦一年?再累一年?考生的心理品質(zhì)、心理承受力如何?一旦選擇復(fù)讀不能后悔、不能半途而廢,一定要堅(jiān)持到底。

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