一、浙江旅游職業(yè)學(xué)院寧夏高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年寧夏高考理科類考生上浙江旅游職業(yè)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要137分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為1人;

2、2021年寧夏高考理科類考生上浙江旅游職業(yè)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要220分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為3人;

3、2020年寧夏高考理科類考生上浙江旅游職業(yè)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要229分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為3人;

4、2022年寧夏高考文科類考生上浙江旅游職業(yè)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要-分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為2人;

5、2021年寧夏高考文科類考生上浙江旅游職業(yè)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要390分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為3人;

二、浙江旅游職業(yè)學(xué)院在寧夏的近三年的排名多少可以上

1、2022年浙江旅游職業(yè)學(xué)院在寧夏的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
寧夏	2022	理科	�？�	1	137	-	省政府
寧夏	2022	文科	�？�	2	-	-	省政府

2、2021年浙江旅游職業(yè)學(xué)院在寧夏的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
寧夏	2021	理科	�？�	3	220	-	省政府
寧夏	2021	文科	�？�	3	390	-	省政府

3、2020年浙江旅游職業(yè)學(xué)院在寧夏的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
寧夏	2020	理科	�？�	3	229	-	省政府
寧夏	2020	文科	專科	3	-	-	省政府

浙江旅游職業(yè)學(xué)院和廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

浙江旅游職業(yè)學(xué)院和江西楓林涉外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

浙江旅游職業(yè)學(xué)院海南錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

浙江旅游職業(yè)學(xué)院和鶴崗師范高等�？茖W(xué)校哪個好 2024分數(shù)線排名對比

浙江旅游職業(yè)學(xué)院在甘肅預(yù)估錄取分數(shù)線2024年多少分

浙江旅游職業(yè)學(xué)院福建錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

浙江旅游職業(yè)學(xué)院和內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

浙江旅游職業(yè)學(xué)院和江西婺源茶業(yè)職業(yè)學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

浙江旅游職業(yè)學(xué)院和山東職業(yè)學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

浙江旅游職業(yè)學(xué)院在黑龍江高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

浙江旅游職業(yè)學(xué)院在河北預(yù)估錄取分數(shù)線2024年多少分

浙江旅游職業(yè)學(xué)院和南陽農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

三、浙江旅游職業(yè)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

浙江旅游職業(yè)學(xué)院是由文化和旅游部與浙江省人民政府共建的一所公辦高等旅游院校。學(xué)校坐落于中國歷史文化名城、風(fēng)景旅游勝地——杭州，擁有蕭山、千島湖兩大校區(qū)，共占地1080畝，總建筑面積約27萬平方米。兩大校區(qū)分別與錢塘江、千島湖交相輝映。蕭山校區(qū)為國家4A級旅游景區(qū)，千島湖校區(qū)依山傍湖，盡享5A級景區(qū)資源，是理想的求知圣地。學(xué)校前身為1983年創(chuàng)建的浙江省旅游職工中等專業(yè)學(xué)校，2000年升格為浙江旅游職業(yè)學(xué)院。學(xué)校是高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)單位、全國旅游類唯一國家優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校、國家示范性骨干高職院校、國家旅游局首批旅游標準化示范單位、教育部首批教育信息化試點優(yōu)秀單位，連續(xù)四年榮獲全國高職院�！胺�務(wù)貢獻50強”、連續(xù)三年榮獲全國高職院�！皣�際影響力50強”，并榮獲首批全國高職院�！坝�人成效50強”。 浙江旅游職業(yè)學(xué)院是一所特色鮮明的旅游類高職院校，學(xué)校設(shè)有酒店管理學(xué)院、旅行服務(wù)與管理學(xué)院、旅游規(guī)劃與設(shè)計學(xué)院、廚藝學(xué)院、旅游外語學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、工商管理學(xué)院、千島湖校區(qū)管委會（千島湖國際酒店管理學(xué)院）、徐霞客創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、國際教育學(xué)院、公共教學(xué)部、馬克思主義研究宣傳中心（馬克思主義學(xué)院）等13個教學(xué)單位，開設(shè)了導(dǎo)游、酒店管理與數(shù)字化運營、研學(xué)旅行管理與服務(wù)、西式烹飪工藝、空中乘務(wù)等29個旅游類專業(yè)，其中有國家高水平專業(yè)群1個，國家骨干重點建設(shè)專業(yè)8個，中央財政支持建設(shè)專業(yè)2個，世界旅游組織旅游教育質(zhì)量認證專業(yè)11個，教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)3個，全國職業(yè)院校旅游類示范專業(yè)點2個，省級示范重點建設(shè)專業(yè)4個，省級優(yōu)勢專業(yè)7個，省級特色專業(yè)5個。 學(xué)校堅持“依托行業(yè)、產(chǎn)學(xué)結(jié)合、接軌國際”的辦學(xué)理念，辦學(xué)水平和綜合實力已穩(wěn)居全國旅游類高職專科院校前列。擁有國家職業(yè)教育示范性虛擬仿真實訓(xùn)基地培育項目1個，建成并投入使用中央財政支持職業(yè)教育實訓(xùn)基地1個、省級實訓(xùn)基地13個，其中省“十三五”高等職業(yè)教育示范性實訓(xùn)基地6個，建有全國惟一的旅游類專題博物館——浙江旅游博物館，擁有浙江省文化和旅游發(fā)展研究院、浙江省文化和旅游智庫、浙江省文化和旅游廳統(tǒng)計數(shù)據(jù)中心、中國旅游研究院旅游標準化研究基地、浙江省鄉(xiāng)村旅游應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心、浙江旅游科學(xué)研究院、浙江省旅游發(fā)展研究中心、浙江旅游培訓(xùn)中心、浙江省旅游標準化技術(shù)委員會以及浙江省智慧旅游體驗中心等十大研究平臺，也是浙江省旅游產(chǎn)業(yè)產(chǎn)教融合聯(lián)盟的牽頭單位，是13個聯(lián)盟中唯一一家高職院校的牽頭單位。校企合作方面，學(xué)校先后與全省60多個縣（市、區(qū)）和開元酒店集團、烏鎮(zhèn)旅業(yè)集團等180多家國內(nèi)外知名企業(yè)簽訂合作協(xié)議，與凱悅、開元、蝸牛等企業(yè)共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院9個，建有現(xiàn)代學(xué)徒制班級15個，形成以省部共建為重點、局校共建為支撐、“1+6”校企（地）合作工程為平臺的多方聯(lián)動式辦學(xué)機制。 浙江旅游職業(yè)學(xué)院秉承“勵志、惟實、博愛、精致”的校訓(xùn)，致力于打造國際化的教育環(huán)境和高品質(zhì)的教學(xué)團隊。學(xué)校為浙江省國際化特色高校建設(shè)單位，全省第一所具有招收外國留學(xué)生資格的高職院校、全國首批“中美高素質(zhì)技能型、應(yīng)用型人才聯(lián)合培養(yǎng)百千萬交流計劃”項目院�！，F(xiàn)設(shè)有非獨立法人中外合作辦學(xué)機構(gòu)——中澳國際酒店管理學(xué)院；2017年成立“中俄旅游學(xué)院”，2019年7月在塞爾維亞設(shè)立“中塞旅游學(xué)院”，實現(xiàn)了“走出去”辦學(xué)的突破。學(xué)校與瑞士洛桑酒店管理學(xué)院、澳大利亞威廉?安格理斯學(xué)院、英國謝菲爾德哈勒姆大學(xué)、意大利ALMA國際餐飲學(xué)院、俄羅斯國立旅游與服務(wù)大學(xué)、韓國順天鄉(xiāng)大學(xué)、臺灣高雄餐旅大學(xué)等18個國家和地區(qū)的40多所高校建立長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，與美國迪斯尼公司、阿聯(lián)酋迪拜豪華酒店集團、意大利歌詩達郵輪集團、日本溫泉飯店等80余家全球頂尖旅游企業(yè)建立緊密型合作關(guān)系，每年出國（境）留學(xué)、研修、實習(xí)、訪問的學(xué)生占畢業(yè)生總數(shù)的12%以上，同時每年招收來自韓國、日本、俄羅斯、荷蘭等國留學(xué)生近百名，聘請外籍教師近25名，85%的一線教師與管理者有國（境）外學(xué)習(xí)培訓(xùn)、考察訪問經(jīng)歷。2018年國際化總體水平在全省高職�？圃盒Ｖ信琶�第一；2017起，連續(xù)三年被評為全國高等職業(yè)院校“國際影響力50強”。 截至2021年10月，學(xué)校現(xiàn)有全日制在校生14836人，教職員工730余人，其中擁有副高以上職稱教師192名，“雙師型”教師占90%以上。其中文化和旅游部優(yōu)秀專家1名，教育部高職�？平虒W(xué)指導(dǎo)委員會專家2名，國家旅游業(yè)青年專家5名，省級教學(xué)指導(dǎo)委員會專家6名，浙江省學(xué)科帶頭人1名，浙江省高職�？茖�業(yè)帶頭人23名。學(xué)校擁有國家級教學(xué)團隊1個，省級教學(xué)團隊2個；國家社科基金項目8項，省部級科研課題138項；獲得省部級領(lǐng)導(dǎo)批示6項，主導(dǎo)制定國家標準1項、行業(yè)標準4項；國家級教材建設(shè)獎2個，國家級