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青島恒星科技學(xué)院的大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)
更新：2024-08-02 10:28:20 高考升學(xué)網(wǎng)新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的青島恒星科技學(xué)院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年青島恒星科技學(xué)院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
一、青島恒星科技學(xué)院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分
最新?lián)?023年青島恒星科技學(xué)院招生辦官方公布的大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道青島恒星科技學(xué)院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：1、在山西省份2019年的青島恒星科技學(xué)院會計專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是137分，對應(yīng)的最低錄取位次在103005名；
2、在浙江省份2019年的青島恒星科技學(xué)院會計專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是304分，對應(yīng)的最低錄取位次在246049名；
3、在安徽省份2020年的青島恒星科技學(xué)院會計專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是293分，對應(yīng)的最低錄取位次在178851名；
4、在山東省份2020年的青島恒星科技學(xué)院會計專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是195分，對應(yīng)的最低錄取位次在522537名；
5、在湖南省份2019年的青島恒星科技學(xué)院會計專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是205分，對應(yīng)的最低錄取位次在206421名；
6、在新疆省份2019年的青島恒星科技學(xué)院會計專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是207分，對應(yīng)的最低錄取位次在28538名；
二、青島恒星科技學(xué)院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表2019-2022
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 346 | 257867 |
| 2 | 大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 257 | 182696 |
| 3 | 大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 317 | 166244 |
| 4 | 會計專業(yè) | 2020 | 河北 | 文科 | - | 264 | 165824 |
| 5 | 會計專業(yè) | 2019 | 河北 | 文科 | - | 313 | 137061 |
| 6 | 會計專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 245 | 241775 |
| 7 | 會計專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 147 | 78392 |
| 8 | 會計專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 143 | 85769 |
| 9 | 會計專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 137 | 103005 |
| 10 | 大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 11 | 大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2021 | 吉林 | 文科 | - | 248 | 27584 |
| 12 | 會計專業(yè) | 2019 | 吉林 | 文科 | - | 248 | 28785 |
| 13 | 大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 文科 | - | 298 | 38334 |
| 14 | 會計專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 文科 | - | 306 | 42125 |
| 15 | 會計專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 文科 | - | 353 | 32260 |
| 16 | 會計專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 理科 | - | 315 | 87911 |
| 17 | 大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 文科 | - | - | - |
| 18 | 會計專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 文科 | - | - | - |
| 19 | 會計專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 文科 | - | - | - |
| 20 | 大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 21 | 會計專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 22 | 會計專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 23 | 會計專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 304 | 246049 |
| 24 | (12800元/年)大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 310 | 168373 |
| 25 | (12800元/年)會計專業(yè) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 293 | 178851 |
| 26 | 會計專業(yè) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 314 | 166547 |
| 27 | 會計專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 220 | 223589 |
| 28 | (12800元/年)大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
| 29 | 大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 376 | 422691 |
| 30 | 大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 376 | 390067 |
| 31 | 會計專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 195 | 522537 |
| 32 | 會計專業(yè) | 2019 | 山東 | 文科 | - | 348 | 170753 |
| 33 | 會計專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 323 | 279859 |
| 34 | (12800元/年；辦學(xué)地點校本部)大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 215 | 300735 |
| 35 | (12800元/年；辦學(xué)地點校本部)大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 241 | 444547 |
| 36 | (12800元/年)會計專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 198 | 342040 |
| 37 | (12800元/年)會計專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 190 | 457092 |
| 38 | 會計專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 180 | 282471 |
| 39 | 會計專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 175 | 406244 |
| 40 | (12800元/年)大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
| 41 | 大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2021 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 42 | 會計專業(yè) | 2020 | 湖南 | 文科 | - | 202 | 148061 |
| 43 | 會計專業(yè) | 2019 | 湖南 | 文科 | - | 206 | 145616 |
| 44 | 會計專業(yè) | 2019 | 湖南 | 理科 | - | 205 | 206421 |
| 45 | 會計專業(yè) | 2019 | 廣東 | 文科 | - | - | - |
| 46 | (文史類，3年，12800元/年)會計專業(yè) | 2020 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
| 47 | 會計專業(yè) | 2019 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
| 48 | 會計專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
| 49 | 會計專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | - | - |
| 50 | 大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2022 | 四川 | 文科 | - | - | - |
| 51 | (語種不限)會計專業(yè) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
| 52 | (語種不限)會計專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 299 | 194003 |
| 53 | 會計專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
| 54 | 大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2021 | 云南 | 文科 | - | - | - |
| 55 | 大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2021 | 云南 | 理科 | - | - | - |
| 56 | 會計專業(yè) | 2020 | 云南 | 文科 | - | - | - |
| 57 | 會計專業(yè) | 2019 | 云南 | 文科 | - | - | - |
| 58 | 大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
| 59 | 會計專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
| 60 | 會計專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 61 | 會計專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 274 | 76706 |
| 62 | 會計專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 227 | 130129 |
| 63 | (年收費12800元)會計專業(yè) | 2020 | 青海 | 文科 | - | 327 | 9010 |
| 64 | 會計專業(yè) | 2019 | 青海 | 文科 | - | - | - |
| 65 | (語種不限)會計專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 文科 | - | - | - |
| 66 | 會計專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 文科 | - | 285 | - |
| 67 | 會計專業(yè) | 2019 | 新疆 | 文科 | - | 207 | 28538 |
三、青島恒星科技學(xué)院師資和院系介紹
青島恒星科技學(xué)院前身為創(chuàng)建于2001年的青島恒星科技專修學(xué)院；2003 年經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)成立青島恒星職業(yè)技術(shù)學(xué)院；2014年經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為普通本科高校；2018年獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)�！ W(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅持辦學(xué)方向，堅持地方性、應(yīng)用型辦學(xué)定位，堅持公益性辦學(xué)宗旨。秉承“文明、博學(xué)、實踐、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，實施“質(zhì)量立校、特色興校、人才強校、創(chuàng)新活校”的發(fā)展戰(zhàn)略，緊緊圍繞國家和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，落實立德樹人根本任務(wù)，以教學(xué)為中心，以能力培養(yǎng)為重點，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為驅(qū)動，堅持“行校共建、產(chǎn)教融合”的辦學(xué)模式，堅持五育并舉，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才�！ W(xué)校坐落于國家歷史文化名城、國際旅游城市、國際化開放城市—青島�，F(xiàn)占地93.1萬平方米，校舍建筑面積59.7萬平方米，教學(xué)行政用房25.35萬平方米；教學(xué)科研儀器設(shè)備總值12,422.19萬元。建有校內(nèi)實驗室123個、實習(xí)場所52個，校外實習(xí)實訓(xùn)基地175個。圖書館館藏紙質(zhì)圖書142.9萬冊，電子圖書130萬冊，紙質(zhì)期刊636種，電子期刊22.13萬冊。校園網(wǎng)出口帶寬5,310兆，網(wǎng)絡(luò)接入信息點數(shù)8,160個，建成了萬兆骨干鏈路、千兆到桌面的校園網(wǎng)絡(luò)�！ W(xué)校扎實推進(jìn)專業(yè)建設(shè)�，F(xiàn)開設(shè)本科專業(yè)34個，在校生折合15,116.8人，其中本科生9,856人，涵蓋工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等九個學(xué)科門類，形成了以工學(xué)、管理學(xué)為主，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)布局。建有省級一流本科專業(yè)建設(shè)點2個，省民辦本科高校優(yōu)勢特色專業(yè)4個；在軟科中國大學(xué)專業(yè)排名中，進(jìn)入B類專業(yè)3個，在山東省19所上榜民辦本科高校中列第3位�！ W(xué)校牢固樹立人才是第一資源的理念，不斷加強師資隊伍建設(shè)�，F(xiàn)有專任教師676人，外聘教師236人，折合教師 809人，生師比18.69:1；專任教師中具有碩士及以上學(xué)位者505人，占比74.7％；“雙師雙能型”教師265人，占比39.2％；現(xiàn)有享受國務(wù)院政府特殊津貼專家5人、山東省有突出貢獻(xiàn)中青年專家2人、省級教學(xué)名師3人、青島市教學(xué)名師5人�！ W(xué)校堅持內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展。以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標(biāo)，確立了“一個目標(biāo)、二個模式、三全育人、四教四成、五育并舉”的“一二三四五”應(yīng)用型人才培養(yǎng)思路。對接地方產(chǎn)業(yè)行業(yè)，實施行校共建，發(fā)揮恒星集團(tuán)優(yōu)勢，深化產(chǎn)教融合，探索實踐了具有恒星特色的“工學(xué)交替、實崗實踐”的教學(xué)模式。與教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，圍繞產(chǎn)教融合和智慧學(xué)習(xí)工場的創(chuàng)新模式共同研究與實踐；學(xué)校承擔(dān)省市級及以上教改研究項目40項，獲省級教學(xué)成果二等獎2項�！ W(xué)校強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。成立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院，將雙創(chuàng)教育融入人才培養(yǎng)全過程；搭建雙創(chuàng)平臺，建成“恒星智嶺”國家級眾創(chuàng)空間雙創(chuàng)基地；注重就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，構(gòu)建了統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)、逐級落實、協(xié)同合作的校
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