當(dāng)前位置:高考升學(xué)網(wǎng) > 青海高考 > 正文
1、2022年青海高考理科類考生上山西金融職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要225分,對應(yīng)的最低錄取位次為28984名,招生錄取人數(shù)為3人;
2、2021年青海高考理科類考生上山西金融職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要184分,對應(yīng)的最低錄取位次為30174名,招生錄取人數(shù)為5人;
3、2020年青海高考理科類考生上山西金融職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要289分,對應(yīng)的最低錄取位次為21415名,招生錄取人數(shù)為10人;
4、2022年青海高考文科類考生上山西金融職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要237分,對應(yīng)的最低錄取位次為15349名,招生錄取人數(shù)為12人;
5、2021年青海高考文科類考生上山西金融職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要209分,對應(yīng)的最低錄取位次為16251名,招生錄取人數(shù)為15人;
1、2022年山西金融職業(yè)學(xué)院在青海的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
青海 | 2022 | 理科 | ? | 3 | 225 | 28984 | 省政府 |
青海 | 2022 | 文科 | 專科 | 12 | 237 | 15349 | 省政府 |
2、2021年山西金融職業(yè)學(xué)院在青海的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
青海 | 2021 | 理科 | 專科 | 5 | 184 | 30174 | 省政府 |
青海 | 2021 | 文科 | 專科 | 15 | 209 | 16251 | 省政府 |
3、2020年山西金融職業(yè)學(xué)院在青海的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
青海 | 2020 | 理科 | 專科 | 10 | 289 | 21415 | 省政府 |
青海 | 2020 | 文科 | ? | 10 | 296 | 9568 | 省政府 |
山西金融職業(yè)學(xué)院始建于1978年,前身是“山西銀行學(xué)校”,2003年成立“山西金融職業(yè)學(xué)院”,隸屬山西省教育廳管理,位于太原市尖草坪區(qū)迎新街。學(xué)校是一所以金融為主的財(cái)經(jīng)類全日制專科層次的高等職業(yè)院校,是金融類高職應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地,是我國獨(dú)立設(shè)置的四所金融類高等職業(yè)學(xué)院之一。學(xué)校是中國金融教育發(fā)展基金會、中國商科職業(yè)教育學(xué)會、山西互聯(lián)網(wǎng)金融協(xié)會理事單位。學(xué)校秉承山西金融職業(yè)教育的百年歷史傳統(tǒng),堅(jiān)持“傳承晉商文化,培育金融人才”的辦學(xué)理念,面向金融行業(yè),服務(wù)山西地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展,金融職業(yè)教育的品牌獨(dú)特,資質(zhì)優(yōu)良。 學(xué)院現(xiàn)有校本部和南校區(qū)(租賃)兩個校區(qū),全日制高職在校生6602名。學(xué)校建立了“學(xué)校指導(dǎo)就業(yè)”、“實(shí)習(xí)帶動就業(yè)”、“訂單確定就業(yè)”、“學(xué)生自主就業(yè)”、“學(xué)校指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)”的學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)機(jī)制,基本形成以山西為主,延伸到北、上、廣、深等十幾個省市的就業(yè)市場格局。根據(jù)第三方社會評價(jià)機(jī)構(gòu)的反饋, 2017年學(xué)生就業(yè)率為95.96%,2018年為95.92%,2019為81.1%。畢業(yè)生對學(xué)校的滿意度每年都在95%以上。 院黨委堅(jiān)持“抓好黨建就是最大的政績”,充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用,嚴(yán)格落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的要求,維護(hù)核心見諸行動,認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神。2018年以來扎實(shí)推進(jìn)落實(shí)“不忘初心、牢記使命”主題教育和“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論、開展了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動、學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育,加強(qiáng)“三基”建設(shè),實(shí)施教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程,創(chuàng)新開展“三聯(lián)三幫”活動,全過程全方位全員育人工作水平全面提升。學(xué)校是“山西省文明校園”、“山西省精神文明單位”和“山西省高校文明單位標(biāo)兵”,是教育部關(guān)工委確定的“全國職業(yè)院校工作聯(lián)系點(diǎn)”,是教育部確定的全國職業(yè)院!胺沁z教育傳承示范基地”。是省委宣傳部、山西省教育廳確定的“大學(xué)生思政教育工作A級院!,是省委宣傳部命名的“核心價(jià)值觀建設(shè)示范點(diǎn)”建設(shè)單位。 學(xué)院實(shí)施文化強(qiáng)校戰(zhàn)略,深入打造金院文化,努力建設(shè)文化金院,核心價(jià)值觀和晉商文化一體化推進(jìn),構(gòu)建了蘊(yùn)含濃郁晉商精神的金院文化,晉商特色校園文化蓬勃發(fā)展,覆蓋了學(xué)校文化育人的全過程,學(xué)校成為省內(nèi)傳承晉商文化和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要陣地。學(xué)校打造了“校園文化藝術(shù)節(jié)”、“校園文化科技節(jié)”和歌舞劇《晉商魂》為代表的“兩節(jié)一劇”校園文化品牌;大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,建立校訓(xùn)墻、晉商金融展覽室、晉商文化長廊、墻文化、樹文化等了金融職業(yè)院校文化平臺,開展“相約星期二”讀書大講壇、圖書進(jìn)宿舍等圖書文化活動,建設(shè)書香校園。開展傳統(tǒng)節(jié)慶日、開學(xué)和畢業(yè)典禮、高雅藝術(shù)進(jìn)校園、主題團(tuán)日等文化活動,覆蓋了金融職業(yè)院校文化育人的全過程。師生自編自創(chuàng)自導(dǎo)自演的歌舞劇《晉商魂》,被省教育廳確定為“高雅藝術(shù)進(jìn)校園優(yōu)秀劇目”!稌x商魂》劇社特別團(tuán)支部獲團(tuán)中央“五四紅旗團(tuán)支部”榮譽(yù)稱號、“活力團(tuán)支部”稱號。 學(xué)院積極推行素質(zhì)教育,切實(shí)將核心價(jià)值觀融入學(xué)生素質(zhì)教育全過程,系統(tǒng)構(gòu)建起以立德樹人為根本,思想政治理論課為主體,素質(zhì)教育特色課程為支撐,藝術(shù)與修養(yǎng)課程群和綜合技能課程為補(bǔ)充的素質(zhì)教育課程體系。構(gòu)建了“三計(jì)劃一特色”的學(xué)生全過程自主管理機(jī)制和輔導(dǎo)員“三導(dǎo)一評價(jià)”工作機(jī)制,確立了“知禮儀、守規(guī)矩、講誠信、尊孝道、強(qiáng)技能、有特長”的素質(zhì)教育培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn),通過系統(tǒng)推進(jìn)素質(zhì)教育,奠定了金院學(xué)生走向社會、走向成功的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。被用人單位譽(yù)為“素質(zhì)教育目標(biāo)明確,職業(yè)教育特色鮮明,符合應(yīng)用型人才素質(zhì)要求”的特色學(xué)校。素質(zhì)教學(xué)部黨總支被省委評為“全省高校黨建工作標(biāo)桿院系培育創(chuàng)建單位”、“山西省先進(jìn)基層黨組織”。學(xué)校還被山西省心理協(xié)會評為“心理教育先進(jìn)集體和實(shí)驗(yàn)基地”。 學(xué)院實(shí)施人才興校戰(zhàn)略,構(gòu)建教師成長機(jī)制,堅(jiān)持引培并舉,教師隊(duì)伍總量穩(wěn)步上升,結(jié)構(gòu)逐步優(yōu)化。實(shí)施人才招聘計(jì)劃,建立了行業(yè)、企業(yè)兼職教師聘用機(jī)制。加強(qiáng)雙師隊(duì)伍建設(shè),重視師德師風(fēng)建設(shè)工作,增強(qiáng)教師“學(xué)高為師、身正為范”的育人理念。至2019年,其中專任教師212人,具有碩博學(xué)位的169人,占比80%;具有高級職稱的57人,占比27%;“雙師素質(zhì)”教師65人,占比31%;校外兼課教師23人;省級“雙師型”優(yōu)秀教師9人。 學(xué)院實(shí)施內(nèi)涵強(qiáng)校戰(zhàn)略,構(gòu)建了“職業(yè)素質(zhì)、專業(yè)能力、實(shí)踐能力”一體化培養(yǎng)的“三位一體”人才培養(yǎng)模式,形成以金融為主線,會計(jì)、信息技術(shù)、經(jīng)濟(jì)管理、文化傳播等專業(yè)群協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)架構(gòu),實(shí)現(xiàn)了“職業(yè)技能和職業(yè)精神的高度融合”。設(shè)置專業(yè)22個,其中金融管理和會計(jì)被認(rèn)定為“高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計(jì)劃(2015-2018年)”骨干專業(yè);金融管理與實(shí)務(wù)專業(yè)、會計(jì)電算化專業(yè)為教育部、財(cái)政部確定的中央財(cái)政支持的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè);計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)
山西金融職業(yè)學(xué)院青海錄取
時間:2024-07-26 20:0:07天津中醫(yī)藥大學(xué)青海錄取分
時間:2024-07-25 17:0:27青海高考錄取狀態(tài)在
時間:2024-07-25 16:0:11浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)青海錄取分?jǐn)?shù)
時間:2024-07-25 05:0:47