當(dāng)前位置:高考升學(xué)網(wǎng) > 教學(xué)工作總結(jié) > 正文
為了深入的“8.19”講話精神,以及關(guān)于改進(jìn)作風(fēng)的八項(xiàng)規(guī)定、六項(xiàng)禁令,堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”,切實(shí)加強(qiáng)我校黨員隊(duì)伍思想作風(fēng)建設(shè),努力打造一支“德才兼?zhèn)洹⒗砟钕冗M(jìn)、開拓創(chuàng)新、廉潔自律”的教育管理隊(duì)伍,從本學(xué)期開始,在黨員中推出“五個(gè)一”工程,實(shí)施“一線工作法”。即把“黨員在一線工作、決策在一線形成,措施在一線落實(shí)、方法在一線研究、問題在一線解決、矛盾在一線化解、經(jīng)驗(yàn)在一線總結(jié)、典型在一線推廣、創(chuàng)新在一線體現(xiàn),作風(fēng)在一線檢驗(yàn)、能力在一線提升”等做為黨員干部工作的要求,走出辦公室,到教學(xué)一線去,切實(shí)做到“有學(xué)生在的地方,就有班主任在;有班主任在的地方,就有主任在;有主任在的地方,就有學(xué)校黨員在”,把注意力放在教學(xué)一線,實(shí)現(xiàn)工作重心下沉,提高學(xué)校政策的執(zhí)行力,做到“踏石有印、抓鐵有痕”,把各種目標(biāo)落在實(shí)處,提高學(xué)校教育管理水平,辦人民滿意的教育。學(xué)校和教師是教育形象代言人,其作風(fēng)好壞直接影響到教育在人民群眾心中的形象。近年來,我校一向重視思想作風(fēng)建設(shè),先后提出了“五多五少”、“五個(gè)提倡、五個(gè)不準(zhǔn)”的作風(fēng)要求,也取得了很好的成效,贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。
但是,我們也要清醒地看到,個(gè)別黨員的思想方面還存在一些必須引起注意的問題。實(shí)施“一線工作法”,進(jìn)一步加強(qiáng)黨員思想作風(fēng)建設(shè),對(duì)于樹立我校良好形象,改進(jìn)我校工作都具有十分重要的意義。 一是實(shí)施“一線工作法”可解決思想作風(fēng)浮漂、自律意識(shí)淡薄的問題。個(gè)別黨員工作流于形式和表面文章,心浮氣躁,拈輕怕重,深入課堂不夠,深入教學(xué)不勤,深入師生不廣,工作不深不實(shí)不細(xì),不能靜心教書,不能潛心育人;失了師德,丟了人格。二是實(shí)施“一線工作法”可解決學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)的問題。個(gè)別黨員對(duì)讀書學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足,主動(dòng)性、積極性不高,讀書的風(fēng)氣不濃厚,不讀書,不善于接受新事物,教育觀念陳舊,管理方法落后,習(xí)慣用老辦法解決新問題,缺乏開拓創(chuàng)新的能力,步子邁不大,局面打不開,甚至對(duì)教育政策、法律法規(guī)的學(xué)習(xí)也是淺嘗輒止、不求甚解;工作只講客觀條件,不做主觀努力,面對(duì)困難,信心不足,缺乏攻堅(jiān)克難的勇氣和能力,工作只求過得去,不求做得好,甘于現(xiàn)狀。三是實(shí)施“一線工作法”可解決大局觀念較差、服務(wù)態(tài)度不好的問題。個(gè)別干部不能站在全局看問題,片面強(qiáng)調(diào)本部門和自身的利益,對(duì)學(xué)校安排的工作熱情不高,被動(dòng)應(yīng)付,有令不行,有禁不止,對(duì)違規(guī)行為制止不力,對(duì)家長(zhǎng)反映問題態(tài)度生硬,門難進(jìn),難看,話難聽,事難辦,存在“庸懶散”等不良現(xiàn)象,辦事效率低下,服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)、態(tài)度不好。“一線工作法”是一種“求是”精神。是我們做決策、出主意、謀成長(zhǎng)的基本要求。畢竟“紙上得來終覺淺、絕知此事要躬行”。
只有邁開雙腳,親臨一線,到學(xué)生和教師當(dāng)中去聽聽他們的心聲,
發(fā)現(xiàn)問題才能具體,思考問題才能深刻,解決問題才有辦法能力,從而使我們的工作能夠更好地把握規(guī)律性、增強(qiáng)自動(dòng)性、減少盲目性、克服片面性。“一線工作法”是一種實(shí)干狀態(tài)。領(lǐng)導(dǎo)深入一線、親自上陣、狠抓落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)干部沖在第一線,站在最前沿,就是無聲的命令,就會(huì)不言自威,
干部群眾就會(huì)不令而行,奮勇向前,這樣就沒有克服不了的困難,沒有解決不了的問題。實(shí)施“一線工作法”做到真正關(guān)注師生的思想狀況,切實(shí)把師生思想工作做實(shí)做牢,走到師生中間去,真誠(chéng)地幫助解決師生的困難,真心地理解師生的意愿,真情地關(guān)愛師生的生活,靠實(shí)干加快個(gè)人的成長(zhǎng),靠實(shí)干促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,靠實(shí)干樹立教育的新形象。做為東馬小學(xué)的一分子,學(xué)習(xí)并落實(shí)“一線工作法”我應(yīng)做到:
1、做遵守紀(jì)律的模范。帶頭遵守《中小校師德規(guī)范》,堅(jiān)守工作職責(zé),時(shí)刻關(guān)注教育教學(xué)質(zhì)量的提高,求真務(wù)實(shí),開拓創(chuàng)新;注意工作形象,著裝得體,舉止端莊、大方,語(yǔ)言文明、優(yōu)雅;注意工作態(tài)度,對(duì)學(xué)生和藹可親,對(duì)家長(zhǎng)熱情服務(wù);注意工作紀(jì)律,工作不遲到早退;注意自身修養(yǎng),模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德,講操守、重品行;注意興趣愛好,多讀書、讀好書等。
2、堅(jiān)定理想信念,樹立高尚師德。全心全意服務(wù)誠(chéng)心誠(chéng)意為教育事業(yè)奮斗,做到大公無私、公私分明;學(xué)先進(jìn)、愛先進(jìn)、做先進(jìn),樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀,樹立崇高理想、堅(jiān)定職業(yè)信念,把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè);要樹立高尚的道德情操和精神追求,淡泊名利、志存高遠(yuǎn),甘為人梯,樂于奉獻(xiàn);處處嚴(yán)于自察,事事嚴(yán)于律己,提升思想境界,努力成為兼具人格魅力和學(xué)識(shí)魅力的教育者。
3、勤奮學(xué)習(xí),做教育改革的先鋒。崇尚科學(xué)精神,樹立終身學(xué)習(xí)理念,把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任,一種職業(yè)追求,努力提高教育質(zhì)量和教書育人本領(lǐng);要?jiǎng)?chuàng)新工作思路,解放思想,更新觀念,用新觀念提出新思路,用新思路強(qiáng)化新舉措, 人才招聘,上聘才網(wǎng)http://www.eduche.com/
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