小學(xué)升入初中就讀是不需要升學(xué)考試的,大多為免試就近入學(xué),但是民辦初中和部分公辦重點(diǎn)初中依然舉辦小升初的升學(xué)選拔性考試，以下是小編為大家整理的山西小升初擇校政策，希望能夠幫助到大家。

一、2023年山西小升初擇校政策

根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好2023年普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的通知》《山西省教育廳關(guān)于做好2023年普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的通知》等文件要求，結(jié)合太原市實(shí)際，現(xiàn)就做好全市2023年普通中小學(xué)招生入學(xué)工作通知如下。

一、全面加強(qiáng)中小學(xué)招生入學(xué)統(tǒng)籌管理

各縣（市、區(qū)）要根據(jù)新型城鎮(zhèn)化發(fā)展和學(xué)齡兒童數(shù)量變化趨勢(shì)，加強(qiáng)區(qū)域內(nèi)中小學(xué)整體規(guī)劃，健全常住人口學(xué)齡兒童摸底調(diào)查制度和學(xué)位預(yù)警制度，加強(qiáng)生源分布情況分析，科學(xué)精準(zhǔn)測(cè)算區(qū)域內(nèi)學(xué)位供給，對(duì)學(xué)位供給緊張的地區(qū)綜合采取有力措施，因地制宜、因校施策，為更好保障適齡兒童少年接受教育創(chuàng)造條件。

各縣（市、區(qū)）要深入推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，深化辦學(xué)模式改革，支持公辦優(yōu)質(zhì)學(xué)校通過區(qū)域內(nèi)、跨區(qū)域、跨行政層級(jí)和跨學(xué)段等多種集團(tuán)化辦學(xué)形式幫扶薄弱校，整體提升城鄉(xiāng)學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)水平；要推進(jìn)普通高中多樣化有特色發(fā)展，加快縣域高中發(fā)展，每個(gè)縣至少建好辦強(qiáng)1所高中學(xué)校；要堅(jiān)持教育公益屬性，壓實(shí)主體責(zé)任，鞏固規(guī)范民辦義務(wù)教育成果，辦好辦強(qiáng)公辦義務(wù)教育學(xué)校，進(jìn)一步規(guī)范招生秩序，更好地保障適齡兒童享有公平優(yōu)質(zhì)的基礎(chǔ)教育。

二、依法保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育

全市義務(wù)教育階段招生入學(xué)工作堅(jiān)持“以縣為主、屬地管理”原則，在市教育局統(tǒng)籌指導(dǎo)下，由各縣（市、區(qū)）人民政府、教育局和學(xué)校具體組織實(shí)施。

1.推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校免試就近入學(xué)全覆蓋。凡年滿六周歲適齡兒童少年依法進(jìn)入實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校接受義務(wù)教育。各縣（市、區(qū)）教育局要根據(jù)適齡兒童人數(shù)、學(xué)校分布、學(xué)校規(guī)模、行政區(qū)劃、交通狀況等因素，科學(xué)劃定服務(wù)片區(qū)范圍。小學(xué)入學(xué)按劃定的片區(qū)實(shí)行登記入學(xué)。初中入學(xué)一般采取登記或?qū)�口直升方式，教育資源不夠均衡的地方，穩(wěn)妥實(shí)施多校劃片，采取隨機(jī)派位方式入學(xué)。繼續(xù)積極穩(wěn)妥地實(shí)行房產(chǎn)地址“學(xué)位限定”，自2021年起，原則上同一套住宅6年內(nèi)只能享有學(xué)區(qū)內(nèi)小學(xué)1個(gè)學(xué)位、3年內(nèi)只能享有學(xué)區(qū)內(nèi)初中1個(gè)學(xué)位（符合國家生育政策的除外），具體實(shí)施細(xì)則由各縣（市、區(qū)）教育局制定。落實(shí)國家鼓勵(lì)生育政策，緩解多孩家庭接送困難，各縣（市、區(qū)）教育局要結(jié)合本地實(shí)際，按照自愿申請(qǐng)、嚴(yán)格審核、穩(wěn)妥推進(jìn)的原則，制定多孩子女同校就讀公辦學(xué)校具體實(shí)施細(xì)則。

2.嚴(yán)格規(guī)范民辦義務(wù)教育學(xué)校招生。民辦中小學(xué)校招生納入審批地統(tǒng)一管理，與公辦學(xué)校同步招生。民辦義務(wù)教育學(xué)校主要面向?qū)徟�設(shè)立部門管轄區(qū)域招生，不得招收太原市行政區(qū)域以外戶籍學(xué)生（不含符合條件的進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女和已在本市小學(xué)就讀且有本市小學(xué)學(xué)籍的外地戶籍應(yīng)屆小學(xué)畢業(yè)生）和未經(jīng)網(wǎng)上報(bào)名的適齡兒童少年入學(xué)。已轉(zhuǎn)公的公參民學(xué)校招生辦法保持不變。各縣（市、區(qū)）要嚴(yán)格調(diào)控民辦義務(wù)教育學(xué)校招生規(guī)模，由市教育局按市域占比統(tǒng)籌確定縣級(jí)總體招生規(guī)模，縣（市、區(qū)）教育局嚴(yán)格執(zhí)行并報(bào)市教育局審核分校招生計(jì)劃。

民辦義務(wù)教育學(xué)校招生全部實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名。在全市統(tǒng)一時(shí)間內(nèi)，登錄“太原市義務(wù)教育招生入學(xué)系統(tǒng)”進(jìn)行報(bào)名。報(bào)名人數(shù)未超過招生計(jì)劃的，全部實(shí)行注冊(cè)入學(xué)；報(bào)名人數(shù)超過招生計(jì)劃的，全部實(shí)行電腦隨機(jī)派位錄取。多胞胎子女實(shí)行捆綁搖號(hào)，家長可自愿選擇。民辦義務(wù)教育學(xué)校電腦隨機(jī)派位由屬地縣（市、區(qū)）教育局統(tǒng)一組織，不得委托民辦學(xué)校自行組織。電腦隨機(jī)派位要全程錄像，邀請(qǐng)公證機(jī)構(gòu)人員、紀(jì)檢監(jiān)察人員、人大代表、政協(xié)委員、新聞媒體代表和學(xué)生家長代表全程監(jiān)督，派位結(jié)果及時(shí)向社會(huì)公開。

在九年一貫制（或十二年一貫制）學(xué)校連續(xù)就讀滿六年且有本校學(xué)籍的應(yīng)屆小學(xué)畢業(yè)生可自愿直升本校初中。直升本校初中的小學(xué)畢業(yè)生必須參加全市民辦初中招生網(wǎng)上報(bào)名。九年一貫制（或十二年一貫制）學(xué)校意愿直升人數(shù)大于初中招生計(jì)劃的，采取電腦隨機(jī)派位方式確定初中錄取結(jié)果。

凡已被民辦學(xué)校錄取且已簽訂協(xié)議的學(xué)生，縣（市、區(qū)）教育局不再為其安排公辦學(xué)位；參與搖號(hào)未被錄取的學(xué)生，由戶籍或?qū)W籍所在地縣（市、區(qū)）教育局結(jié)合公辦學(xué)校學(xué)位空余情況，統(tǒng)籌安排，不得擇校。

3.優(yōu)化信息采集流程。嚴(yán)格落實(shí)義務(wù)教育入學(xué)報(bào)名登記制度，按照材料非必要不提供、信息非必要不采集原則，提前明確、廣泛宣傳報(bào)名登記所需材料、報(bào)名時(shí)間和辦理方式。繼續(xù)推進(jìn)我市小學(xué)入學(xué)“最多跑一次”改革，依托“太原市義務(wù)教育招生入學(xué)系統(tǒng)”，推進(jìn)戶籍、房產(chǎn)、社保等入學(xué)相關(guān)信息共享，實(shí)現(xiàn)適齡兒童入學(xué)從信息登記到錄取全流程網(wǎng)上辦理，對(duì)符合入學(xué)條件的適齡兒童實(shí)現(xiàn)“入學(xué)跑零次”，對(duì)確需現(xiàn)場(chǎng)審核的要盡量實(shí)現(xiàn)“最多跑一次”，切實(shí)提升我市教育服務(wù)水平。

三、切實(shí)規(guī)范普通高中招生工作

落實(shí)普通高中屬地招生和公民同招。繼續(xù)將公辦省級(jí)示范高中學(xué)校招生計(jì)劃60%的招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中學(xué)校。普通高中招生一律嚴(yán)格實(shí)行招生計(jì)劃公開、考生網(wǎng)上自主填報(bào)志愿、網(wǎng)上統(tǒng)一錄取。公辦、民辦普通高中按批準(zhǔn)的招生計(jì)劃、標(biāo)準(zhǔn)和方式同步招生。考生未參加2023年度中考和未在網(wǎng)上填報(bào)志愿的，一律不能被普通高中學(xué)校錄��；未經(jīng)統(tǒng)一網(wǎng)上錄取，一律不能進(jìn)行高中新生學(xué)籍轉(zhuǎn)接；招生結(jié)束后，學(xué)校不得招收已被其他學(xué)校錄取的學(xué)生。嚴(yán)禁普通高中跨區(qū)域掐尖、超計(jì)劃和無計(jì)劃招生。

四、全力保障特殊群體、特殊類型學(xué)生入學(xué)

1.各縣（市、區(qū)）教育局要將保障隨遷子女在流入地接受義務(wù)教育作為優(yōu)化營商環(huán)境的重要內(nèi)容，認(rèn)真落實(shí)“兩為主、兩納入、以居住證為主要依據(jù)”的隨遷子女義務(wù)教育入學(xué)政策。切實(shí)清理取消不合規(guī)的隨遷子女入學(xué)證明資料，優(yōu)化時(shí)限要求，保障符合條件的隨遷子女在流入地平等接受義務(wù)教育。不得將隨遷子女集中在個(gè)別學(xué)校、單獨(dú)編班。隨遷子女回戶籍所在地就讀義務(wù)教育學(xué)校的，當(dāng)?shù)亟逃�行政部門應(yīng)依法予以統(tǒng)籌安排。按規(guī)定保障符合條件的隨遷子女在當(dāng)?shù)貐⒓又锌己透咧须A段學(xué)校招生錄取。要嚴(yán)格審查隨遷子女在流入地就讀義務(wù)教育學(xué)校、參加中考相關(guān)資質(zhì)，防止無序擇校、“中考移民”。

依法保障殘疾兒童少年接受義務(wù)教育，落實(shí)多部門協(xié)同聯(lián)動(dòng)的殘疾兒童評(píng)估鑒定制度，做好“一人一案”教育安置工作，保障輕度殘疾適齡兒童隨班就讀接受義務(wù)教育，對(duì)中、重度殘疾兒童通過安排至特殊教育學(xué)校、實(shí)施送教上門服務(wù)，多種方式保障其接受義務(wù)教育。適齡殘疾兒童少年因身體原因無法到校接受義務(wù)教育的，家長或其他法定監(jiān)護(hù)人不得擅自決定是否接受義務(wù)教育及具體方式，應(yīng)當(dāng)向所屬縣（市、區(qū)）教育局提出申請(qǐng)，縣（市、區(qū)）教育局可委托殘疾人教育專家委員會(huì)對(duì)其身體狀況、接受教育和適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)生活的能力進(jìn)行評(píng)估，確定適合其身心特點(diǎn)的教育安置方式。

按規(guī)定落實(shí)好烈士子女、現(xiàn)役軍人子女、高層次人才子女及其他各類符合政策規(guī)定優(yōu)撫對(duì)象的教育優(yōu)待政策。

2.各縣（市、區(qū)）教育局要結(jié)合實(shí)際制定針對(duì)陽曲縣、婁煩縣原建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難家庭子女入學(xué)的具體條件和辦法。陽曲縣、婁煩縣原建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難家庭在六城區(qū)居住并務(wù)工的人員，其子女如需在居住地入學(xué)的，由城區(qū)教育局統(tǒng)籌安排，不得擇校。各縣（市、區(qū)）教育局要重點(diǎn)關(guān)注脫貧家庭和低收入家庭兒童少年、留守兒童、困境兒童、事實(shí)無人撫養(yǎng)孤兒等特殊群體學(xué)生，做好組織入學(xué)工作。

3.具備寄宿條件，且符合寄宿制學(xué)校安全要求的公辦義務(wù)教育學(xué)校可根據(jù)實(shí)際情況，適當(dāng)擴(kuò)大招生范圍。具體辦法由學(xué)校提出申請(qǐng)并制定招生方案，于7月5日前報(bào)主管教育局審核備案。

太原市外國語學(xué)校、太原市第二外國語學(xué)校和太原市進(jìn)山中學(xué)校面向全市小學(xué)畢業(yè)生招收小語種、航天實(shí)驗(yàn)班學(xué)生，只能進(jìn)行外語能力評(píng)估、航天科技素養(yǎng)及創(chuàng)新思維能力評(píng)估，不得進(jìn)行其他學(xué)科測(cè)試，由學(xué)校按有利于培養(yǎng)外語類綜合人才、航天人才原則制定招生方案，于7月5日前報(bào)市教育局審定后執(zhí)行。

4.義務(wù)教育階段國際學(xué)生可到居住地所在縣（市、區(qū)）教育局登記，一般由居住地所在縣（市、區(qū)）教育局按照相對(duì)就近入學(xué)原則，安排到就近區(qū)域內(nèi)具有招收國際學(xué)生資格的學(xué)校就讀。嚴(yán)禁義務(wù)教育學(xué)校以“國際部”“國際課程班”“境外班”等名義招生。未經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)，普通高中不得舉辦“國際部”或“境外課程班”。

五、工作要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

各縣（市、區(qū)）教育局要提高政治站位，將普通中小學(xué)招生入學(xué)工作作為解決人民群眾“急難愁盼”、構(gòu)建高質(zhì)量教育體系、助推“雙減”政策落地見效、規(guī)范民辦義務(wù)教育、辦好人民滿意教育的重要舉措，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和工作統(tǒng)籌，抓緊研究制定縣（市、區(qū)）中小學(xué)招生入學(xué)工作方案，進(jìn)一步提高招生入學(xué)工作的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化水平，健全公平入學(xué)長效機(jī)制，維護(hù)良好教育生態(tài)和社會(huì)穩(wěn)定。義務(wù)教育階段實(shí)行均衡編班，嚴(yán)防產(chǎn)生新的大班額。要建立健全招生入學(xué)工作應(yīng)急協(xié)調(diào)機(jī)制，加強(qiáng)招生入學(xué)風(fēng)險(xiǎn)研判，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并妥善處置突發(fā)事件。

（二）堅(jiān)決做好控輟保學(xué)工作

各縣（市、區(qū)）要健全控輟保學(xué)長效機(jī)制，強(qiáng)化對(duì)區(qū)域內(nèi)適齡兒童行政督促入學(xué)制度，認(rèn)真落實(shí)政府、有關(guān)部門及學(xué)校共同參與的控輟保學(xué)聯(lián)控聯(lián)保責(zé)任機(jī)制，完善“一縣一案”控輟保學(xué)工作方案，健全人口大數(shù)據(jù)比對(duì)機(jī)制，精準(zhǔn)摸排所有適齡兒童少年流向，及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)籍狀態(tài)，納入臺(tái)賬動(dòng)態(tài)管理，推進(jìn)控輟保學(xué)從動(dòng)態(tài)清零轉(zhuǎn)向常態(tài)清零，嚴(yán)防學(xué)生無正當(dāng)理由長期請(qǐng)假造成事實(shí)輟學(xué)，確保應(yīng)入盡入。各縣（市、區(qū)）教育局要認(rèn)真排查并嚴(yán)厲查處社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以“國學(xué)班”“讀經(jīng)班”“私塾”等形式替代義務(wù)教育的非法辦學(xué)行為。適齡兒童少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請(qǐng)，報(bào)當(dāng)?shù)乜h（市、區(qū)）教育局備案。父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人無正當(dāng)理由未送適齡兒童少年入學(xué)接受義務(wù)教育或造成輟學(xué)，情節(jié)嚴(yán)重或構(gòu)成犯罪的，依法追究法律責(zé)任。

（三）嚴(yán)格規(guī)范學(xué)籍管理

各縣（市、區(qū)）教育局和學(xué)校要按照《山西省中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法實(shí)施細(xì)則（暫行）》要求，加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)籍管理和監(jiān)控，及時(shí)做好小學(xué)新生注冊(cè)和初、高中新生學(xué)籍接續(xù)工作，確保招生計(jì)劃、錄取名單和學(xué)籍注冊(cè)名單相統(tǒng)一。要在全國中小學(xué)生學(xué)籍信息系統(tǒng)中設(shè)置招生計(jì)劃，確保招生計(jì)劃剛性執(zhí)行。對(duì)超計(jì)劃、無計(jì)劃、違規(guī)跨區(qū)域招收的學(xué)生和違規(guī)轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生一律不得辦理學(xué)籍注冊(cè)和轉(zhuǎn)接。招生結(jié)束后，對(duì)未及時(shí)到錄取學(xué)校報(bào)到的義務(wù)教育階段學(xué)生，按疑似輟學(xué)處理。對(duì)全國中小學(xué)生學(xué)籍信息系統(tǒng)中未接續(xù)初中學(xué)籍的小學(xué)畢業(yè)生，由學(xué)生戶籍所在地縣（市、區(qū)）教育局嚴(yán)格排查，落實(shí)家長監(jiān)護(hù)責(zé)任，書面告知法定義務(wù)，嚴(yán)防輟學(xué)。學(xué)校校長對(duì)學(xué)生“人籍一致”情況負(fù)有第一責(zé)任，要定期進(jìn)行自檢自查，規(guī)范管理。要充分發(fā)揮學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的作用，通過過程性記錄有效遏制借讀現(xiàn)象，切實(shí)營造規(guī)范有序的良好教育生態(tài)。

（四）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)

各縣（市、區(qū)）教育局要將普通中小學(xué)招生入學(xué)相關(guān)信息作為政務(wù)公開的重要內(nèi)容，及時(shí)主動(dòng)向社會(huì)公開招生方案、招生范圍、入學(xué)條件、咨詢方式等，加大權(quán)威信息發(fā)布力度，加強(qiáng)對(duì)主要政策和群眾關(guān)注熱點(diǎn)問題的解讀工作，引導(dǎo)家長形成合理就學(xué)預(yù)期。要加大對(duì)常見違規(guī)招生行為的預(yù)警，對(duì)輕信他人、許諾入學(xué)、違規(guī)超計(jì)劃、無計(jì)劃招生以及未經(jīng)招生部門正規(guī)途徑擅自招生的典型案例和嚴(yán)重后果加大宣傳力度，幫助家長和學(xué)生提高警惕，防止上當(dāng)受騙。發(fā)現(xiàn)有各種違規(guī)招生行為的，要及時(shí)向有關(guān)部門舉報(bào)。各縣（市、區(qū)）教育局及學(xué)校要加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，規(guī)范新聞報(bào)道，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并妥善處理苗頭性、傾向性問題，有效化解風(fēng)險(xiǎn)隱患，切實(shí)做好中小學(xué)招生入學(xué)工作。

（五）嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)問責(zé)

各縣（市、區(qū)）教育局及學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行教育部關(guān)于普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的“十項(xiàng)嚴(yán)禁”規(guī)定和省、市招生紀(jì)律要求，嚴(yán)格落實(shí)《太原市教育局關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)招生工作的通知》（并教基〔2022〕9號(hào)）�？h（市、區(qū)）教育局要加大屬地民辦義務(wù)教育招生工作監(jiān)管力度，健全違規(guī)招生查處和責(zé)任追究機(jī)制，暢通舉報(bào)和申訴受理渠道，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督，嚴(yán)肅查處違法違規(guī)招生行為，確保中小學(xué)招生工作規(guī)范實(shí)施、公開透明、公平公正、秩序良好。充分發(fā)揮黨組織參與決策和監(jiān)督機(jī)制作用，派駐民辦學(xué)校黨組織書記要加強(qiáng)對(duì)派駐民辦學(xué)校招生全過程的監(jiān)督，進(jìn)一步規(guī)范民辦學(xué)校招生行為。嚴(yán)禁義務(wù)教育學(xué)校以各類競(jìng)賽證書、學(xué)科競(jìng)賽成績或考級(jí)證明等作為招生依據(jù)。民辦學(xué)校的招生簡(jiǎn)章和廣告，應(yīng)當(dāng)按照《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》報(bào)管轄機(jī)關(guān)備案，嚴(yán)禁學(xué)校虛假宣傳。市教育局和市政府教育督導(dǎo)部門將采取“四不兩直、雙隨機(jī)”等方式對(duì)全市中小學(xué)校招生入學(xué)工作進(jìn)行督查。對(duì)違反“十項(xiàng)嚴(yán)禁”規(guī)定的，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起、曝光一起，并依據(jù)《教育督導(dǎo)問責(zé)辦法》，嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)。

二、山西小升初可以跨區(qū)選擇學(xué)校嗎

不可以的,小升初都是義務(wù)教育階段,只能按照教育局劃片區(qū)入學(xué),不可以跨區(qū)。但是并不是所有學(xué)校都不能跨區(qū)，民辦校，寄宿校等依然可跨區(qū)招生。

三、如何考察學(xué)校

一、師資和管理

教師的教學(xué)能力和人格素養(yǎng)對(duì)學(xué)生具有潛移默化的影響，教學(xué)質(zhì)量高，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的高中無疑可以為孩子考上好的大學(xué)添磚加瓦。很多孩子喜歡某門課程是因?yàn)橄矚g任課老師，如果不喜歡老師成績很可能不太理想。

管理也很重要(如：校門出入管理是不是嚴(yán)格、手機(jī)管理是不是嚴(yán)格、學(xué)校對(duì)老師的管理……)，現(xiàn)在高中大多寄宿制學(xué)校，如果管理不嚴(yán)格很可能會(huì)造成很多安全隱患。而嚴(yán)格的管理制度，也能為孩子的學(xué)習(xí)和生活提供良好的保障。

二、學(xué)風(fēng)和環(huán)境

環(huán)境是影響人后天發(fā)展的重要因素，同輩群體的行為和心理對(duì)于每個(gè)學(xué)生都有很大影響。俗話說“近朱者赤，近墨者黑”就是這個(gè)道理，一些學(xué)校學(xué)風(fēng)日下，放任管理，會(huì)造成惡性循環(huán)，很難提高教學(xué)質(zhì)量。在一個(gè)大家都積極向上的環(huán)境里學(xué)習(xí)，每個(gè)人都被感染，從而發(fā)憤圖強(qiáng)。

三、距離和交通

不建議孩子去太遠(yuǎn)的學(xué)校，因?yàn)楹⒆诱�處在形成完善人格的關(guān)鍵時(shí)期，需要與家長經(jīng)常交流。如果距離太遠(yuǎn)，孩子長期住在學(xué)校，孩子一些思想上的問題不能得到及時(shí)解決，而個(gè)別寄宿制學(xué)校往往住宿教師較少，無法解決這一問題。

如果距離相對(duì)遠(yuǎn)一點(diǎn)，如果學(xué)校對(duì)老師的管理或老師住校的比較多，也是可以更多考慮的，畢竟老師有更多的時(shí)間和經(jīng)歷陪伴、管理孩子，這點(diǎn)相對(duì)比較重要。

四、孩子自身的因素

最了解孩子的無非是父母，在選擇高中的時(shí)候要全面考慮孩子自身各個(gè)方面的因素。如果孩子從小比較獨(dú)立，有主見，學(xué)習(xí)很主動(dòng)，不易受周圍環(huán)境的影響，那么可以為孩子選擇相對(duì)自由的學(xué)校。但是大部分孩子很容易受到周圍環(huán)境影響，學(xué)習(xí)比較被動(dòng)，主要靠老師的督促，那么應(yīng)該盡量為孩子選擇管理嚴(yán)格、學(xué)風(fēng)優(yōu)良的學(xué)校。

并不是重點(diǎn)高中、重點(diǎn)班就一定適合孩子，如果孩子比較容易受到優(yōu)秀學(xué)生互相競(jìng)爭(zhēng)的鼓舞，從而對(duì)自己嚴(yán)格要求，力爭(zhēng)上游，那么這種孩子可以選擇重點(diǎn)高中和重點(diǎn)班。如果孩子對(duì)自己不夠自信，承受不了學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的巨大壓力，那么可以選擇去一般的高中和平行班，而且也會(huì)受到老師更多的重視，對(duì)孩子的成長和學(xué)習(xí)是很重要的。

在擇校的時(shí)候，各位家長還要需要注意，孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是不是適合重點(diǎn)高中、實(shí)驗(yàn)班，適合孩子基礎(chǔ)的，才是最好的!如果孩子基礎(chǔ)不扎實(shí)或欠缺的多，花太多的經(jīng)歷或金錢，在擇�；驌癜嗌希�真的沒有多大的作用，甚至對(duì)孩子的終身發(fā)展不利(如：自信心)……