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全國兩會關(guān)于廣東省教師漲工資改革方案最新消息提案解讀

更新:2023-09-20 23:53:52 高考升學(xué)網(wǎng)

廣東省共有33.6萬山區(qū)和農(nóng)村教師享受崗位津貼,農(nóng)村教師工資人均720元/月;同時今年廣東農(nóng)村教師向縣城流動減少,少數(shù)地方城鎮(zhèn)教師向農(nóng)村學(xué)!盎亓鳌钡默F(xiàn)象發(fā)生;廣東省近八成農(nóng)村小學(xué)教師具有大專以上學(xué)歷

“強(qiáng)師工程”2012年正式啟動,實施至今已3年多。據(jù)統(tǒng)計,截至去年底,全省中小學(xué)(幼兒園、中職)專任教師總量為113.9萬人,比2011年增加8.9萬人,增長8.5%。各學(xué)段生師比明顯下降,其中初中生師比從17.9:1下降至13.5:1,中職生師比從33.1:1下降至26.1:1,尤為顯著。省教育廳羅偉其在會上指出,教師隊伍結(jié)構(gòu)逐步優(yōu)化。農(nóng)村中小學(xué)合格教師得到有效補充,體育、音樂、美術(shù)以及科學(xué)、信息技術(shù)等學(xué)科教師緊缺狀況有所改善,2011年以來農(nóng)村中小學(xué)新增教師2萬人,其中20%以上是緊缺學(xué)科教師。城鄉(xiāng)教師水平差距不斷縮小,農(nóng)村中小學(xué)教師學(xué)歷、職稱等指標(biāo)都有明顯提升,農(nóng)村小學(xué)教師具有大專以上學(xué)歷的比例,從2011年的79.4%提高到去年的89.6%;欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村初中教師具有中、高級職稱的比例,從2011年的50.2%提高到去年的60.3%。

2018年全國兩會提案匯總
2018兩會政府工作報告(全文) 2018兩會教育改革 2018兩會房產(chǎn)稅
兩會2018醫(yī)療改革就醫(yī) 2018兩會中國要干這60件大事 2018兩會房價趨勢
兩會2018事業(yè)單位改革 2018兩會養(yǎng)老金上調(diào)漲工資 個稅改革 2018兩會教師工資

教師工資福利待遇水平也進(jìn)一步提高

目前,全省各地基本實現(xiàn)中小學(xué)教師工資福利待遇“兩相當(dāng)”,即在同一縣域內(nèi)實現(xiàn)中小學(xué)教師的平均工資水平與當(dāng)?shù)毓珓?wù)員大體相當(dāng),農(nóng)村中小學(xué)教師的平均工資水平與城鎮(zhèn)老師大體相當(dāng)。全面實施的山區(qū)和農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教師崗位津貼制度,目前已使全省33.6萬山區(qū)和農(nóng)村教師受惠,人均崗位津貼達(dá)720元/月。農(nóng)村教師向縣城流動明顯減少,部分地方城鎮(zhèn)教師向農(nóng)村學(xué)!盎亓鳌薄

據(jù)悉,省財政每年安排1.8億地方獎補資金專項用于教師隊伍培養(yǎng)培訓(xùn),各地同時安排相應(yīng)資金。像河源市級教師培訓(xùn)經(jīng)費從實施“強(qiáng)師工程”前的幾十萬元,增加到去年的590萬元;湛江市本級去年安排“強(qiáng)師工程”資金620萬元;清遠(yuǎn)市本級去年安排700萬元;汕尾、湛江開展教師公租房建設(shè),清遠(yuǎn)建立教師從教25年終身津貼制度。

廣東8條措施改善鄉(xiāng)村教師待遇

廣東省人民政府辦公廳印發(fā)《廣東省鄉(xiāng)村教師支持計劃實施辦法(2015-2020年)》,明確提出改善鄉(xiāng)村教師待遇和工作生活條件等8條措施。

《辦法》提出,支持各地不斷改善鄉(xiāng)村學(xué)校辦學(xué)條件,改善鄉(xiāng)村教師信息化辦公與教學(xué)條件,為實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源在鄉(xiāng)村學(xué)校、教學(xué)點的全覆蓋提供保障。推進(jìn)實施邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè),將符合條件的鄉(xiāng)村教師納入當(dāng)?shù)刈》勘U戏秶R笕「鞯匾婪ㄒ酪?guī)落實鄉(xiāng)村教師工資待遇政策,納入基本公共服務(wù)均等化方案,依法為教師繳納住房公積金和各項社會保險費,鄉(xiāng)村教師平均工資福利待遇水平應(yīng)不低于城鎮(zhèn)教師平均工資福利待遇水平。同時,進(jìn)一步完善山區(qū)和農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教師崗位津貼制度,突出差別化補助政策,分類分檔進(jìn)行補助,重點向邊遠(yuǎn)山區(qū)和艱苦地區(qū)傾斜,將農(nóng)村公辦高中階段學(xué)校和幼兒園在編在崗工作人員統(tǒng)籌納入農(nóng)村教師崗位津貼實施范圍,建立崗位津貼增長機(jī)制。

《辦法》提出,到2017年,力爭使鄉(xiāng)村教師隊伍逐步形成“下得去、留得住、教得好”的良好局面。到2020年,努力造就一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、甘于奉獻(xiàn)、扎根鄉(xiāng)村的教師隊伍。

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