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為推進“國培計劃（2021）”——培訓(xùn)團隊信息技術(shù)應(yīng)用指導(dǎo)能力提升項目第三次線下集中研修的順利實施，2021年12月24日至26日，全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)（以下簡稱“繼教網(wǎng)”）項目組帶領(lǐng)省級信息技術(shù)2.0專家組成員趙靚、王磊老師協(xié)同南陽市教育局教師教育科孫繼偉主任組建了能力提升工程2.0巡視專家領(lǐng)導(dǎo)小組對各項目縣進行了線下巡視指導(dǎo)活動。

12月24日上午，巡視專家領(lǐng)導(dǎo)小組來到南陽市淅川縣進行巡視指導(dǎo)。淅川縣一中、淅川縣西簧鄉(xiāng)中心小學(xué)的培訓(xùn)團隊代表分別對該校信息技術(shù)2.0整校推進實施情況、校本應(yīng)用考核設(shè)計與落實情況及下一步工作計劃進行了總結(jié)匯報。隨后，專家團隊成員趙靚老師以信息技術(shù)2.0的目標為導(dǎo)向，圍繞整校推進應(yīng)該做什么、怎么做與在場的學(xué)員進行了分享交流。

12月24日下午，巡視專家領(lǐng)導(dǎo)小組來到內(nèi)鄉(xiāng)縣進行巡視指導(dǎo)。內(nèi)鄉(xiāng)縣第九小學(xué)的培訓(xùn)團隊代表從調(diào)查與規(guī)劃、選點攻堅、落地實用等方面進行了信息技術(shù)2.0校本應(yīng)用整校推進工作匯報。來自內(nèi)鄉(xiāng)縣余關(guān)鎮(zhèn)初級中學(xué)的教師代表以“知行合一、持續(xù)發(fā)力”為關(guān)鍵詞，匯報了該校信息技術(shù)2.0落地生根的過程，并向大家展示了教師個人及教研組的研修方案。

針對培訓(xùn)團隊在實施過程中遇到的問題，趙靚老師從學(xué)校愿景、教研組整體安排和教師個人訴求三個角度出發(fā)，解答了培訓(xùn)團隊的疑惑并分享了新的發(fā)展思路。

12月26日上午，社旗、方城兩個縣區(qū)的培訓(xùn)團隊統(tǒng)一在社旗縣實驗學(xué)校參加了本次線下專家指導(dǎo)活動。來自社旗縣興隆鎮(zhèn)寄宿學(xué)校、賒店一小的兩位團隊代表依次就本校信息技術(shù)2.0的整校推進情況、校本應(yīng)用考核內(nèi)容及下一步規(guī)劃做了匯報。方城縣第十小學(xué)的團隊代表向大家介紹了本校信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程中“一手抓培訓(xùn)，一手抓賽課”的“一主兩翼”推進思路，并進行了兩場別開生面的課例展示。

匯報結(jié)束后，專家團隊成員王磊老師結(jié)合培訓(xùn)團隊代表們的匯報內(nèi)容做了“2.0背景下的信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新的思考”專題分享，從政策解讀和融合創(chuàng)新兩個方面出發(fā)，強調(diào)了信息技術(shù)應(yīng)用能力是高素質(zhì)教師的核心素養(yǎng)，并為學(xué)員指明了信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新的方向。

12月26日下午，巡視專家領(lǐng)導(dǎo)小組來到了桐柏縣進行巡視指導(dǎo)。桐柏縣淮北小學(xué)、桐柏縣思源實驗學(xué)校的培訓(xùn)團隊代表分別展示了本校整校推進實施中的過程性材料和校本應(yīng)用考核的計劃與標準，并匯報了下一步的工作安排。王磊老師結(jié)合培訓(xùn)團隊代表的匯報內(nèi)容，從學(xué)生學(xué)習、教師發(fā)展和學(xué)校管理三個層面出發(fā)，介紹了信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新的具體實施方法，在場學(xué)員們獲益匪淺。

本次專家指導(dǎo)活動的順利開展，解決了各校整校推進過程中的疑難問題，幫助培訓(xùn)團隊提煉出適用于本校的整校推進機制，不斷促進教師信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新能力的提升。相信在河南省教育廳的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)下，在南陽市教育局及各縣教體局的全力支持和各學(xué)校的積極配合下，“國培計劃（2021）”—培訓(xùn)團隊信息技術(shù)應(yīng)用指導(dǎo)能力提升項目一定會取得圓滿成功。