一、天津天獅學(xué)院教務(wù)聯(lián)系電話

負(fù)責(zé)人與部門聯(lián)系方式：

二、天津天獅學(xué)院教務(wù)處簡(jiǎn)介

教務(wù)處是學(xué)校主管教學(xué)工作和實(shí)施教學(xué)管理的職能部門。其職責(zé)是在主管校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹落實(shí)學(xué)校辦學(xué)理念，建立規(guī)范科學(xué)的教學(xué)管理體制，保證教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，確保學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。負(fù)責(zé)推進(jìn)學(xué)科專業(yè)設(shè)置與建設(shè)、課程建設(shè)、教師教育、產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人與實(shí)踐教學(xué)等工作；負(fù)責(zé)審核專業(yè)人才培養(yǎng)方案，安排與實(shí)施教學(xué)運(yùn)行各項(xiàng)工作，開展教學(xué)質(zhì)量的督查與評(píng)估以及整體統(tǒng)籌管理全校教學(xué)資源等工作。

教務(wù)處在主管校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹黨和國(guó)家關(guān)于高等教育和高等學(xué)校的法律、法規(guī)、方針、政策；執(zhí)行上級(jí)教育行政部門的指示、決定；遵循教育教學(xué)規(guī)律，圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，提出教學(xué)改革的目標(biāo)和方案、確定教學(xué)工作計(jì)劃、制定教學(xué)方面的規(guī)章制度；組織和實(shí)施帶有全局性和導(dǎo)向性的教學(xué)改革和教學(xué)建設(shè)；負(fù)責(zé)全校教學(xué)工作的宏觀調(diào)控與整體性管理。具體工作職責(zé)如下：

教學(xué)運(yùn)行：

（1）負(fù)責(zé)人才培養(yǎng)方案管理。組織制（修）訂人才培養(yǎng)方案和各專業(yè)課程教學(xué)大綱，督導(dǎo)人才培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱實(shí)施；

（2）負(fù)責(zé)教學(xué)運(yùn)行管理。依照人才培養(yǎng)方案下達(dá)教學(xué)任務(wù)，實(shí)施排課、教室調(diào)配、組織選課；嚴(yán)格執(zhí)行調(diào)（停）課制度，維護(hù)正常的教學(xué)秩序；

（3）負(fù)責(zé)全日制在校生的成績(jī)管理以及學(xué)籍、學(xué)位管理以及畢業(yè)證和學(xué)位證書、輔修專業(yè)證書管理。按照學(xué)籍管理規(guī)定，實(shí)施學(xué)籍異動(dòng)處理。負(fù)責(zé)制（修）訂學(xué)籍管理制度；

（4）負(fù)責(zé)校內(nèi)外各級(jí)各類考試的組織、實(shí)施與管理工作；

（5）負(fù)責(zé)教材征訂、發(fā)放、教材費(fèi)的結(jié)算以及制定教材建設(shè)規(guī)劃，組織教材和教學(xué)參考書的編寫及審定工作；負(fù)責(zé)制（修）訂教材管理制度；

（6）負(fù)責(zé)全校教師教學(xué)工作量的核算工作；

（7）負(fù)責(zé)教學(xué)管理信息化建設(shè)工作；

（8）組織召開教學(xué)院長(zhǎng)教學(xué)工作會(huì)議，部署安排教學(xué)工作，討論教學(xué)工作有關(guān)問題。

實(shí)踐教學(xué)：

（1）負(fù)責(zé)組織各教學(xué)單位參加國(guó)內(nèi)外各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽；

（2）負(fù)責(zé)實(shí)踐教學(xué)管理。組織制（修）訂實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作管理制度，組織協(xié)調(diào)實(shí)踐教學(xué)運(yùn)行；

（3）負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)基地建設(shè)與管理，組織推進(jìn)各二級(jí)學(xué)院產(chǎn)學(xué)研合作教育。制（修）訂實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)基地與產(chǎn)學(xué)研合作教育建設(shè)規(guī)劃及有關(guān)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，并負(fù)責(zé)組織實(shí)施與執(zhí)行。

教學(xué)建設(shè)：

（1）負(fù)責(zé)推進(jìn)專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)及教學(xué)改革等制度的制定與實(shí)施；

（2）負(fù)責(zé)擬訂全校專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、提出專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整方案。具體組織實(shí)施專業(yè)申報(bào)、重點(diǎn)專業(yè)、一流專業(yè)等專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目的申報(bào)、過程管理與結(jié)題驗(yàn)收等工作；

（3）負(fù)責(zé)擬訂全校課程建設(shè)規(guī)劃、組織和實(shí)施辦法，負(fù)責(zé)一流課程、雙語課程等建設(shè)項(xiàng)目的申報(bào)、評(píng)估檢查與驗(yàn)收；

（4）負(fù)責(zé)制定課程思政建設(shè)規(guī)章制度，推進(jìn)課程思政教學(xué)改革工作，開展各級(jí)各類課程思政示范課的申報(bào)、評(píng)選等工作。

教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控：

（1）負(fù)責(zé)構(gòu)建教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的組織體系、制度體系、標(biāo)準(zhǔn)體系、保障體系，并保證有效運(yùn)行；

（2）負(fù)責(zé)組織校院兩級(jí)督導(dǎo)開展日常及各類專項(xiàng)教學(xué)檢查評(píng)估、學(xué)學(xué)情調(diào)查等過程性教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)工作。負(fù)責(zé)組織學(xué)生信息員開展過程性教學(xué)信息收集與反饋工作；

（3）開展基于學(xué)生、教學(xué)督導(dǎo)、教師同行及教學(xué)單位的終結(jié)性教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)工作；

（4）負(fù)責(zé)實(shí)施高等教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)平臺(tái)國(guó)家數(shù)據(jù)填報(bào)工作；組織年度教學(xué)質(zhì)量報(bào)告的撰寫與編纂工作；

（5）負(fù)責(zé)新專業(yè)檢查等各級(jí)各類專業(yè)評(píng)估與專業(yè)認(rèn)證工作。

教師教育：

（1）負(fù)責(zé)制定教師教育與發(fā)展的制度并組織實(shí)施；

（2）負(fù)責(zé)組織校級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽，組織教師參與市級(jí)及以上各類教學(xué)競(jìng)賽；

（3）負(fù)責(zé)組織開展主講教師資格認(rèn)定、優(yōu)秀主講教師、教學(xué)名師及優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)的評(píng)選工作；

（4）負(fù)責(zé)組織開展優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)選工作。

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