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1、2022年青海高考理科類考生上青海大學(xué)昆侖學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要331分,對應(yīng)的最低錄取位次為17264名,招生錄取人數(shù)為344人;
2、2021年青海高考理科類考生上青海大學(xué)昆侖學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要329分,對應(yīng)的最低錄取位次為17104名,招生錄取人數(shù)為336人;
3、2020年青海高考理科類考生上青海大學(xué)昆侖學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要345分,對應(yīng)的最低錄取位次為15537名,招生錄取人數(shù)為336人;
4、2022年青海高考文科類考生上青海大學(xué)昆侖學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要402分,對應(yīng)的最低錄取位次為5533名,招生錄取人數(shù)為159人;
5、2021年青海高考文科類考生上青海大學(xué)昆侖學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要390分,對應(yīng)的最低錄取位次為5566名,招生錄取人數(shù)為167人;
1、2022年青海大學(xué)昆侖學(xué)院在青海的最低錄取分數(shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
青海 | 2022 | 理科 | 本二 | 344 | 331 | 17264 | 省教育廳 |
青海 | 2022 | 文科 | 本二 | 159 | 402 | 5533 | 省教育廳 |
2、2021年青海大學(xué)昆侖學(xué)院在青海的最低錄取分數(shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
青海 | 2021 | 理科 | 本二 | 336 | 329 | 17104 | 省教育廳 |
青海 | 2021 | 文科 | 本二 | 167 | 390 | 5566 | 省教育廳 |
3、2020年青海大學(xué)昆侖學(xué)院在青海的最低錄取分數(shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
青海 | 2020 | 理科 | 本二 | 336 | 345 | 15537 | 省教育廳 |
青海 | 2020 | 文科 | 本二 | 167 | 423 | 4693 | 省教育廳 |
青海大學(xué)昆侖學(xué)院位于青海省西寧市生物科技產(chǎn)業(yè)園,是2004年經(jīng)教育部批準設(shè)立,由青海大學(xué)舉辦的獨立學(xué)院,也是青海省唯一一所全日制普通本科獨立學(xué)院。 學(xué)院秉承青海大學(xué)優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)和教育理念,堅持“以人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念,堅持“依托青大、規(guī)范辦學(xué)、注重質(zhì)量、突出特色”的辦學(xué)思路,致力于培養(yǎng)面向地方和區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展需要的應(yīng)用型高技能人才,設(shè)置有20個本科專業(yè),涉及工學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)四大學(xué)科,現(xiàn)有本科在校學(xué)生4000余人。 學(xué)院圍繞人才培養(yǎng)目標要求,利用獨立學(xué)院辦學(xué)機動、轉(zhuǎn)換靈活的優(yōu)勢,大力推進教育教學(xué)改革,創(chuàng)新培養(yǎng)模式。以社會需求為導(dǎo)向,不斷優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu),提高專業(yè)建設(shè)質(zhì)量;不斷完善人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計劃,加強實踐教學(xué),突出應(yīng)用型培養(yǎng)特征;不斷深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革,優(yōu)化課程設(shè)置并融入人才培養(yǎng)全過程,設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分,完善休學(xué)創(chuàng)業(yè)管理機制;不斷完善彈性學(xué)制、工學(xué)兼修、因材施教等培養(yǎng)制度;不斷改進交互式大學(xué)英語、高等數(shù)學(xué)分級教學(xué)組織形式;建設(shè)計算機類公共基礎(chǔ)課無紙化考試系統(tǒng);利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺,開設(shè)人文素質(zhì)教育課程;開展測量技能競賽、英語水平競賽、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)講座等學(xué)習(xí)活動;積極推進國際交流,學(xué)生可以通過“1+2+1中美人才培養(yǎng)計劃”到美國交流學(xué)習(xí)以及攻讀碩士研究生。 學(xué)院大力推進校園文化建設(shè),不斷創(chuàng)新校園管理。我院1個班級團支部獲“全國示范團支部”榮譽稱號、1名團支書獲“全國百佳團支書”榮譽稱號;院團委被團省委評為“全省五四紅旗團委”,院學(xué)生黨總支被省教育工委評為“全省高校先進基層黨總支”,院青年志愿者協(xié)會連續(xù)三年被團市委評為“志愿服務(wù)先進集體”;1名學(xué)生被評為“全國自強之星”。我院教師連續(xù)三年在全省高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽中獲得一等獎;在全國高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力總決賽中連續(xù)兩年獲得三等獎,兩年均為我省唯一獲獎選手。與地方政府合作建立青海省首家“青春護航”大學(xué)生心理健康示范教育中心。我院學(xué)生在各級數(shù)學(xué)建模競賽、物理建模競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、生態(tài)文明創(chuàng)意大賽、心理劇大賽等競賽活動中屢有斬獲。學(xué)院體育文化氛圍濃烈,陽光體育運動豐富多彩,田徑隊、啦啦操隊等運動隊伍在各項體育比賽活動中表現(xiàn)不俗。 學(xué)院高度重視就業(yè)工作。開展了公務(wù)員和碩士研究生考試輔導(dǎo)培訓(xùn)、公務(wù)員模擬考試、求職簡歷和面試講座、就業(yè)心理講座、校園模擬招聘大賽等形式多樣的活動;大力推進家庭經(jīng)濟困難、就業(yè)困難學(xué)生就業(yè)幫扶計劃;搭建線上和線下推介平臺,舉辦多種形式的就業(yè)招聘活動,促進學(xué)生就業(yè)。學(xué)院先后榮獲“青海省普通高校就業(yè)工作先進集體”、“青海省普通高校資助工作先進單位”榮譽稱號。 學(xué)院不斷改善辦學(xué)條件,優(yōu)化美化校園環(huán)境,先后評為“平安校園”先進單位、“花園式”單位、“精神文明”單位。隨著辦學(xué)水平和質(zhì)量穩(wěn)步提高,學(xué)院的社會知名度、認可度不斷提升,呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢,被評為“全國教育改革創(chuàng)新示范(院)!,學(xué)院黨委先后被評為“青海省高校院系優(yōu)秀班子”、“全省先進基層黨組織”。今后,學(xué)院將繼續(xù)堅持走以提高教育質(zhì)量的內(nèi)涵式發(fā)展道路,朝著建成具有高原特色、西部有一定影響力的獨立學(xué)院努力奮進。
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