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幼兒園體育游戲中班教案及反思(三篇)

更新:2023-09-16 23:03:08 高考升學網

幼兒園體育游戲教案 篇1

(一)活動目標:

1.練習快跑。

2.培養(yǎng)幼兒躲閃跑的能力和反應的敏捷性。

(二)活動準備

老狼頭飾一個,場地一端畫一條起點線。

(三)活動內容

1、玩法:

幼兒扮小動物,四散地站在起點線后,教師戴上頭飾,背對幼兒站在幼兒前面幾米的地方。

幼兒園體育游戲中班教案及反思(三篇)

游戲開始:

"小動物"和"老狼"一同往前走,"小動物"邊走邊問:"老狼,老狼幾點了?""老狼"回答"X點了。"然后又問:"老狼,幾點了?""老狼"回答"X點了"。"小動物"每問一句,就要朋膽地走近"老狼"。這樣轉身往回跑,"老狼"轉身追捉"小動物",但不能越過起點線,被捉到的"小動物"站到場外。

2、規(guī)則:

(1)"小動物"與"老狼"應邊問答邊往前走,不能停留。

(2)"老狼"回答幾點時,不能回頭看。

(3)"老狼"回答幾點時,可以任意間隔鐘點,但不能倒書時間。

幼兒園體育游戲教案 篇2

一、活動目標:

1、通過有趣的輪胎游戲練習單腳跳、雙腳跳、鉆爬、滾動、搬運等動作,訓練幼兒的協(xié)調性和靈敏性。

2、體會輪胎花樣游戲的快樂。

二、活動課時:1

三、活動重難點:

重點:在游戲過程中培養(yǎng)孩子的競爭意識、合作能力。

難點:通過玩輪胎發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性及擴散性思維,培養(yǎng)幼兒主動探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的能力。

四、活動準備:

輪胎若干、小紅旗5面、寶物(桔子、蘋果、香蕉、糖塊)若干。

活動過程:

導入:師:小朋友們,草地上有這么多的輪胎,我們用這些輪胎可以做很多游戲,大家去試試好嗎?

1、幼兒自由探索“輪胎”的多種玩法。老師進行巡視、引導、鼓勵,讓幼兒注意安全,小心絆倒、與幼兒碰撞等。

2、教師引導幼兒說說輪胎有幾種玩法,怎么玩?

(1)、“小兔跳”:把細輪胎、小輪胎平放在地上,讓幼兒單腿、雙腿跳過輪胎。

(2)、“過河拆橋”:把兩個細輪胎平放在地上,幼兒雙腿跳入第一個輪胎,再跳入第二個輪胎,然后把第一個輪胎撿起放入前方,雙腿跳入第一個輪胎,再撿起第二個輪胎放入前方,這樣依此類推。幼兒拿輪胎返回交給另一幼兒

(3)、曲線障礙跑:幼兒滾動輪胎曲線(走S形)繞過障礙物,到達終點后直線返回。

(4)、鉆山洞:把大輪胎豎起,讓幼兒鉆過輪胎,到達終點后返回。

(5)、小小搬運工:圓圈內擺著的輪胎,幼兒根據(jù)自己的意愿把輪胎運到對面圓圈內在規(guī)定的時間內誰的分值高為獲勝者。

讓幼兒根據(jù)自己的意愿分組活動,體驗輪胎花樣玩法的樂趣。

五、實踐活動

(根據(jù)幼兒意愿選擇幾種輪胎花樣玩法進行組合,設計游戲《闖關取寶》。)

1、小朋友們,你們想得到寶物嗎?(想)那么,你們敢不敢鉆過深深的山洞?(敢),敢不敢跨過崎嶇不平的山路呢?,(敢),我的小勇士們,讓我們一起出發(fā)吧。

2、游戲《闖關取寶》游戲玩法:幼兒單腳、雙腳跳過3米輪胎,從4米的山洞中鉆過去,走完崎嶇不平的山路(用大輪胎鋪成山路),(桔子、蘋果、香蕉、糖塊等),套到寶物后幼兒就可以和小伙伴們享用。(教師提醒幼兒注意安全的同時,還要自我保護,出汗太多時注意休息,并用干毛巾擦汗等。)

3、游戲設置時,針對幼兒的個體差異,選擇適合全體幼兒的輪胎玩法,,使每一個幼兒都體驗到成功的快樂,將活動推向高潮。

六、結束活動

1.聽音樂做腰、腿等部位的放松運動。

2.組織幼兒整理草地上的輪胎。

《輪胎花樣游戲》反思:

整個活動后,運動量和運動密度都到位了,讓幼兒拿著自己的“寶物”和小弟弟、小妹妹一起分享。這樣有利于消除幼兒身體的疲勞,更有利于幼兒的健康,在成功的喜悅中結束整個活動。

通過這些形象的游戲,讓幼兒的單腳跳、雙腳跳、鉆爬、滾動、搬運等練習得到了鍛煉,在此基礎上,我又設計了輪胎組合游戲《闖關取寶》,游戲中,幼兒情緒高漲,把活動推向了高潮。

幼兒園體育游戲教案 篇3

一、創(chuàng)編意圖:

椅子、凳子是孩子們所熟悉的事物,每天他們都與小椅子親密接觸。在平時,我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡用椅子做玩具,從椅子上跳下來,跨過椅子,當馬騎,但由于考慮到教室內活動空間狹小,不安全,不允許幼兒開展,但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。我就利用安全的小圓凳子并結合中班幼兒的特點設計這個游戲活動。

二、活動名稱:圓凳樂

三、適合班級:中班

四、參加人數(shù):30人

五、適用季節(jié):四季

六、活動時間:8-10分鐘

七、活動目標:

1、發(fā)展平衡、跳躍等能力,提高動作的協(xié)調性和靈敏性。

2、自主探索椅子的不同玩法,發(fā)展創(chuàng)造性思維。

3、與同伴合作克服困難,體驗體育游戲的樂趣。

八、活動準備:小圓凳、操場

九、活動過程:

(一)、開始部分。

(1)用圓凳圍圈

(2)幼兒繞大圓走。(動物模仿)

(3)幼兒繞大圓跑。(貓抓老鼠)

(二)、基礎部分。

(1)依次用凳子從高出往下跳

(2)依次用凳子搭成小橋來練習走平衡

(3)幼兒做滾凳子游戲

(三)、放松運動

坐在凳子上做放松運動

十、活動自我評價:

設計上針對中班幼兒的心理特點,設計一些貼近幼兒生活的活動內容,吸引幼兒積極、熱情地參與到活動中。由于凳子都是幼兒所自己熟悉,但凳子平時都是用來坐的,而沒有用來玩游戲,所以幼兒都很好奇或感興趣,所以幼兒參與積極;顒佑珊唵蔚恼、蹲、跨、跳等,慢慢過度到在凳子上走、跨、跳等動作,讓幼兒對凳子有了新的認識,再發(fā)展到凳子上的平衡以及比較難的從高處往下跳等,流程清晰簡潔。

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