■通過校長助理這一渠道，學生的心聲、利益訴求能得以表達，并且可以在學校管理、制度建設、學風校風建設等方面起到一定的作用，于學生于學校來說，都是一件好事。

■國外經(jīng)驗表明，要讓學生更好地參與高校管理，需要有良好的制度安排和程序性規(guī)定。從我國高校目前的情況來看，需要完善現(xiàn)代大學制度和去行政化，以及制定和完善大學章程。

■除了建立學生代表大會和研究生代表大會這樣的組織，特設學生校長助理這樣的崗位之外，還應在相應的學校人才培養(yǎng)委員會、校務委員會、學校董事會等組織機構(gòu)里規(guī)定有一定比例的學生代表，讓學生真正參與到學校決策中去。

■本報記者王強

“運動場上能不能增設一些路燈，方便同學們晚間鍛煉？”“宿舍樓7樓每晚9∶30至11∶30都停水，請問是怎么回事？”……近日，中國礦業(yè)大學文法學院2016級研究生陳文雯帶著學校同學向她反映的問題，以“校務參事”的身份“拜訪”了學校后勤處。后勤處專門開了一個座談會，對她反映的問題逐一進行討論，并給出了解決方案。

據(jù)了解，中國礦大的校務參事制度，是國內(nèi)大學生對學校工作“參政議政”的一種新模式。校務參事負責對涉及學生切身利益的相關(guān)事務發(fā)表意見、表達訴求、建言獻策，任期一年。包括陳文雯在內(nèi)，目前該校共聘任了5名校務參事。

這樣的制度在我國其他一些高校已有若干嘗試，如南開大學、蘭州城市學院、安徽大學等實行的學生校長助理制度，首都師范大學實施的學生校長助手制度等。那么，這些為學生“參政議政”而設立的制度授予了學生哪些權(quán)力？學生是如何使用這些權(quán)力的？這些制度還有哪些需要完善的地方？記者就此進行了采訪。

校長案臺的“直通車”

去年11月，首都師范大學學生處工作人員馬麗娜接到了一份從學校校辦轉(zhuǎn)過來的文件，大致內(nèi)容是：有部分學生向?qū)W生校長助手反映，的獎學金沒有按時