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江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院的旅游管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

更新:2024-02-13 23:08:08 高考升學(xué)網(wǎng)

新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院旅游管理專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院旅游管理專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院的旅游管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

一、江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院旅游管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院招生辦官方公布的旅游管理專業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院旅游管理專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下:

1、在江西省份2021年的江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院旅游管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是285分,對應(yīng)的最低錄取位次在-名;

2、在江西省份2019年的江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院旅游管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是342分,對應(yīng)的最低錄取位次在-名;

3、在河南省份2019年的江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院旅游管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是210分,對應(yīng)的最低錄取位次在278414名;

4、在湖北省份2021年的江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院旅游管理專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是200分,對應(yīng)的最低錄取位次在148879名;

5、在貴州省份2019年的江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院旅游管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是244分,對應(yīng)的最低錄取位次在124400名;

6、在貴州省份2019年的江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院旅游管理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是194分,對應(yīng)的最低錄取位次在214435名;

二、江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院旅游管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 旅游管理專業(yè) 2022 河北 物理 物理+不限 237 294060
2 旅游管理專業(yè) 2022 河北 歷史 歷史+不限 229 188233
3 旅游管理專業(yè) 2020 河北 文科 - - -
4 旅游管理專業(yè) 2020 河北 理科 - - -
5 旅游管理專業(yè) 2021 山西 文科 - 130 65406
6 旅游管理專業(yè) 2021 山西 理科 - 130 78315
7 旅游管理專業(yè) 2020 山西 文科 - 130 78696
8 旅游管理專業(yè) 2020 山西 理科 - 130 97430
9 旅游管理專業(yè) 2019 山西 文科 - 130 85927
10 旅游管理專業(yè) 2022 山西 理科 - - -
11 旅游管理專業(yè) 2022 山西 文科 - - -
12 (贛江新區(qū))旅游管理專業(yè) 2022 浙江 綜合 不限 - -
13 (贛江新區(qū))旅游管理專業(yè) 2022 浙江 綜合 不限 346 259420
14 (8800元/年)旅游管理專業(yè) 2021 安徽 文科 - 326 162726
15 旅游管理專業(yè) 2019 安徽 文科 - - -
16 旅游管理專業(yè) 2021 江西 文科 - 285 -
17 旅游管理專業(yè) 2021 江西 理科 - 173 -
18 旅游管理專業(yè) 2020 江西 文科 - 221 -
19 旅游管理專業(yè) 2020 江西 理科 - 156 -
20 旅游管理專業(yè) 2019 江西 文科 - 342 -
21 旅游管理專業(yè) 2019 江西 理科 - 163 -
22 旅游管理專業(yè) 2022 江西 理科 - - -
23 旅游管理專業(yè) 2022 江西 文科 - - -
24 旅游管理專業(yè) 2022 山東 綜合 不限 254 576126
25 旅游管理專業(yè) 2021 山東 綜合 不限 - -
26 旅游管理專業(yè) 2019 河南 文科 - 210 278414
27 (8800元/年)旅游管理專業(yè) 2022 河南 理科 - - -
28 (8800元/年)旅游管理專業(yè) 2022 河南 文科 - - -
29 旅游管理專業(yè) 2021 湖北 歷史 歷史+不限 200 148879
30 旅游管理專業(yè) 2021 湖北 物理 物理+不限 200 146811
31 旅游管理專業(yè) 2019 湖北 文科 - 200 108815
32 旅游管理專業(yè) 2019 湖南 文科 - 205 145653
33 (辦學(xué)地點(diǎn)贛江新區(qū)永修組團(tuán)云山經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū))旅游管理專業(yè) 2022 湖南 歷史 歷史+不限 - -
34 (文史類,3年)旅游管理專業(yè) 2020 廣西 文科 - - -
35 旅游管理專業(yè) 2020 廣西 理科 - - -
36 旅游管理專業(yè) 2019 廣西 文科 - - -
37 (理工類,3年,8800元/年)旅游管理專業(yè) 2022 廣西 理科 - - -
38 (文史類,3年,8800元/年)旅游管理專業(yè) 2022 廣西 文科 - - -
39 旅游管理專業(yè) 2021 海南 綜合 不限 - -
40 旅游管理專業(yè) 2020 海南 綜合 不限 - -
41 旅游管理專業(yè) 2019 海南 文科 - - -
42 旅游管理專業(yè) 2019 海南 理科 - - -
43 旅游管理專業(yè) 2022 海南 綜合 不限 - -
44 旅游管理專業(yè) 2019 四川 文科 - - -
45 旅游管理專業(yè) 2019 四川 理科 - - -
46 (語種:不限)旅游管理專業(yè) 2021 貴州 文科 - 222 125365
47 (語種:不限)旅游管理專業(yè) 2021 貴州 理科 - - -
48 (語種不限)旅游管理專業(yè) 2020 貴州 文科 - 235 133607
49 (語種不限)旅游管理專業(yè) 2020 貴州 理科 - 193 214614
50 旅游管理專業(yè) 2019 貴州 文科 - 244 124400
51 旅游管理專業(yè) 2019 貴州 理科 - 194 214435
52 (語種:不限)旅游管理專業(yè) 2022 貴州 理科 - - -
53 (語種:不限)旅游管理專業(yè) 2022 貴州 文科 - - -
54 旅游管理專業(yè) 2021 云南 文科 - - -
55 旅游管理專業(yè) 2020 云南 文科 - - -
56 旅游管理專業(yè) 2020 云南 理科 - - -
57 旅游管理專業(yè) 2020 甘肅 文科 - - -
58 旅游管理專業(yè) 2019 甘肅 文科 - 224 81753
59 旅游管理專業(yè) 2019 甘肅 理科 - 209 131393
60 旅游管理專業(yè) 2019 青海 文科 - - -
61 旅游管理專業(yè) 2019 青海 理科 - - -
62 (語種不限)旅游管理專業(yè) 2020 寧夏 文科 - - -
63 旅游管理專業(yè) 2019 寧夏 文科 - - -
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三、江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院師資和院系介紹

江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院成立于2003年,是經(jīng)江西省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案、以培養(yǎng)涉外型人才為特色的全日制普通高等?圃盒!W(xué)院位于江西省贛江新區(qū)永修組團(tuán)境內(nèi),距離南昌市中心城區(qū)40分鐘車程。校內(nèi)各項(xiàng)學(xué)習(xí)、生活設(shè)施齊全,教學(xué)行政用房達(dá)7.6萬余平方米。學(xué)院以服務(wù)一帶一路企業(yè)為宗旨,以引進(jìn)國際優(yōu)質(zhì)教育資源為辦學(xué)目標(biāo),突出涉外辦學(xué)特色,先后與加拿大、美國、俄羅斯、日本、泰國、馬來西亞、韓國、格魯吉亞、烏克蘭、哈薩克斯坦、保加利亞、菲律賓等12個(gè)國家的20多所高校建立了教育交流關(guān)系。學(xué)院秉承古代書院的教育模式,推崇修身養(yǎng)性的教育理念,踐行遠(yuǎn)離塵囂,褪去浮華,潛心修學(xué),成就自我的校訓(xùn),全面提倡博雅教育,著力培養(yǎng)學(xué)生批判性思維,努力實(shí)現(xiàn)強(qiáng)其骨,明其心,實(shí)其能之實(shí)用人才培養(yǎng)目標(biāo)。辦學(xué)以來,學(xué)院積極探索和推行產(chǎn)教融合、工學(xué)交替的教學(xué)模式,有效地提升了學(xué)生的技能與個(gè)人能力。通過多年的發(fā)展建設(shè),學(xué)院已逐漸形成了以企業(yè)高級技師、海歸學(xué)者為主的中外教師隊(duì)伍,現(xiàn)有專任教師115人,兼職教師60人。專任教師中具有高級職稱教師23人,中級職稱教師39人,具有博士、碩士學(xué)位教師42人。,新征程,新作為。發(fā)展中的江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院,將不忘初心、牢記使命,全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,堅(jiān)定辦學(xué)方向,堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù),努力為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)。

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