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國學(xué)達(dá)人挑戰(zhàn)賽試題簡答題
1.簡析《春江花月夜》的藝術(shù)特色。
答:(1)在構(gòu)思、章法上,此詩很有特色。①全詩總共有三十六句,四句一轉(zhuǎn)韻,共九韻,每韻構(gòu)成一個(gè)段落。②全詩緊扣詩題的五種景物,以”月”為中心,以春、江、花、夜為陪襯,逐一展開。③以月升開頭,以月落結(jié)尾,中間以月貫穿,隨著時(shí)間的推移和空間的轉(zhuǎn)換,展示相互聯(lián)系又不斷變化的畫面和情緒。(2)詩歌采用比興手法。全詩以春江月夜這一良辰美景為襯托,以江月與人作對(duì)比,表現(xiàn)人生短暫之悲哀和離別之痛苦。(3)全詩詩情、畫意、哲理有機(jī)統(tǒng)一,構(gòu)成一個(gè)空靈邈遠(yuǎn)、引人入勝的藝術(shù)境界。(4)此詩雖以宮體舊題寫傳統(tǒng)題材,但作者傾注了深沉強(qiáng)烈的思想感情,開拓出新的境界。(5)語言清麗,情調(diào)多變,詩情跌宕起伏。
2.簡析《山居秋暝》的藝術(shù)特色。
答:(1)運(yùn)用了以動(dòng)寫靜的手法,突出環(huán)境和心境的幽靜。(2)將聲、光、色恰到好處調(diào)配在一起,構(gòu)成一幅優(yōu)美恬靜的藝術(shù)畫面,達(dá)到了詩中有畫的境界。(3)用自然清新的語言成功地描繪出自然景物,將清幽的畫面與恬靜的心情結(jié)合一體,創(chuàng)造出一個(gè)幽遠(yuǎn)、空靈的意境,給人一種空靈之感。(4)中間兩聯(lián)為寫景佳句,將高下、遠(yuǎn)近、動(dòng)靜、景色與聲響交織一起,構(gòu)成完美的藝術(shù)畫面,歷來為人們所稱頌。
3.簡述高適《燕歌行》的思想內(nèi)容與藝術(shù)特色。
答:內(nèi)容上:寫邊疆戰(zhàn)士們拼死戍邊,傷亡慘重,而將帥們不去籌劃戰(zhàn)爭,想方設(shè)法撫恤士卒,卻在大帳前欣賞美人的輕歌曼舞,任情享受。表現(xiàn)了詩人對(duì)邊塞士卒的深切同情,對(duì)邊疆將帥無能的無情批判與抨擊。藝術(shù)上:①具有高度的藝術(shù)概括力,以錯(cuò)綜交織的詩筆,把荒涼的自然環(huán)境,激烈的戰(zhàn)爭氛圍,各種復(fù)雜的矛盾斗爭以及士卒、思婦的心理活動(dòng)等,全部融合在一起。②運(yùn)用對(duì)比的手法深化主題。“戰(zhàn)士軍前半死生,美人帳下猶歌舞”兩句,更具有高度的藝術(shù)典型性。③詩的音韻隨著內(nèi)容、情感的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變,音樂美和詩情、畫面和諧一致,使作品具有較高的審美價(jià)值。④詩風(fēng)雄厚深廣,悲壯淋漓。
4.岑參的《白雪歌》有何藝術(shù)特色
答:(1)全詩以雪為中心線索貫穿始終,借詠雪以抒懷,以詠雪寫送人,寓情于景,情景交融。(2)前一部分的雪景為虛寫,通過對(duì)身邊器物和切身感受的描寫,以映襯雪中奇寒。后一部分的雪景為實(shí)寫,以映襯惜別之深情。(3)運(yùn)用形象鮮明的比喻給出塞外風(fēng)雪的奇美,如“忽如”二句。(4)畫面奔騰跳躍,銜接自如,筆勢時(shí)而內(nèi),時(shí)而外,時(shí)而遠(yuǎn),時(shí)而近,錯(cuò)綜變化,波瀾起伏。(5)豪放中透秀麗,雄健中見含蓄。
5.簡說杜甫所創(chuàng)的新題樂府。
答:(1)繼承《詩經(jīng)》、《離騷》重興寄的愛國憂民精神,發(fā)展兩漢樂府民歌寫時(shí)事的優(yōu)良傳統(tǒng),創(chuàng)立了“即事名篇,無復(fù)依傍”的新題樂府。(2)以時(shí)事入詩,直面社會(huì)現(xiàn)實(shí),成為杜詩的一大特色。
6.簡要說明唐傳奇的發(fā)展過程。
答:唐傳奇發(fā)展分為三個(gè)時(shí)期,即初盛期、繁盛期和衰落期。(1)初盛期:從初唐到武德年間,這是由六朝志怪小說向唐人傳奇小說的過渡期。這時(shí)期數(shù)量少,且大都帶有述怪性質(zhì),如王度的《古鏡記》、張鷟的《游仙窟》等。(2)繁盛期:主要在中唐,作家眾多,名作紛出。題材廣泛,不僅有愛情題材、述怪題材,還有諷刺題材;技巧大大提高了,風(fēng)格多樣。其中陳玄祜的《離魂記》是唐傳奇進(jìn)入繁盛期的標(biāo)志作品。代表作還有李朝威的《柳毅傳》、白行簡的《李娃傳》、蔣防的《霍小玉傳》、元稹的《鶯鶯傳》沈既濟(jì)的《枕中記》、李公佐的《南柯太守傳》等。(3)衰落期:是晚唐五代時(shí)期。這一時(shí)期優(yōu)秀名篇少,出現(xiàn)了不少傳奇集,但缺乏前期那種內(nèi)容深邃、藝術(shù)精湛的作品。這一時(shí)期游俠小說興起,代表作有杜光庭的《虬髯客傳》。
7.簡述李商隱《無題》詩的藝術(shù)特色與影響。
答:藝術(shù)特色:①在愛情篇章中融人對(duì)社會(huì)人生的凄涼體驗(yàn),體現(xiàn)出一種恍惚不安、若有若失的情感。②運(yùn)用比興、擬人、象征、雙關(guān)等手法,抒寫愛情感受,創(chuàng)造出一種帶有感傷的情緒,在讓人體驗(yàn)到愛情偉大、美好時(shí),也帶著一種無奈和傷感。影響:李商隱“無題”詩對(duì)后代詩歌產(chǎn)生了巨大影響,他那感傷的情調(diào),細(xì)約之美,婉轉(zhuǎn)之意,凄艷之情,具有詞化特征,為詩與詞之間搭起了一座橋梁。
8.簡說南唐詞與酉蜀詞的區(qū)別。
答:(1)五代詞可以《花間集》出現(xiàn)為界,分為前后兩期,前期以西蜀為重鎮(zhèn),后期詞以南唐為中心。(2)西蜀詞主要用于應(yīng)歌,秋麗之作較多,接近晚唐;后期的南唐詞則較重抒懷,多疏淡、深厚之作,較為雅致,接近宋初。59.簡說李煜詞的內(nèi)容和詞境。
答:(1)李煜閱世淺,性情真率,不失赤子之心,其詞的創(chuàng)作常隨生活環(huán)境和際遇的不同而發(fā)生變化,大致可分為反映宮廷享樂生活,寫離愁別緒和抒發(fā)亡國悲痛等幾個(gè)方面的內(nèi)容。(2)《浪淘沙》、《虞美人》是李煜抒寫亡國悲痛的代表作,在對(duì)江山、故國的懷戀中,充滿了悔恨、悲僨和哀愁等復(fù)雜的情感,感慨極深,詞境也極為闊大。
10.簡述柳宗元對(duì)文學(xué)散文的貢獻(xiàn)。
答(1)以傳記散文為普通百姓立傳,突破了以往傳記作品不為普通人物立傳的傳統(tǒng),以非凡的膽識(shí)和深邃的筆觸,從小人物身上挖掘出普通人所具有的高尚品質(zhì)、善良天性和聰明才智,為傳記文學(xué)的畫廊增添了小人物的光輝。(2)在山水散文方面創(chuàng)造天人合一的意境,盡情于空濛明瑟的境界,致意于登臨游觀,人與山水密不可分,風(fēng)格冷峭,蘊(yùn)涵理趣,開創(chuàng)了描寫自然美的游記散文創(chuàng)作的新局面。
11.簡述梅堯臣詩歌的藝術(shù)特點(diǎn)。
答:(1)好為新奇,力避陳熟。梅堯臣多數(shù)詩歌具有取材個(gè)人化、生活化、瑣碎化的傾向。他不斷觀察、聚焦日常生活的種種細(xì)節(jié),在生活場景和人生經(jīng)歷中開拓、尋找前人未曾注意的題材,或在前人寫過的題材上翻新,開宋詩好為新奇、力避陳熟的風(fēng)氣。(2)平淡其表,深邃某里。朱自清《宋五家詩秒》曾說:“平淡有二:韓詩云:‘艱宕怪變得,往往造平淡!菲降谴朔N。朱子渭:‘陶淵明詩平淡出于自然。'此又是一種!泵穲虺肌蹲x邵不凝學(xué)士試卷》曰:“作詩無古今,唯造平淡難。”可見他個(gè)人也極推許平淡。梅詩的“平淡”實(shí)屬“古淡”,是一種老樹著花之美。梅詩的“平淡”具備如下特點(diǎn):構(gòu)思奇巧而取材平平,用意深遠(yuǎn)而出之淡然,感情深厚而語句平淡,寓奇峭于樸素,外枯中膏,淡而有味。這是梅詩的創(chuàng)造與追求,也是宋詩的審美取向。梅堯臣的詩歌題材極為廣泛,從內(nèi)容上看,大致可分為兩類:一類是干預(yù)政治、反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)和民生疾苫的作品;另一類是寫個(gè)人日常生活的瑣碎事物!短照摺穼儆诘谝活惙从成鐣(huì)現(xiàn)實(shí)和民生疾苦的作品。
12.簡述蘇舜欽詩歌的風(fēng)格特點(diǎn)。
答:蘇舜欽是一位關(guān)心社會(huì)而力主改革弊政的詩人,憂國憂民的政治熱情,患難悲憤的生活經(jīng)歷,豪邁剛烈的性格,都促使他用豪獷激切、直抒胸臆的方式寫詩。尤其是早期詩作,充滿激情,感激頓挫而發(fā)其郁積,語言明快豪邁,形成他豪獷雄放而超邁橫絕的主導(dǎo)藝術(shù)風(fēng)格。慶歷年間,蘇舜欽因支持慶歷新政而為反對(duì)派誣陷,坐罪削職,流寓蘇州,不久去世,他后期寄情山水自然景物和,風(fēng)格幽獨(dú)閑放,與前期詩作大相徑庭。
13.簡述北宋詞發(fā)展概況。
答:詞是有宋一代最有特色的文體。就北宋詞而言,其發(fā)展大體經(jīng)歷了三個(gè)時(shí)期:由宋初至仁宗天圣、慶歷年間,是北宋詞的初期,晏殊、歐陽修等人承續(xù)《花間》派和南唐詞風(fēng)而有所變化,晏殊開拓了宋詞婉約派的正宗風(fēng)格,歐陽修開宋詞士大夫化之風(fēng)氣,他們在詞的內(nèi)容題材、表現(xiàn)手法、音調(diào)詞格方面郡作出了重要貢獻(xiàn),是詞從晚唐五代過渡到宋代的重要人物。從仁宗天圣、景祜以后至哲宗,是北宋詞的刨造時(shí)期,代表人物是柳永、蘇軾和秦觀等,柳永開刨了慢詞體制,開拓了詞的題材和藝術(shù)表現(xiàn)手法,對(duì)宋詞發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。蘇軾是宋詞豪放派的開創(chuàng)者,他“以詩為詞”,是對(duì)詞的一大解放,突破了“詞為艷科”的傳統(tǒng)體制,把詞引上了正統(tǒng)詩文的道路。秦觀詞是宋代婉約詞發(fā)展過程中的重大轉(zhuǎn)折。他們是推動(dòng)宋詞發(fā)展的關(guān)鍵人物。從哲宗末年至北宋亡,是北宋詞的總結(jié)時(shí)期,出現(xiàn)了“集大成”的詞人周邦彥,其典麗精工的詞風(fēng)已開南宋雅派詞之先河。
14.略述柳永對(duì)宋詞發(fā)展的貢獻(xiàn)。
答:(1)柳永詞雅、俗并陳,敢用俚俗的語句直露地表現(xiàn)艷情,或抒發(fā)詩人漂泊的情緒,除了寫都市詞、歌妓詞外,尤以善寫羈旅行役詞著稱。(2)北宋詞的發(fā)展,至柳永出而為一大變,因他采教坊新聲和里巷間謠歌俚曲制作慢詞長調(diào),變舊聲為新聲,使歌詞復(fù)與民眾接近。(3)他將賦體的鋪敘手法運(yùn)用于體式開闊的長調(diào)慢詞,音律協(xié)婉、敘事詳盡,繪景必工而又有一二警策語,為全詞生色。其慢詞篇幅增長,使詞體恢張,可開闔變化,便有了馳騁才情的余地,這就為蘇軾革新詞體和“以詩為詞”創(chuàng)造了前提條件。
15.簡述秦觀詞的情致。
答:(1)秦觀詞留存下來的有八十余首,五十多首專門描寫男女戀情,就全部“淮海詞”而言,寫“兒女柔情”之作占絕大多數(shù),故有秦詞“專主情致”之說。(2)秦觀詞以抒情為主,較少敘事,能化景物為情思,避免了質(zhì)實(shí),顯得空靈婉轉(zhuǎn)而富有情致,具有情、辭兼勝的藝術(shù)特色。其詞清麗典雅,婉曲蘊(yùn)藉,但于婉約含蓄里有凄苦的纏綿,輕描淡寫中蘊(yùn)涵凄歷的情感。(3)秦詞的深婉,在于能掌握詞體要眇宜修的特質(zhì),能言其所欲言,將身世之感寓于艷情之中,表達(dá)幽微豐美的意蘊(yùn),在前人寫濫了的題材中創(chuàng)出新意,以情韻取勝。
16.簡述黃庭堅(jiān)的詩歌創(chuàng)作主張及其"山谷體"。
答:(1)黃庭堅(jiān)認(rèn)為晚唐詩的弊病主要在于作者讀書不多和缺乏藝術(shù)技巧;于是他提倡多讀書,提倡學(xué)韓、杜,要以學(xué)問為詩。落實(shí)于詩歌創(chuàng)作上,他提倡以故為新、變俗為雅,有“點(diǎn)鐵成金”和“奪胎換骨”之說。(2)他作詩時(shí)造語好奇尚硬,力求出人意表,創(chuàng)制拗句、拗律,對(duì)宋詩的發(fā)展和江西詩派的創(chuàng)作有直接的影響。他的詩工于煉字和用典,講究語意老重和規(guī)模宏遠(yuǎn),筆勢奇縱,句法尤高,于蘇詩外獨(dú)樹一幟,自成一家,被稱為“山谷體”。
17.簡述范成大田園詩的特點(diǎn)。
答:范成大的田園詩寫于他晚年退歸故里之時(shí),代表作為《四時(shí)田園雜興六十首》。中國古代農(nóng)家詩大體有兩類:一類是“田園牧歌”式的,如陶淵明、王維等人的田園詩,表現(xiàn)的僅僅是農(nóng)村恬淡的自然景物和生活圖畫;另一類是從唐代興起的新樂府式的“田家詞”、“憫農(nóng)詩”,如王建、聶夷中等人的作品,專門反映農(nóng)民生活的辛苦、艱難和被剝削壓迫的慘痛。范成大的《四時(shí)田園雜興》則能將上屬二者融會(huì)為一。他的《四時(shí)田園雜興》共六十首,分為“春日”、“晚春”、“夏日”、“秋日”、“冬日”五組,每組十二首,反映農(nóng)村生活的各個(gè)方面,賦予以平淡閑適為特征的傳統(tǒng)的田園詩以更深刻、更廣闊的內(nèi)容,成為中國古代田園詩的集大成之作。詩中既有田園景色、農(nóng)忙歡歌及多彩鄉(xiāng)村生活的描寫,又有對(duì)農(nóng)民勞動(dòng)艱辛、生活慘痛的反映和對(duì)官府剝削、賦稅苛重的深刻揭露,賦予了田園詩更深刻、更廣闊的內(nèi)容,開拓了田園詩的境界。在藝術(shù)表現(xiàn)上,這些田園詩寫景新巧,畫面明麗,語言活潑自然,風(fēng)格清新婉麗。范成大的田園詩特色獨(dú)人,成就頗高,堪稱古代田園詩的集大成之作。
18.簡述楊萬里“誠齋體”的藝術(shù)特色。
答:楊萬里的詩歌被稱為“誠齋體”。其主要特色:就內(nèi)容而言,多以日常生活中的小情趣為題材,以新奇的眼光來看待身邊的一切,捕捉那稍縱即逝的景象,描繪特定的生活場景,表達(dá)特有的生活情趣,它以師法自然的白描手法作詩,具有想象新穎奇妙,語言通俗自然、活潑明快,風(fēng)格流轉(zhuǎn)圓活、風(fēng)趣詼諧。尤其是他的五七言絕句,有意用晚唐體絕句的空靈輕快來矯正江西體的以學(xué)問為詩,變宋詩以人文意象為主為以自然意象為主。減少了詩中的理趣,增加了詩的機(jī)趣,改變了宋詩瘦硬生澀的舊格,一變而為天真自然,生動(dòng)活潑,成為南宋詩風(fēng)轉(zhuǎn)變的一大關(guān)鍵。他繼承了宋詩的創(chuàng)新精神,變埋首書齋為走向自然,變活用定法為無待于法,變避熟就生為化生為熟。使其詩具備新奇、靈活、風(fēng)趣、流轉(zhuǎn)圓美、曲折多變、語言淺近口語化等特征,被公認(rèn)是真正的“活法”詩。
19.簡述姜夔詞的意境與格調(diào)。
答:姜夔是一個(gè)清貧自守的布衣游士,耿介清高,又極富才情和雅趣,精通音樂,擅長書畫詩文。其詞的題材內(nèi)容量主要承襲周邦彥寫戀情和詠物的傳統(tǒng)而開拓不多,然在詞的格調(diào)和意境方面則頗有創(chuàng)新。他有意追求清越、高曠的格調(diào)。戀情也好,詠物也罷,均能以傷感的情調(diào)來寫景抒懷,用清冷的詞境來寄托自己落寞的心緒,呈現(xiàn)清空幽渺的韻致。他的詞以文人士大夫高潔清雅的意趣為主,既少世俗之香軟嫵媚語言,亦無豪仕激烈的情懷。詞采偏于淡雅素凈,追求言外之意;力避質(zhì)實(shí)重拙,不從正面落筆,多于虛處傳神,語意蘊(yùn)藉靈動(dòng),給人以“野云孤飛,去留無跡”之感。故其詞格調(diào)清曠高雅,意境疏朗開闊,獨(dú)具一格。張炎“清空”、“騷雅”總評(píng)其詞風(fēng)及藝術(shù)恃征。
20.簡述《漢宮秋》的思想內(nèi)容與藝術(shù)特色。
答:《漢宮秋》是馬致遠(yuǎn)著名的歷史劇,寫漢元帝和王昭君的故事。但作者并未拘于史實(shí),而是根據(jù)自己的現(xiàn)實(shí)感受和主觀感情,對(duì)其進(jìn)行了創(chuàng)造性的改編。作品改變漢元帝主動(dòng)將王昭君賜給呼韓邪單于的歷史事實(shí),突出毛延壽賣國投敵,唆便匈奴出兵威脅,強(qiáng)行索取王昭君,最后王昭君在漢蕃交界處投江自殺。將漢朝的“和親”之舉視為國家衰弱的象征,寫歷史興亡之感,借昭君之恨抒發(fā)了反抗民族壓迫的情緒,同時(shí)在一定程度上抨擊了封建王朝的腐敗無能,揭示了漢元帝昏庸軟弱、貪淫好色的真面目。當(dāng)然,把漢元帝寫成一個(gè)忠于愛情的風(fēng)流天子,確是有意無意的美化。此劇主要通過內(nèi)容的精心安排來表達(dá)自己的思想:國家安危,竟只靠一個(gè)弱女子出塞和親來維系,她的悲劇也是民族的悲劇,是對(duì)昏君、庸臣和賣國者的抗議。從具體的藝術(shù)表現(xiàn)說,作者在劇中用了許多聲情并茂的唱詞表現(xiàn)漢元帝失去昭君時(shí)的離別之恨和思念之苦,意境優(yōu)美,音節(jié)嘹亮跌宕,字字含情,蒼涼凄楚,極富藝術(shù)感染力。
21.簡述《梧桐雨》的思想內(nèi)容與藝術(shù)特色。
答:《梧桐雨》直接取材于白居易的《長恨歌》,但基本思想傾向和意境情調(diào),均與原作有很大不同。《長恨歌》在涉及李隆基和楊玉環(huán)關(guān)系時(shí),有意掩蓋了李隆基奪兒媳的丑行,而《梧桐雨》不但一開始就交待了李隆基奪兒媳的過程,而且還揭露了楊貴妃和安祿山之間的秘情。故《梧》劇顯然不是要歌頌李、楊的愛情,而是通過對(duì)李、楊故事的描寫,抒寫人世滄桑之感,并借劇中人物李隆基晚年孤獨(dú)凄苦的處境和悔恨哀怨的感受,表達(dá)作者自己對(duì)戰(zhàn)亂不幸生活的切身體驗(yàn)。此劇在藝術(shù)上也獨(dú)具特色。安史之亂是唐王朝由盛到衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn),作者將李、楊故事放到這一急劇變化的歷史背景上來表現(xiàn),并將全劇的重心和高潮放在第四折,寫戰(zhàn)亂平息后,失去貴妃和權(quán)位的唐明皇的孤寂生活,并著重寫他在秋夜雨聲中回憶往事的心理感受,情景交融,動(dòng)人心魄。而作品的更動(dòng)人之處,還在于劇中處處融進(jìn)了作者自己對(duì)戰(zhàn)亂不幸的切身體驗(yàn),借劇中人物表達(dá)自己的感受。
22.簡述《倩女離魂》的思想內(nèi)容與藝術(shù)特色。
答:《倩女離魂》是鄭光祖表現(xiàn)才子佳人纏綿情愛的旦角戲的代表作。此劇根據(jù)唐人傳奇《離魂記》改編而成,主要是寫張倩女因熱戀書生王文舉而魂不附體的一段愛情故事。離魂是劇中的主要情節(jié),作者處理比較巧妙和出色。張倩女因墜入情網(wǎng)不能自拔,而張老夫人則要王文舉取得功名后才能成親。自送別王文舉后,倩女即臥病不起。終因相思太切而靈魂出竅,追隨王文舉而去,直至三年后,其靈魂才隨衣錦還鄉(xiāng)的丈夫歸來,與留在家中的病體附合。由于將倩女的靈魂與軀體分開,作者一方面可以細(xì)致真切地表現(xiàn)她靈魂無拘無束時(shí)的大膽與執(zhí)著,寫出其不愿受封建倫理道德束縛而追求婚姻自由的真性情;另一方面,則可通過其病體所受的折磨,反映現(xiàn)實(shí)生活中多情女子相戀的痛苫。這樣就理當(dāng)時(shí)閨閣佳人渴望戀愛自由的心理,以及忍受封建禮教禁錮的壓抑、痛苫,惟妙惟肖而又淋漓盡致地表現(xiàn)了出來,具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。
23.簡述《三國演義》的擁劉反曹傾向及小說的悲劇意義。
答:《三國演義》具有“擁劉反曹”的傾向,在作品中,作者毫不吝惜地將一切可能的正面美好因素全部賦予了劉備集團(tuán)一方。然而這樣一批在道德、智慧、品質(zhì)和勇武方面都無與倫比的人間精英,卻一步步地走向衰敗,以至最后的滅亡,并且突出了劉備集團(tuán)走向失敗的內(nèi)因——把“義”放在首位,把政治放在第二位,常用道德價(jià)值去壓制和克服政治利益。美好事物的毀滅是產(chǎn)生悲劇的重要原因,而《三國演義》中強(qiáng)烈的擁劉反曹傾向和最后三分歸晉的結(jié)局,賦予劉備集團(tuán)最美好的東西,而又將其置于最早失敗的境地,都充分表明了這部小說的悲劇精神,是一部便讀者受到強(qiáng)烈的悲劇美的沖擊、品嘗到悲劇美感韻味的優(yōu)秀悲劇作品。
24.簡述《西游記》人物塑造的特色。
答:《西游記》在塑造人物形象上的一個(gè)明顯特點(diǎn),就是將動(dòng)物的形態(tài)、神魔的法力和人的意志精神三者有機(jī)地融為一體,使“神魔皆有人情,精魅亦通世故”,即集動(dòng)物性、神性和人性于一身,產(chǎn)生了形貌各異、個(gè)性獨(dú)特而又栩栩如生的藝術(shù)形象。如孫悟空:他形態(tài)上是猴子,這是他的動(dòng)物特征;他善于變化,能識(shí)破和戰(zhàn)勝一切妖魔,這是他的神仙本領(lǐng);他大公無私、勇猛機(jī)智,而爭強(qiáng)好勝、愛出風(fēng)頭等,又是人的精神品格,而這三者完美和諧地統(tǒng)一在他身上。
25.簡述《金瓶梅》對(duì)世情小說發(fā)展的貢獻(xiàn)。
答:在《金瓶梅》之前,歷史演義小說《三國演義》、英雄傳奇小說《水滸傳》和神魔小說《西游記》,作為三種類型小說的典范相繼問世,而唯有反映市井現(xiàn)實(shí)生活的小說尚未有與之抗衡的巨著,這正是《金瓶梅》在小說題材方面的歷史使命和用武之地。它用細(xì)致的筆觸,描繪了生活中人們都可以遇到的平平常常的人、普普通通的境、瑣瑣屑屑的事,便全書浸透著“俗”的色彩。這就標(biāo)志著中國小說的描寫對(duì)象從遠(yuǎn)離人間的神魔和歷史人物,走向普通人的生活,而體現(xiàn)出文學(xué)向“人”自身的靠攏和文學(xué)本位的復(fù)歸。同時(shí),它也為世情小說的大批涌現(xiàn),打出了自張一軍的旗幟。從這個(gè)意義上看,沒有《金瓶梅》的開路作用,就沒有《紅樓夢》的出現(xiàn)。
26.簡述歸有光的文學(xué)主張及散文創(chuàng)作。
答:歸有光和唐宋派其他代表人物一樣,對(duì)當(dāng)時(shí)聲勢煊赫的前后七子的復(fù)古理論和模擬文風(fēng)表示不滿,主張為文要根于六經(jīng),提倡道德。但他的主張又與王慎中、唐順之有所不同:他提倡的“道”并非宋代理學(xué),而是傳統(tǒng)的儒教;尤為重要的是他在提倡重道的同時(shí),特別重視文學(xué)的抒情作用。正因他重視文學(xué)的抒情作用,故其散文名作如《項(xiàng)脊軒志》、《先妣事略》、《寒花葬志》等均以感情真摯、通俗暢達(dá)著稱,多于簡潔淡雅的筆墨中透露出深摯的感情,一唱三嘆,歡愉慘惻之思,溢于言外。這些文章雖不多,但當(dāng)時(shí)在文壇引起頗大震動(dòng),奠定了他在明代散文史上的重要地位。
27.簡述張岱小品的恃色。
答:張岱的小品文題材廣泛,茶樓酒肆、歌館、妓院、斗雞走狗、工藝書畫、風(fēng)俗文物,乃至山水人物,無不人其文!段骱咴掳搿、《湖心亭看雪》、《柳敬亭說書》等為其代表作。他的小品文能將公安三袁的清新灑脫之筆法和竟陵派鐘惺、譚元春的幽深冷峭之意境熔為一爐,又能避免兩派的流弊,以深厚救淺薄,以嚴(yán)謹(jǐn)救率易,以明快救僻澀,兼諸家之美,堪稱晚明小品散文之集大成者。
28.簡述《儒林外史》的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
答:《儒林外史》有其匠心獨(dú)運(yùn)的結(jié)構(gòu)特征,它沒有貫穿全書的中心人物和主要情節(jié),而是分別以一個(gè)或幾個(gè)人物為中心,形成一個(gè)個(gè)相對(duì)獨(dú)立的故事,看起來松散,實(shí)際上并非“有枝無干”。作者追求表面松散而內(nèi)中見骨的散點(diǎn)透視原則,“以功名富貴為一篇之骨”,將那些松散的情節(jié)和人物全部統(tǒng)攝于八股取士摧殘人的心靈和人格這一主旋律上,從而達(dá)到結(jié)構(gòu)方式與內(nèi)容表達(dá)的完美統(tǒng)一。
29.略述龔自珍的詩歌創(chuàng)作
答:龔自珍是才氣過人而又得風(fēng)氣之先的文學(xué)家兼思想家。他提出“尊情”、“尊史”的變革的文學(xué)觀。他有很高的自我期許,卻一生困厄下僚。他飽經(jīng)憂患,哀樂過人,更深切地感受著時(shí)代所給予他精神上、心靈上的震顫和痛苦,深深體味著內(nèi)心世界的種種:怨憤中夾雜著豪邁,感傷中包容著熱情,頹唐而又執(zhí)著。郁悶而有理想!吧倌辍迸c“童心”是他詩中引人注目的意象,是他心目中青春生命和理想的象征;他對(duì)人才被壓抑的慣懣,他渴望和呼喚“不拘一格降人才”;他的詩充滿批判精神和顯露出批判的鋒芒,表現(xiàn)出自己狂傲的性格。他的詩多為抒發(fā)主觀感情之作,想象豐富奇詭,語言璀燦瑰麗而又具狂霸之氣,形成了“幽想雜奇語”、“哀艷雜雄奇”、“郁怒情深兩擅場”的迷人風(fēng)格,受到清末民初眾多文學(xué)家的喜愛或迷戀,在當(dāng)時(shí)及近代詩壇上產(chǎn)生了重要的影響。
30、“有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎”中的“朋”指什么人?可以看出孔是怎樣一個(gè)人?
答:(1)指志同道合的人。(2)孔子把與志同道僵的人一同探討學(xué)問當(dāng)成人生的一大樂趣,可以看出他是一個(gè)熱愛知識(shí),愿與人切磋學(xué)問的人。
31、“知之為知之,不知為不知,是知也”強(qiáng)調(diào)的意思是什么?
答:強(qiáng)調(diào)做學(xué)問要謙虛謹(jǐn)慎,實(shí)事求是,不能不懂裝懂。
32、孔子對(duì)弟子說:“三人行,必有我?guī)熝伞,你從孔子的這句話中得到什么啟示?
答:只要虛心好學(xué),到處都有可求教的老師。
33、談?wù)勀銓?duì)“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也!边@句話的理解?
答:見到比我賢德的人,我要向他學(xué)習(xí),見到不如我的人,我要反省自己,有沒有他那樣的缺點(diǎn),有則改之,無則加勉。
34、在孔子看來:“學(xué)”與“思”存在著怎樣的關(guān)系?請(qǐng)用自己的話回答
答:學(xué)與思密切相關(guān),缺一不可,只學(xué)習(xí)不思考,或只是思考不去獲得知識(shí),都不會(huì)有收獲。
35、孔子一方面主張先“富之”后“教之”,一方面又寧可去“食”留“信”,二者有沒有矛盾?怎樣理解“自古皆有死,民無信不立”這句話?
答:從孔子“均無貧”、有若“百姓足,君孰與不足”等言論看,孔子是認(rèn)識(shí)到足民的重要性的,不能由于他的去食主張就否認(rèn)他的足民思想。去食一說,是在特定的語境下對(duì)教民思想的強(qiáng)調(diào)。
36、孔子說“均無貧”這個(gè)是否和歷史上農(nóng)民起義的口號(hào)“等貴賤,均貧富”的均相同?
答:“均無貧”與“均貧富”含義不同。均貧富是站在窮人即“貧”的立場上提出的重新分配社會(huì)財(cái)富的綱領(lǐng),而均無貧則是孔子站在統(tǒng)治者即“富”的立場上提出的調(diào)和階級(jí)矛盾的主張!熬毟弧睂(shí)際含義在劫富濟(jì)貧,強(qiáng)烈維護(hù)等級(jí)制度,主張“君君、臣臣、父父、子子”的孔子不可能具有這種思想。
37、你認(rèn)為“政”和“德”、“刑”和“禮”主要區(qū)別在哪里?
答:政與刑是用法令規(guī)定人們不能做什么,主要實(shí)施手段是懲罰。德與禮是從精神上鼓勵(lì)人們應(yīng)該做什么,主要實(shí)施手段是教育熏陶。
38、宋儒說克己復(fù)禮就是“明天理,滅人欲”,“君君,臣臣”就是“君叫臣死,臣不得不死”,這和孔子原意有什么不同?
答:孔子講君臣父子關(guān)系時(shí)講了兩面,不但對(duì)臣下和子女有要求,對(duì)君主和父輩也有制約?鬃釉谒幵f過“君使臣以禮,臣事君以忠”的話。所以,在孔子看來,臣不臣、子不子的現(xiàn)象固然不能允許,君不君、父不父也同樣應(yīng)該反對(duì)。當(dāng)然,孔子從維護(hù)周禮著眼,強(qiáng)調(diào)的是臣下和子女的義務(wù)一面。后世的“君叫臣死,臣不敢不死”,則把君臣父子的關(guān)系片面化,把君權(quán)和父權(quán)絕對(duì)化,只講臣子的義務(wù),不講君父的責(zé)任。這種極端化的主張,把封建專制制度推向了極致。
39、你對(duì)孔子“知其不可而為之”的精神有什么看法?
答:反映了追求理想的執(zhí)著精神和犧牲精神(獻(xiàn)身精神)。但對(duì)這種精神要具體分析。首先:“為”的事情是否正義,如果是正義事業(yè),能夠以“知其不可而為之”的精神從事,在精神境界上達(dá)到常人罕至的高度,其理想主義的光芒照耀著人類精神的大道,對(duì)群眾的動(dòng)員作用和榜樣作用也不可低估。其次,從斗爭策略說,要重視保存和積蓄力量,不應(yīng)做無謂的犧牲。
40、同是相愛,孔子的仁愛把孝悌視為根本,主張?jiān)凇坝H親”的基礎(chǔ)上推己及人;墨子的兼愛則主張“兼相愛,交相利”,說“愛人者,人必從而愛之;利人者,人必從而利之”。墨子的主張和孔子有什么不同?為什么孟子說“墨子兼愛,是無父也”?
答:孔子的仁愛是以尊尊親親為基礎(chǔ)的有差等的愛,墨子的兼愛是取消等級(jí)差別的普遍之愛,這就破壞了嚴(yán)格區(qū)分上下尊卑的宗法等級(jí)制度,所以孟子說墨子的兼愛是無父。
41、孔子一方面說“性相近,習(xí)相遠(yuǎn)”,一方面又說“唯上智與下愚不移”,這兩種說法之間有什么矛盾?從孔子的整個(gè)言行看,他實(shí)際更傾向于哪種觀點(diǎn)?
答:“性相近,習(xí)相遠(yuǎn)”強(qiáng)調(diào)后天因素的作用,是反映論、實(shí)踐論的觀點(diǎn);“唯上智與下愚不移”強(qiáng)調(diào)先天因素的作用,是先驗(yàn)論、天才論的觀點(diǎn)?鬃又匾暯逃,主張因材施教,說明孔子在實(shí)踐中基本是堅(jiān)持反映論的。
42、說說你對(duì)孔子因材施教的體會(huì)。
答:“因材施教”是指根據(jù)不同人的不同基礎(chǔ)、不同個(gè)性采取不同的教學(xué)內(nèi)容和方法。首先,孔子對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)有深入的了解和準(zhǔn)確的把握。再是,孔子能夠根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),有針對(duì)性地對(duì)他們進(jìn)行品德和學(xué)業(yè)方面的教育培養(yǎng)。
43、《論語》中多疊句,如“觚哉,觚哉”、“使乎,使乎”、“歸與,歸與”、“天厭之,天厭之”等。說說這些疊句在表情達(dá)意上的作用以及這種句子形式與《論語》語體特點(diǎn)的關(guān)系
答:疊句多為感嘆句和祈使句,這類句子的重疊使用可進(jìn)一步強(qiáng)化語氣和感情色彩,就像詩歌的重章疊句,有一唱三嘆之效。多用疊句也是《論語》口語化特點(diǎn)之一
44、孔子采取述而不作的態(tài)度,跟他的政治傾向有什么關(guān)系?你如何評(píng)價(jià)這種主張?
答:孔子的政治傾向比較保守,主張克己復(fù)禮,恢復(fù)西周禮樂制度,述而不作的主張與這種政治態(tài)度恰恰相應(yīng)。所謂述,就是對(duì)古代禮樂以及反映這些禮樂的典籍進(jìn)行整理、闡釋和傳授,而這正是祖述堯舜、憲章文武、恢復(fù)周禮的需要。對(duì)“述而不作”的主張可以從下面幾點(diǎn)分析:(1)在“述”與“作”的關(guān)系上,作是第一位的。只有在各領(lǐng)域內(nèi)沿著正確的方向不斷創(chuàng)新,才能推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)生活不斷進(jìn)步。因此,從總體來說,述而不作的主張是一種文化保守主義,不符合現(xiàn)代社會(huì)要求。(2)但另一方面,述又是作的基礎(chǔ)。創(chuàng)新的前提是對(duì)前人成果的學(xué)習(xí)和吸收,離開這一點(diǎn),就會(huì)成為不切實(shí)際的想入非非,不可能獲得成功。(3)述不是對(duì)前人成果奉若神明,原封不動(dòng),而是根據(jù)時(shí)代要求和后來的認(rèn)識(shí)對(duì)原有文化進(jìn)行新的整理,在對(duì)資料的選擇處理中滲透著整理者的觀點(diǎn)和傾向。從這個(gè)意義上說,述也是一種形式的作。
45、“鄙夫可與事君”章“其未得之也,患得之”一句,一般都解釋為“患不得之”,但也有人認(rèn)為“患得之”就是害怕得到的意思。如朱熹《論語精義》引呂氏曰:“憚?dòng)谌问,故未得而患?好利無厭,故既得患失!蹦銓(duì)這句話有沒有新的理解?請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際作簡要陳述。
答:現(xiàn)實(shí)生活中患得的情況并不少見。有的是比較了得到之后的付出和收獲,認(rèn)為不合算而患得;還有的是對(duì)得到以后的責(zé)任有畏難情緒,害怕不能勝任而患得。
安全心理學(xué)考試試題及答案1
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