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幼兒小班體育游戲教案范文(五篇)

更新:2023-09-21 10:47:54 高考升學(xué)網(wǎng)

幼兒園小班體育教案 篇1

活動目標(biāo)

增強身體的靈活性,練習(xí)四散追逐跑。關(guān)注幼兒情緒,和孩子建立親密關(guān)系

活動準(zhǔn)備

場地

活動重點

跑的方法

1.寶寶不推不擠

2.在老師身邊游戲

設(shè)計意圖

以游戲的方式吸引幼兒的興趣。引出今天的主題創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)幼兒表達(dá)的愿望,學(xué)習(xí)兒歌。

活動反思

今天孩子第一天來到了幼兒園,老師給與幼兒比較寬松的氛圍,從孩子的情緒上給與關(guān)注。我們和孩子們一起進(jìn)行了很多的親密接觸,抱一抱。親一親,感受和老師的親密的關(guān)系,通過和孩子們一起交流談話,發(fā)現(xiàn)孩子對于自己長大了很感興趣,于是我們通過兒歌再次感受自己長大了,給孩子提己長大了都干什莫事情,從早晨自來園,自己疊衣服開始做起。

幼兒小班體育游戲教案范文(五篇)

幼兒園小班體育教案 篇2

設(shè)計意圖

童話白雪公主和七個小矮人是深受幼兒喜愛且熟悉的故事。其中小矮人善

良、誠實、勇敢的形象給孩子們留下了深刻的印象。為此,我選編了一段情節(jié),根據(jù)托班幼兒的年齡特點,設(shè)計了此體育游戲,以發(fā)展幼兒走、鉆、平衡的動作技能,培養(yǎng)幼兒幫助關(guān)心他人、克服困難的品質(zhì),體驗游戲的快樂。

活動目標(biāo)

1、在情境游戲中練習(xí)走、鉆、平衡等基本動作,培養(yǎng)幼兒動作的靈敏和身體協(xié)調(diào)的能力。

2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的優(yōu)良品質(zhì),體驗游戲的樂趣。

活動準(zhǔn)備

道具:樹若干棵,小矮人頭飾若干,白雪公主頭飾一個;

器材:平衡木若干,小動物鉆圈,泡沫墊若干,錄音機,錄音帶。

活動過程

一、熱身活動:小矮人表演。

(聽音樂,小矮人表演)

二、情境游戲。

1、情境導(dǎo)入:

一位小矮人哭著跑過來。

師:“小矮人,你怎么拉?大家趕快過來,問一問發(fā)生什么事拉?”

“昨天壞皇后又來了,她給白雪公主吃了毒蘋果,白雪公主生病了!

師:“恩,你不要哭,我們一起來想想辦法,怎么幫助白雪公主?”

(幼兒討論講述)

師:“聽說,在遙遠(yuǎn)的森林里,有一種很神奇的果子,吃了它,什么病都會好的。我們一起去找這種神奇果子來救白雪公主好嗎?現(xiàn)在就讓我們一起出發(fā)吧。”

2.鉆山洞

幼兒練習(xí)鉆、爬的基本動作。(一個跟著一個爬,誰也別掉隊)

師:前面有一坐高山,讓我們穿過山洞,到山那邊去找找看。鉆山洞的時候請小矮人們一個一個爬過去,跟好了,先爬過去的等一等后面的小矮人,我們一起往前走。

3.過小橋

師:神奇的果樹在哪呢?我們繼續(xù)往前找找吧。

小矮人們,快來看啊,神奇果樹在河那邊呢。(小矮人過小橋,幼兒練習(xí)走平衡木。)

師:眼睛看著前面走,一步一步走過河。

耶,我們找到果子拉,你們高不高興啊?有了神奇果子白雪公主的病就可以治好了。那小矮人們我們趕緊回去把果子送給白雪公主吧!送果子的時候,你想對白雪公主說些什么呢?(幼兒給白雪公主送果子)

三、歡樂舞:

師:白雪公主吃了神奇果子,病就好了,你們都是勇敢的小矮人,我們和白雪公主一起跳個舞吧!

幼兒園小班體育游戲――我是勇敢的小企鵝

幼兒園小班體育游戲――我是勇敢的小企鵝

目標(biāo):

1.練習(xí)企鵝步,學(xué)習(xí)走平衡木、鉆障礙物。

2.有冬天不怕冷的意志品質(zhì)。

準(zhǔn)備:

15―20厘米高的平衡木一架,鉆爬器械,塑料小魚若干。

過程:

1.師幼一起跳企鵝舞,導(dǎo)入課題。

2.幼兒扮演小企鵝去捕魚。

?小企鵝們一個一個走過冰山(平衡木)。

?小企鵝們勇敢地鉆過冰窟(鉆爬器械)。

?小企鵝們捕一捕、吃一吃小魚。

3.表揚勇敢的小企鵝。

幼兒園小班體育活動――勇敢的小松樹(健康領(lǐng)域)

小班體育教案――勇敢的小松樹

目的

(1)教育幼兒學(xué)習(xí)小松樹常青挺拔不怕冷的精神。

(2)培養(yǎng)幼兒自我控制能力。

準(zhǔn)備

組織幼兒觀察、認(rèn)識松樹。

玩法

請每個參加游戲的小朋友頭上戴上小松樹的頭飾,充當(dāng)小松樹。排成四或五排。請一位小朋友戴上“北風(fēng)爺爺”的頭飾,站在前邊,面對全體小朋友。

游戲開始時,全體小朋友說兒歌:“北風(fēng)爺爺?shù)钠獯,吹起大風(fēng),呼啦啦!可是我們都不怕!”北風(fēng)爺爺在一排排小松樹中間穿行,走來走去。充當(dāng)小松樹的小朋友不能動,如果誰動了一下,就算被北風(fēng)爺爺吹倒了,出隊站到一邊。

北風(fēng)爺爺來回穿行,等全體小松樹說完三遍兒歌再找不到被吹倒的小松樹,這一次游戲就結(jié)束。再換個北風(fēng)爺爺,小松樹可以被稱為勇敢的小松樹,游戲重新開始。

幼兒園小班體育教案 篇3

活動目標(biāo):

1、體驗體育游戲中跳躍的樂趣。

2、學(xué)習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳的基本動作。

3、在活動中能按老師的要求向前行進(jìn)跳。

活動準(zhǔn)備:

1、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:已經(jīng)掌握鉆、爬、平衡、投擲等技能。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備:蟲子若干,青蛙胸飾若干,塑料筐,錄音機,墊子若干。

活動過程:

一、開始部分幼兒每人佩戴青蛙胸飾蹲在青蛙的家(場地一角)教師扮演青蛙媽媽。帶小青蛙們跳《小青蛙》做準(zhǔn)備活動。

(教師:青蛙寶寶們,天亮了,快起床了。今天天氣真好,快起床鍛煉身體了。)二、中間部分1、電話響了,教師假裝接電話。

(教師:孩子們,農(nóng)民伯伯打電話來說他們的田里有好多害蟲,想請你們?nèi)兔ψ胶οx,你們愿意嗎?(幼兒:愿意)那先跟媽媽去練好本領(lǐng)吧?,那邊有個池塘,走,到池塘練本領(lǐng)去。2、帶幼兒到事先布置好的池塘邊練習(xí)雙腳并攏跳,反復(fù)練習(xí),發(fā)現(xiàn)跳的好的幼兒馬上示范給大家看。

3、游戲:練習(xí)跳“荷葉”(教師:看,那邊有荷葉,咱們?nèi)ヌ胶扇~上在跳下去好嗎?)4、第一次捉害蟲。(教師:好了,孩子們,本領(lǐng)練好了,咱們?nèi)椭r(nóng)民伯伯捉害蟲吧。)要求:幼兒雙腳并攏行進(jìn)跳著去捉害蟲,捉到后回到青蛙媽媽邊上,數(shù)數(shù)自己捉的蟲子有幾條,數(shù)完后,請幼兒把蟲子放到塑料筐里。

看哪一組的幼兒合作意識強,表揚按要求跳著捉害蟲的孩子。

5、再次捉害蟲。

教師:青蛙寶寶們,又有一個農(nóng)民伯伯打電話來了,他聽說咱們小青蛙本領(lǐng)大,也想請你們?nèi)兔ψ胶οx,好不好?

(幼兒:好)這次媽媽要看誰是跳著捉害蟲的。

鼓勵幼兒相反之間互相幫助,看看哪一組的幼兒的動作最標(biāo)準(zhǔn)。

三、結(jié)束部分:放松活動:天黑了,帶小青蛙回家。(引導(dǎo)孩子們做放松動作)

四、活動延伸:讓幼兒回家后和爸爸、媽媽比一比。

幼兒園小班體育教案 篇4

活動目標(biāo):

1、培養(yǎng)幼兒運動的興趣。

2、發(fā)展跑、跳的能力。

3、練習(xí)聽信號做動作,看標(biāo)志做動作。

4、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

5、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。

活動準(zhǔn)備:

1、小動物毛絨玩具或頭飾若干(數(shù)量與幼兒人數(shù)相等)

2、場地

活動過程:

1、熱身活動

教師和孩子一邊唱《走路》一邊模仿歌曲里的小動物的動作,自由地走走、跑跑、跳跳。

2、情景導(dǎo)入,講解玩法

教師:“今天,天氣真好!小動物都到森林里玩,可是它們玩忘記了回家的路,我們幫助小動物送他們回家吧!痹谌サ穆飞嫌性S多的標(biāo)志,看到山洞要鉆過去,看到紅色的線要像小兔子一樣地跳,黃色的線要跑過去,找自己喜歡的一個小動物,帶著它,按小動物的走路方式,送小動物回家。

交換頭飾、玩具,繼續(xù)游戲,送小動物回家,提醒幼兒注意安全。

3、放松活動

剛才我們把小動物送回了家,小動物都非常高興,邀請我們和小動物一起跳舞。聽音樂模仿小動物的動作,放松整理。

教學(xué)反思:

從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的`組織語言還有待加強,如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。

幼兒園小班體育教案 篇5

活動目標(biāo):

1. 引導(dǎo)幼兒探索跳的多種方法。

2. 練習(xí)單腳跳,雙腳合、開跳和蹲著、踮起腳尖跳等方法,發(fā)展身體及動作的協(xié)調(diào)性。

3. 體驗情境游戲的樂趣。

物質(zhì)準(zhǔn)備:

體操圈若干個,兩個空籃子。小白兔胸飾每人一個,胡蘿卜、蘑菇若干個。知識準(zhǔn)備:小兔跳的經(jīng)驗。

活動的重點與難點:

練習(xí)單腳跳,雙腳合、開跳和高矮跳等方法,發(fā)展身體及動作的協(xié)調(diào)性。。

活動的方法:

情境導(dǎo)入法、觀察法、演示法等。

活動過程:

一、開始部分,師幼共同做熱身運動:基本動作練習(xí)。

1. 師:。4)班的小朋友們,下午好!看看你們身上都貼了哪個小動物的頭像呀?(小白兔)因此,我們所有的小朋友現(xiàn)在都是一只可愛的、聰明的小兔,來和兔媽媽一起做游戲。

2. 師:在玩游戲之前,兔媽媽要帶小兔們一起做一做熱身操,大家準(zhǔn)備好了嗎?(做頭部、四肢的運動)

二、情境故事導(dǎo)入,引導(dǎo)幼兒探索跳的多種方法。

1. 教師組織幼兒進(jìn)練習(xí)雙腳并攏跳。

師:首先,請小兔們展示給兔媽媽你們的怎么跳的?(雙手做起兔耳朵、雙腳并攏向上跳)恩,這是雙腳并攏著跳,快和你身邊的兔寶寶問問好吧!

2. 引導(dǎo)幼兒自由探索其他跳法。

(1)師:今天,兔媽媽帶來一個小難題想考考。4)班的小兔們,你們愿意接受挑戰(zhàn)嗎?(愿意)

(2)師:我們的小兔除了可以雙腳并攏著跳,還可以怎么跳呢?趕快開動你們的小腦筋。ńM織幼兒自由探索)

教師小結(jié):呀!我們的小白兔真厲害!想到了這么多方法,快為自己鼓鼓掌吧。

3. 邀請個別幼兒師范跳法,其他幼兒學(xué)習(xí)。

(1)師:小(4)班的小兔們真棒!現(xiàn)在,我請其中一個小兔上來展示給我們看一看,他想出了哪種跳法。(幼兒展示)

(2)師:你們的小眼睛都看清楚了嗎?我們一起來學(xué)一學(xué)吧。▎文_跳、雙腳張開跳、斜著跳等)

(3)幼兒跟隨教師的指令,復(fù)習(xí)各種玩法。

教師小結(jié):小兔們想好幾種跳的方法,大家也都學(xué)到了很多新的本領(lǐng)。

4. 教師示范教授新方法。(蹲著跳、踮起腳尖跳)

師:小兔們的方法都很棒,但是兔媽媽這里還有兩個新的方法,你們想學(xué)嗎?(想)那兔媽媽先來示范,小兔們安安靜靜的看一看哦。

5. 教師組織幼兒練習(xí)新跳法。

師:兔媽媽教的你們都學(xué)會了嗎?我們一起來練習(xí)一下吧!

三、組織幼兒游戲《小兔跳跳找食物》。

1.教師導(dǎo)入游戲。

師:玩了一會啊小兔們都餓了,要去找食物吃了。有誰可以告訴我小兔愛吃什么?(蘑菇、蘿卜、青菜)在森林的那邊種著很多的食物,兔媽媽想請可愛的小兔們自己去找食物回來,你們能做到嗎?

2. 講解游戲規(guī)則。

師:看到前面的圈圈了嗎?只要你們跳過圈圈就能找到食物來交給兔媽媽,你們可以用剛才學(xué)過的方法,找到食物后馬上返回兔媽媽處,注意手里的食物不要掉了哦,否則就得重新回去找,明白了嗎?開始吧!(幼兒游戲、教師在旁輔導(dǎo))

四、整理運動,結(jié)束活動。

師:好,我們的小兔都成功把食物找回來了,大家玩的高興嗎?累不累?我們一起蹲下來休息一下,用手輕輕的敲敲胳膊、敲敲腿。

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