2020年內蒙古高考語文試卷高考命題大綱，與2018年、內蒙古語文卷相比，在考核目標、考試范圍與要求等方面基本沒有大的變化，增加了一些細節(jié)要求和知識點的考察，所以2020年內蒙古高考語文卷難度系數(shù)預測和內蒙古高考語文卷難度相當，不會太大出入，由于今年高考特殊的影響，大概率今年高考語文卷難度會降低。下面是高考升學網(wǎng)為大家整理了一些關于內蒙古高考語文做題的注意事項，以及往年內蒙古高考語文試卷的分析。

1、內蒙古高考語文試卷考試注意事項

1、選擇題：

一定要申請題干，不要急不要慌，記住一點，所有題目都是我們練過的，只是換了一個例子而已。選擇題偏向靈活，所以大家一定要謹慎。成語題要活用排除法，詩文對仗題要分析詞性、結構、內容，病句題要認真分析主干，特別要關注介詞、關聯(lián)詞，多個動詞和名詞的搭配、殘缺等。漫畫題要看清題干，重點注意畫面主體和細節(jié)。

2、文言文：譯準“得分點”

實詞、虛詞選擇題，用代入法和語境分析法認真檢驗，不能靠經(jīng)驗主義。

文言翻譯是近幾年考生失分最多的題之一，主要原因是譯不準“得分點”。譯不準的原因，除了能力不足之外，對“得分點”認識不清、重視不夠是另一個重要原因。

例如2005年全國卷Ⅱ的文言文試題，要求翻譯：“馬病肥死，使群臣喪之，欲以棺槨大夫禮葬之。左右爭之，以為不可�！痹摼涞摹安煞贮c”是“病肥”、“喪之”、“棺槨大夫禮”、“爭”、“以為”（5個點共5分）；而像“馬”“死”“葬”等人人都會的知識一般不作“采分點”。翻譯時，對這些“得分點”必須高度重視，集中全力譯得準確通順，千萬不可模糊或出錯。

參考答案：馬患肥胖病而死，（楚王）讓群臣為它治喪，要用內棺外槨的大夫禮制安葬它。左右群臣對此直言規(guī)勸，認為不可以。

3、古詩詞鑒賞：試用“三問解答法”

對于古詩詞鑒賞題，可以采用“三問解答法”——這首詩寫了什么，用什么手法寫的，寫的怎樣（表達效果）。多年的閱卷經(jīng)驗證明，只要具備一定的鑒賞能力，運用這個方法還是很有效的。

例如2005年全國卷Ⅰ的詩歌鑒賞題，李華的《春行即興》：“宜陽城下草萋萋，澗水東流復向西。芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼�！眴栴}1、這首詩的三、四句運用了哪種修辭方法？請具體說明。問題2、古人在談到詩歌創(chuàng)作時曾說：“作詩不過情、景二端�！闭垙摹熬啊焙汀扒椤钡慕嵌葋硇蕾p這首詩。

下面我們運用“三問解答法”來分析一下。

寫的什么？萋萋的草、東流復西的澗水、無人欣賞的芳樹、自開自落的花、春山、空自啼叫的鳥等。

用什么手法寫的？情景交融的表現(xiàn)手法，對仗的修辭手法。

寫的怎樣？借寫景表現(xiàn)了山中的寧靜，流露出傷春、凄涼之情。

4、名句默寫：寫準確，做最有把握的題

關于名句默寫，最重要的是書寫準確，不要寫錯別字。既要節(jié)約時間，又要最大限度地保證不失分。再次是書寫要工整、筆畫清楚；否則，可能被視為書寫錯誤而扣分。

5、閱讀理解：整體把握，圈點勾畫，多答一些

做好閱讀理解題當然主要靠長期形成的閱讀能力，但是改進方法也有明顯的效果。有兩種做法是應該避免的：讀不完文章就做題和閱讀時不會圈點勾畫。前者的問題是不能整體把握文章的思想內容，答題可能不準確不全面；后者可能會遺漏文章中有助于答題的關鍵詞和關鍵句。因此，一定要通讀全文，邊讀邊圈點勾畫，整體把握文章的思想內容和藝術特點，然后再做題。另外，根據(jù)高考閱讀題的評分標準，評分主要看要點，要點齊全就可以得滿分，但多答的內容不扣分，因此，答題沒有把握時寧可多答一些（當然不要超出答題的范圍），這樣可以盡量避免遺漏得分要點。

6、寫作：中心集中，文體鮮明，語言曉暢，書寫清楚

寫作是語文試卷的重頭戲，所以一定要高度重視，不允許出現(xiàn)任何閃失。首先應該明確的一點是，應試作文不同于平時寫文章或文學創(chuàng)作，考試性質和形式以及閱卷的方式?jīng)Q定了它的特殊性，因此，必須摸清應試作文的特點和寫作規(guī)律。根據(jù)多年的閱卷經(jīng)驗，我覺得以下幾個方面特別需要處理好。

第一，文章的中心必須盡可能地鮮明、集中。中心模糊的文章，不可能得到理想的分數(shù)。

第二，文體要鮮明。寫作議論文就是議論文，散文就是散文，小說就是小說，不能寫成不倫不類的“四不象”。那種文章老師看了肯定反感。

第三，語言曉暢�？荚囎魑牡恼Z言不能過于含蓄更不能晦澀難懂，閱卷的時間限制決定了老師不可能用較多的時間去琢磨你的文章，如果你的文章讓老師在短短幾十秒內“看不懂”，那么，你也只能得一個你自己“看不懂”的分數(shù)。因此，文章語言一定要得明白曉暢。

第四，書寫清楚。書寫清楚是對卷面的一個最基本的要求。從某種意義上說，一份試卷是考生和閱卷老師共同完成的。既然如此，你就沒有理由不跟閱卷老師配合好，如果你的字讓老師難以辨認，故意“難為”他，他可能就會“難為”你，所以，必須把字寫清楚。當然，更進一步的要求是寫工整、漂亮，看了有一種愉悅感，那當然是最理想的結果了。

以上六點“注意”屬于答題內容，下面兩點屬于答題形式。

7、“答題說明”：答題前先閱讀

高考語文考卷開頭都有一個“答題說明”，用來說明答題的注意事項和要求，尤其是現(xiàn)在很多省份進行“網(wǎng)上閱卷”，需要注意的更多，要求也更嚴格，因此，必須認真閱讀。

8、涂卡、修改：重視細節(jié)

客觀題的閱卷特點是機器只認符號不認人，因此，必須涂寫規(guī)范，合乎要求。涂答題卡，一定要涂寫清楚、規(guī)范；如果修改，必須擦干凈，否則，可能會吃虧。

2、往年內蒙古高考語文試卷考點分析

內蒙古高考使用的是全國2卷。全國高考語文命題繼承以往成功經(jīng)驗，并不直接設置單獨的知識考查試題。全國卷統(tǒng)一遵循頂層設計原則，分別設置現(xiàn)代文閱讀、古代詩文閱讀、語言文字運用、寫作四大模塊，以對語文學科最的閱讀素養(yǎng)、表達素養(yǎng)及語文關鍵能力的考查為導向，將對語文必備知識的考查融會其中。命題引導考生系統(tǒng)掌握扎實的必備知識，諸如詞匯、語法、文化常識、標點符號用法，各種文體及相關的修辭、表現(xiàn)手法、論證手法等，并將這些知識融會貫通，形成優(yōu)秀的語文能力和素養(yǎng)。

全國卷三道文言文閱讀題均取材《史記》，全國Ⅱ卷論述類文本節(jié)選葉嘉瑩論杜甫，全國Ⅰ卷、Ⅱ卷文學類文本分別選取魯迅《理水》和莫泊桑的《小步舞》，經(jīng)典薈萃，名家云集。全國Ⅱ卷作文試題“青春接棒，強國有我”要求考生對五四運動、新中國成立、改革開放等祖國重要發(fā)展節(jié)點展開細節(jié)想象，全國Ⅱ卷、Ⅲ卷材料分別展示港珠澳大橋建成、“嫦娥四號”飛抵月球背面等反映國家進步的標志事件，憶往思今，國強民新。此外，命題材料還涵括中國傳統(tǒng)音樂、中國書畫藝術等大量內容。命題充分發(fā)揮語文學科試題素材的載體優(yōu)勢，使考生在應試答題的同時領略文化經(jīng)典、銘記革命歷史、感受當代偉績，進而增長學識見識，增強四個自信。

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

1919年，民族危亡之際，中國青年學生掀起了一場徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動。1949年，中國人從此站立起來了！新中國青年投身于祖國建設的新征程。1979年，“科學的春天”生機勃勃，莘莘學子胸懷報國之志，匯入改革開放的時代洪流。，青春中國凱歌前行，青年奮勇接棒，宣誓“強國有我”。2049年，中華民族實現(xiàn)偉大復興，中國青年接續(xù)奮斗……

請從下列任務中任選一個，以青年學生當事人的身份完成寫作。

① 1919年5月4日，在學生集會上的演講稿。

② 1949年10月1日，參加開國大典慶祝游行后寫給家人的信。

③ 1979年9月15日，參加新生開學典禮后寫給同學的信。

④ 4月30日，收看“紀念五四運動100周年大會”后的觀后感。

⑤ 2049年9月30日，寫給某位“百年中國功勛人物”的國慶節(jié)慰問信。

要求：結合材料，自選角度，確定立意；切合身份，貼合背景；符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

【材料分析】今年的作文題是非常典型的任務驅動型材料作文，并且是針對熱點讓學生進行扮演，學生或者可以扮演1919年五四運動的青年學生，或者可以扮演1949年中華人民共和國成立時的學生......學生可以根據(jù)材料給出的相應年代，選擇一個背景，把自己置身其中。例如在1919年，學生可以從責任、擔當?shù)确较蛉胧郑辉?949年，學生可以從拼搏、信念角度入手；在1979年，學生可以從愛國、拼搏等角度入手；在，學生可以從奮斗、夢想等角度入手；在2049年，學生可以從感謝、學習角度入手�？傮w來說，這道作文題充滿正能量，主旋律意識非常強，并且學生可選擇的余地比較多。

【立意提示】（1） 青春應拼搏（2）趁青春努力奮斗（3）青春當有信念（4）我的青春，我的中國夢（5）花樣年華，激情青春（6）青年向上，時代向前。

3、內蒙古高考今年考試難度分析文章分享

以下是2020年內蒙古高考難度的一些相關文章，考生和家長可以查看以下的一些文章了解今年內蒙古高考難度，提前為高考分數(shù)線預測做準備，另外高考考生和家長可以去聚志愿網(wǎng)站查詢每個大學歷年錄取分數(shù)線和錄取最低位次。

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