山東教師漲工資最新消息,山東鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃生活補(bǔ)助政策和標(biāo)準(zhǔn)

　教師工資改革是參加教師比較關(guān)心的問題，從日前召開的山東省職業(yè)教育工作電視會議上了解到，山東支持社會力量興辦職業(yè)教育，，將在全省推廣非營利性民辦職業(yè)院校教師與公辦學(xué)校教師享受同樣社會保障待遇試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。

　　了解到，山東省2013年已經(jīng)出臺了《非營利性民辦職業(yè)院校認(rèn)定管理辦法》，首次劃撥財(cái)政資金8100萬元支持民辦職業(yè)院校專業(yè)建設(shè)，山東省委把動員社會力量辦醫(yī)辦學(xué)作為重大調(diào)研課題，國家也出臺了一系列政策。

　　山東從開始在青島、濰坊、德州試行民辦職業(yè)院校非營利性認(rèn)定管理。被認(rèn)定為非營利性院校的教師，可與公辦院校教師享受同等待遇。此外，公共財(cái)政還對辦學(xué)規(guī)范、辦學(xué)效益好的學(xué)校，可參照公辦中等職業(yè)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)撥付公用經(jīng)費(fèi)。

　　會議提出，山東繼續(xù)支持社會力量興辦職業(yè)教育，要允許以資本、知識、技術(shù)、管理等要素投資職業(yè)教育并享有相應(yīng)權(quán)益，完善財(cái)政貼息貸款等政策，健全民辦職業(yè)院校融資機(jī)制，完善民辦職業(yè)教育收費(fèi)管理制度，形成由市場決定的價格形成機(jī)制。，在全省推廣非營利性民辦職業(yè)院校教師與公辦學(xué)校教師享受同樣社會保障待遇試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。

　　同時，還要鼓勵企業(yè)成為重要辦學(xué)主體。要讓職業(yè)教育發(fā)展的路子更寬、機(jī)制更活，實(shí)現(xiàn)生機(jī)勃勃的發(fā)展，必須充分發(fā)揮企業(yè)重要辦學(xué)主體作用。

　　2013年山東省出臺了9項(xiàng)稅收優(yōu)惠政策，破解了長期以來存在的校企合作“一頭熱、一頭冷”問題，浪潮、聯(lián)想、惠普、微軟、甲骨文等一批國內(nèi)外大企業(yè)集團(tuán)與該省職業(yè)院校開展了比較緊密的合作。

　　下一步，山東要將企業(yè)開展職業(yè)教育情況納入企業(yè)社會責(zé)任報告，省內(nèi)國有大中型企業(yè)建設(shè)職業(yè)教育實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，市、縣（市、區(qū)）人民政府設(shè)立企業(yè)職業(yè)教育發(fā)展基金，職業(yè)院校、本科高校教師和學(xué)生擁有知識產(chǎn)權(quán)的技術(shù)開發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)等成果，可依法依規(guī)在企業(yè)作價入股，開展校企聯(lián)合招生、培養(yǎng)的現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)和多元投資主體依法共建職業(yè)教育集團(tuán)的改革試點(diǎn)。

　　近期，山東省政府新聞辦公室舉行第一場新聞發(fā)布會，邀請省教育廳負(fù)責(zé)同志解讀《關(guān)于推進(jìn)基礎(chǔ)教育綜合改革的意見》。

　　中小學(xué)校長職級制改革將取消學(xué)校和校長行政級別

　　分步推進(jìn)中小學(xué)校長職級制改革方面，提出試點(diǎn)取消學(xué)校和校長行政級別，實(shí)行校長職級制管理，建立完善以校長職級制的校長管理體制，合理確定校長職級序列。試點(diǎn)建立校長任期交流制度和校長職級薪酬制度。擴(kuò)大中小學(xué)辦學(xué)自主權(quán)，推進(jìn)政校分開、管辦分離，完善目標(biāo)管理和績效管理機(jī)制。落實(shí)中小學(xué)校長負(fù)責(zé)制，賦予校長在副校長提名、中層干部聘任、教師聘任等方面的用人權(quán)。

　　將提高農(nóng)村教師薪酬待遇

　　在教師管理和培養(yǎng)培訓(xùn)改革方面，提出推進(jìn)中小學(xué)教師“縣管校聘”管理改革，保證專任教師“退補(bǔ)相當(dāng)”。合理確定學(xué)校績效工資總量，改進(jìn)完善教師評價考核標(biāo)準(zhǔn)和績效工資分配辦法，提高績效工資中的班主任津貼。在教師編制核定、崗位設(shè)置、職稱晉升、聘用考核、評先選優(yōu)、培養(yǎng)培訓(xùn)等方面向農(nóng)村學(xué)校傾斜，提高農(nóng)村教師薪酬待遇，落實(shí)教師機(jī)動編制政策。完善農(nóng)村教師特崗計(jì)劃，建設(shè)農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)房或教師公寓。