小學(xué)升入初中就讀是不需要升學(xué)考試的,大多為免試就近入學(xué),但是民辦初中和部分公辦重點(diǎn)初中依然舉辦小升初的升學(xué)選拔性考試，以下是小編為大家整理的鄭州小升初擇校政策，希望能夠幫助到大家。

一、2023年鄭州小升初擇校政策

2023年，鄭州市區(qū)（含上街區(qū)）初中學(xué)校共計(jì)劃招生1899個(gè)班，比去年增加70個(gè)班。

【原則】繼續(xù)堅(jiān)持免試就近入學(xué)

今年，鄭州市區(qū)公辦初中繼續(xù)堅(jiān)持免試就近入學(xué)原則不變。

鄭州市教育局明確要求，所有義務(wù)教育學(xué)校均應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行免試入學(xué)規(guī)定，不得采取任何形式選拔學(xué)生，不得將各類競(jìng)賽證書、學(xué)科成績(jī)、培訓(xùn)成績(jī)或證書證明等作為招生入學(xué)的條件和依據(jù)。

學(xué)生就近入學(xué)時(shí)，堅(jiān)持適齡兒童少年隨父母生活的原則，堅(jiān)持以適齡兒童少年隨父母生活家庭實(shí)際住址為準(zhǔn)的原則，堅(jiān)持戶籍與父母生活家庭實(shí)際住址一致的原則。父母不在本市生活的，隨監(jiān)護(hù)人。

片區(qū)內(nèi)報(bào)名人數(shù)少于學(xué)校招生計(jì)劃的，應(yīng)全部錄��；超過(guò)學(xué)校招生計(jì)劃的，按照已明確的規(guī)則錄取，其余未錄取學(xué)生由區(qū)教育局在相鄰片區(qū)就近協(xié)調(diào)安排入學(xué)。

鄭州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)是外國(guó)語(yǔ)特色學(xué)校，招生辦法與往年相同。

【報(bào)名】6月18日-6月19日?qǐng)?bào)名

今年，鄭州市區(qū)公辦初中招生報(bào)名時(shí)間為6月18日—6月19日。需要注意的是，不同學(xué)生報(bào)名方式不同：

不同學(xué)生報(bào)名方式不同

鄭州市區(qū)小學(xué)畢業(yè)生

按要求如實(shí)詳細(xì)填寫《2023年鄭州市市區(qū)小學(xué)畢業(yè)生就近入學(xué)報(bào)名登記表》，并由家長(zhǎng)簽名，提交畢業(yè)學(xué)校，畢業(yè)學(xué)校審查相關(guān)證件，做好小學(xué)畢業(yè)生家庭住址的審定工作。

家庭住址不在畢業(yè)學(xué)校所在區(qū)的畢業(yè)生，跨區(qū)報(bào)名由各區(qū)中招辦統(tǒng)一辦理。

具有鄭州市區(qū)常住戶口在外地就讀的小學(xué)畢業(yè)生

攜帶相關(guān)證件（戶口簿、父母身份證、房屋所有產(chǎn)權(quán)證、義務(wù)教育證書等），按規(guī)定時(shí)間到家庭住址所在區(qū)中招辦報(bào)名點(diǎn)報(bào)名。

進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女

須提供鄭州市居住證、父母一方與用人單位簽訂的勞動(dòng)合同或營(yíng)業(yè)執(zhí)照、戶籍所在地的戶口簿、父母身份證，到實(shí)際居住地所在區(qū)中招辦報(bào)名點(diǎn)報(bào)名，經(jīng)區(qū)中招辦審查同意，分配到相關(guān)初中學(xué)校就讀。

【規(guī)范】全面清理不必要證明材料

今年，鄭州市區(qū)普通初中繼續(xù)堅(jiān)持公民同招，實(shí)行公辦、民辦義務(wù)教育階段學(xué)校同一平臺(tái)，同步報(bào)名、同步錄取、同步注冊(cè)學(xué)籍。

繼續(xù)規(guī)范報(bào)名信息采集，健全義務(wù)教育入學(xué)報(bào)名登記制度，材料非必要不提供、信息非必要不采集。

全面清理取消學(xué)前教育經(jīng)歷、計(jì)劃生育證明、超過(guò)正常入學(xué)政策年齡證明等不必要證明材料；預(yù)防接種證明不作為入學(xué)報(bào)名前置條件，可在開(kāi)學(xué)后及時(shí)要求學(xué)生提供。

信息采集工作應(yīng)在招生入學(xué)時(shí)一次性采集，不得利用各類APP、小程序隨意反復(fù)采集學(xué)生相關(guān)信息。

【照顧】保障適齡殘疾兒童少年入學(xué)，新增優(yōu)撫對(duì)象

鄭州市教育局要求，各區(qū)、各開(kāi)發(fā)區(qū)要會(huì)同當(dāng)?shù)貧埪?lián)，認(rèn)真摸清區(qū)域內(nèi)適齡殘疾兒童少年底數(shù)，落實(shí)“一人一案”，實(shí)施分類安置，由就讀（送教）學(xué)校為學(xué)生建立學(xué)籍。

大力推進(jìn)融合教育，優(yōu)先采用普通學(xué)校隨班就讀的方式，就近安排適齡輕度殘疾兒童少年接受義務(wù)教育；不能到普通學(xué)校就讀的安排至特殊教育學(xué)校；對(duì)需要專人護(hù)理、不能到校就讀的安排送教上門，依法保障其接受義務(wù)教育。

按照有關(guān)規(guī)定，統(tǒng)籌解決好烈士子女、符合條件的現(xiàn)役軍人子女、公安英烈和因公犧牲、傷殘公安民警子女、引進(jìn)高層次人才子女及其他各類符合條件的優(yōu)待對(duì)象的入學(xué)問(wèn)題。對(duì)少數(shù)民族小學(xué)畢業(yè)生入鄭州市第六初級(jí)中學(xué)（原鄭州市回民中學(xué)）予以適當(dāng)照顧。

今年，根據(jù)《河南省教育廳關(guān)于做好2023年義務(wù)教育招生入學(xué)工作的通知》要求，新增優(yōu)撫對(duì)象“因公犧牲和病故軍人子女”，對(duì)其入學(xué)予以適當(dāng)照顧。

【嚴(yán)格】嚴(yán)控起始年級(jí)班額，確保不再新增大班額

2023年，起始年級(jí)班額控制要求更加嚴(yán)格。

根據(jù)省教育廳要求，要積極推進(jìn)區(qū)域義務(wù)教育的優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建工作，按照國(guó)家和省規(guī)定班額標(biāo)準(zhǔn)，確保今年秋季學(xué)期不再新增大班額。

原則上小學(xué)每班不超過(guò)45人，初中每班不超過(guò)50人，特殊地段，因生源較多，確需突破規(guī)定班額的必須報(bào)區(qū)教育局批準(zhǔn)。

嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生“人籍一致，籍隨人走”要求，嚴(yán)禁出現(xiàn)人籍分離、空掛學(xué)籍、學(xué)籍造假和小學(xué)畢業(yè)生未被錄取等現(xiàn)象，嚴(yán)禁為違規(guī)跨區(qū)域招收的學(xué)生和違規(guī)轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生辦理學(xué)籍轉(zhuǎn)接。加強(qiáng)外籍人員子女學(xué)校招生管理，不得假借民辦學(xué)校等名義招收中國(guó)籍學(xué)生。

特別需要提醒的是，就近分配入學(xué)后，自行選擇到其他學(xué)校就讀的學(xué)生，初中畢業(yè)時(shí)參加普通高中招生，不享受分配生待遇。

【紀(jì)律】“十項(xiàng)嚴(yán)禁”規(guī)范招生工作

招生期間，各學(xué)校要認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部“十項(xiàng)嚴(yán)禁”紀(jì)律。具體為：

嚴(yán)禁無(wú)計(jì)劃、超計(jì)劃組織招生；

嚴(yán)禁招收已被其他學(xué)校錄取的學(xué)生；

嚴(yán)禁自行組織或與社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合組織以選拔生源為目的的各類考試，或采用社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自行組織的各類考試結(jié)果；

嚴(yán)禁提前組織招生，變相“掐尖”選生源；

嚴(yán)禁公辦學(xué)校與民辦學(xué)�；旌险猩�、混合編班；

嚴(yán)禁以高額物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、虛假宣傳等不正當(dāng)手段招攬生源；

嚴(yán)禁任何學(xué)校收取或變相收取與入學(xué)掛鉤的“捐資助學(xué)款”；

嚴(yán)禁義務(wù)教育階段學(xué)校以各類競(jìng)賽證書、學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)或考級(jí)證明等作為招生依據(jù)；

嚴(yán)禁義務(wù)教育階段學(xué)校設(shè)立任何名義的重點(diǎn)班、快慢班；

嚴(yán)禁義務(wù)教育學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)排名、宣傳考試“狀元”和升學(xué)率。

未經(jīng)省級(jí)教育行政部門批準(zhǔn)，不得設(shè)立實(shí)驗(yàn)班，已經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)立的實(shí)驗(yàn)班，實(shí)行實(shí)驗(yàn)班年審備案制，嚴(yán)禁任何學(xué)校以實(shí)驗(yàn)班的名義“掐尖”招生。

二、鄭州小升初可以跨區(qū)選擇學(xué)校嗎

不可以的,小升初都是義務(wù)教育階段,只能按照教育局劃片區(qū)入學(xué),不可以跨區(qū)。但是并不是所有學(xué)校都不能跨區(qū)，民辦校，寄宿校等依然可跨區(qū)招生。

三、如何考察學(xué)校

一、師資和管理

教師的教學(xué)能力和人格素養(yǎng)對(duì)學(xué)生具有潛移默化的影響，教學(xué)質(zhì)量高，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的高中無(wú)疑可以為孩子考上好的大學(xué)添磚加瓦。很多孩子喜歡某門課程是因?yàn)橄矚g任課老師，如果不喜歡老師成績(jī)很可能不太理想。

管理也很重要(如：校門出入管理是不是嚴(yán)格、手機(jī)管理是不是嚴(yán)格、學(xué)校對(duì)老師的管理……)，現(xiàn)在高中大多寄宿制學(xué)校，如果管理不嚴(yán)格很可能會(huì)造成很多安全隱患。而嚴(yán)格的管理制度，也能為孩子的學(xué)習(xí)和生活提供良好的保障。

二、學(xué)風(fēng)和環(huán)境

環(huán)境是影響人后天發(fā)展的重要因素，同輩群體的行為和心理對(duì)于每個(gè)學(xué)生都有很大影響。俗話說(shuō)“近朱者赤，近墨者黑”就是這個(gè)道理，一些學(xué)校學(xué)風(fēng)日下，放任管理，會(huì)造成惡性循環(huán)，很難提高教學(xué)質(zhì)量。在一個(gè)大家都積極向上的環(huán)境里學(xué)習(xí)，每個(gè)人都被感染，從而發(fā)憤圖強(qiáng)。

三、距離和交通

不建議孩子去太遠(yuǎn)的學(xué)校，因?yàn)楹⒆诱�處在形成完善人格的關(guān)鍵時(shí)期，需要與家長(zhǎng)經(jīng)常交流。如果距離太遠(yuǎn)，孩子長(zhǎng)期住在學(xué)校，孩子一些思想上的問(wèn)題不能得到及時(shí)解決，而個(gè)別寄宿制學(xué)校往往住宿教師較少，無(wú)法解決這一問(wèn)題。

如果距離相對(duì)遠(yuǎn)一點(diǎn)，如果學(xué)校對(duì)老師的管理或老師住校的比較多，也是可以更多考慮的，畢竟老師有更多的時(shí)間和經(jīng)歷陪伴、管理孩子，這點(diǎn)相對(duì)比較重要。

四、孩子自身的因素

最了解孩子的無(wú)非是父母，在選擇高中的時(shí)候要全面考慮孩子自身各個(gè)方面的因素。如果孩子從小比較獨(dú)立，有主見(jiàn)，學(xué)習(xí)很主動(dòng)，不易受周圍環(huán)境的影響，那么可以為孩子選擇相對(duì)自由的學(xué)校。但是大部分孩子很容易受到周圍環(huán)境影響，學(xué)習(xí)比較被動(dòng)，主要靠老師的督促，那么應(yīng)該盡量為孩子選擇管理嚴(yán)格、學(xué)風(fēng)優(yōu)良的學(xué)校。

并不是重點(diǎn)高中、重點(diǎn)班就一定適合孩子，如果孩子比較容易受到優(yōu)秀學(xué)生互相競(jìng)爭(zhēng)的鼓舞，從而對(duì)自己嚴(yán)格要求，力爭(zhēng)上游，那么這種孩子可以選擇重點(diǎn)高中和重點(diǎn)班。如果孩子對(duì)自己不夠自信，承受不了學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的巨大壓力，那么可以選擇去一般的高中和平行班，而且也會(huì)受到老師更多的重視，對(duì)孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)是很重要的。

在擇校的時(shí)候，各位家長(zhǎng)還要需要注意，孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是不是適合重點(diǎn)高中、實(shí)驗(yàn)班，適合孩子基礎(chǔ)的，才是最好的!如果孩子基礎(chǔ)不扎實(shí)或欠缺的多，花太多的經(jīng)歷或金錢，在擇�；驌癜嗌�，真的沒(méi)有多大的作用，甚至對(duì)孩子的終身發(fā)展不利(如：自信心)……