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、進入大學,就是一個新的環(huán)境,接觸新的人,你的所有過去對于他們來說是一張白紙,這是你最好的重新塑造自己形象的時候,改掉以前的缺點,每進入一個新的環(huán)境,都應該以全新的形象出現(xiàn)。
、“我是誰?”這是一個角色定位和角色認同問題。對“大學生”這一角色,如果模糊不清,就會出現(xiàn)角色錯亂,大一、大二就會變成高四、高五;而如果認同不自信,“university”則成為“由你玩四”,大學人生有可能成為“大混人生”。
、“我來做什么”、“該怎么做”,這是個主題定位和態(tài)度問題。大學的主題是什么?是單純求學,兩耳不聞窗外事,還是修身求學,一心追求真善美?是做單一型人才還是當復合型人才?是被動求學還是主動奮斗?選擇不同,最后文憑的含金量決然不同。
、“我到哪里去”?這是個定向問題。進入大學,前途選擇并沒有結束。將來是趕快畢業(yè)直接工作,還是考研究生繼續(xù)深造?將來是進入藍領、白領還是金領職業(yè)層次?不管怎樣選擇,改變命運的鑰匙掌握在自己手里,成功的機遇總是偏愛有準備頭腦的人。
、很多事情別人通知你了,要說謝謝,沒有通知你,不要責怪,因為那些事你其實應該自己弄清楚(比如突擊檢查宿舍衛(wèi)生)。
、千萬別迷戀網(wǎng)絡游戲。千萬!記住我這里用的是千萬!
、面對不公平的東西,不要抱怨,世界本來就是不公平的。
、如果你四內很少去圖書館的話,你就等于自己浪費了一大筆一大筆財富。所以,經(jīng)常去那里,隨意翻翻,都有收獲。
、尊嚴是最重要的,但是在大學里,要懂得利用這個空間鍛煉自己,要讓自己的尊嚴有足夠大的承受力,要知道,社會是一個最喜歡打碎人的尊嚴的地方,除了你自己,沒人會為你保留它。
、如果你的個性讓很多人對你敬而遠之,那么你的個性是失敗的,個性的成功在于能吸引,而不是能排斥。
小學班主任教育格言座右銘
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