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內(nèi)蒙古師范大學(xué)重點專業(yè)排名有哪些,招生優(yōu)勢專業(yè)排行榜

更新:2023-09-18 05:28:24 高考升學(xué)網(wǎng)

內(nèi)蒙古師范大學(xué)專業(yè)推薦

專業(yè)名稱推薦指數(shù)
經(jīng)濟(jì)學(xué)4.5
漢語言文學(xué)4.6
教育學(xué)4.5
法學(xué)4.3
藝術(shù)設(shè)計4.4
人力資源管理4.5
學(xué)前教育4.6
歷史學(xué)4.4
英語4.6
計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)4.6

經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)介紹

專業(yè)類別畢業(yè)五年平均薪資工作地點男女比例
經(jīng)濟(jì)學(xué)類¥6352
薪酬超過40%的專業(yè)
北京市
13%在北京市工作
女生較多
男41%-女59%

專業(yè)介紹:經(jīng)濟(jì)學(xué)是現(xiàn)代的一個獨立學(xué)科,是關(guān)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。從1776年亞當(dāng)?斯密的《國富論》開始奠基,現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)歷了200多年的發(fā)展,已經(jīng)有宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)等眾多專業(yè)方向,并應(yīng)用于各垂直領(lǐng)域,指導(dǎo)人類財富積累與創(chuàng)造。

就業(yè)方向:經(jīng)濟(jì)學(xué)畢業(yè)生就業(yè)面非常廣,適合在政府機(jī)構(gòu)、金融機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校、大中型企業(yè),從事政策分析、教學(xué)研究、經(jīng)濟(jì)管理、營銷等工作,也適合自主創(chuàng)業(yè)。如果具有相關(guān)的專業(yè)資格認(rèn)證,則就業(yè)層次相對較高。另外,名校經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)有較高的升研率和出國深造率。

漢語言文學(xué)專業(yè)介紹

專業(yè)類別畢業(yè)五年平均薪資工作地點男女比例
中國語言文學(xué)類¥5198
薪酬超過13%的專業(yè)
北京市
12%在北京市工作
女生較多
男22%-女78%

專業(yè)介紹:熟悉有關(guān)編輯出版的基本知識。通過對漢語言文學(xué)的學(xué)習(xí),可以具備扎實的中國語言功底和較強(qiáng)的寫作能力,直到如何去評價一個文學(xué)作品,進(jìn)行編輯出版工作也會得心應(yīng)手。而且,你還將擁有一筆財富,那就是寬廣的知識面和優(yōu)秀的人文素質(zhì)。

就業(yè)方向:語言文學(xué)專業(yè)主要培養(yǎng)掌握漢語和中國文學(xué)方面的基本知識,受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務(wù)能力的基本訓(xùn)練,可在科研機(jī)關(guān)、高等院校從事研究、教學(xué)工作、有的可從事對外漢語教學(xué),可適宜在黨政機(jī)關(guān),包括報刊宣傳、新聞出版、影視文化、互聯(lián)網(wǎng)、對外交流其他企事業(yè)部門從事語言文字工作的專門人才。

教育學(xué)專業(yè)介紹

專業(yè)類別畢業(yè)五年平均薪資工作地點男女比例
教育學(xué)類¥5466
薪酬超過17%的專業(yè)
北京市
12%在北京市工作
女生較多
男35%-女65%

專業(yè)介紹:教育是一種廣泛存在于人類社會生活中、有目的培養(yǎng)人才的活動,教育學(xué)的研究具有客觀性、必然性、穩(wěn)定性、重復(fù)性、現(xiàn)實性、辨證性、科學(xué)性。

就業(yè)方向:教育方面的職業(yè)一度被認(rèn)為是講授的職業(yè),往往在小學(xué)、中學(xué)或者學(xué)院、大學(xué)里。現(xiàn)在其范圍已被大大拓展,在許多專業(yè)領(lǐng)域也已得以發(fā)展,這其中包括指導(dǎo)咨詢、圖書管理員、媒體專家、學(xué)校的社會工作者等。教育學(xué)專業(yè)學(xué)生可以從事的行業(yè)非常廣泛,既包括各類院校、學(xué)院,社區(qū)服務(wù)社,咨詢組織,文化組織,還包括司法系統(tǒng)、國家級協(xié)會、委員會、研究與開發(fā)中心,政府教育部,甚至是金融機(jī)構(gòu)和傳媒行業(yè)也同樣適合教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生。

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