一、桂林信息科技學(xué)院陜西高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年陜西高考理科類(lèi)考生上桂林信息科技學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要353分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為125600名，招生錄取人數(shù)為103人;

2、2021年陜西高考理科類(lèi)考生上桂林信息科技學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要341分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為123750名，招生錄取人數(shù)為112人;

3、2020年陜西高考理科類(lèi)考生上桂林電子科技大學(xué)信息科技學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要398分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為99744名，招生錄取人數(shù)為97人;

4、2022年陜西高考文科類(lèi)考生上桂林信息科技學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要406分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為46924名，招生錄取人數(shù)為36人;

5、2021年陜西高考文科類(lèi)考生上桂林信息科技學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要427分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為37763名，招生錄取人數(shù)為37人;

二、桂林信息科技學(xué)院在陜西的近三年的排名多少可以上

1、2022年桂林信息科技學(xué)院在陜西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
陜西	2022	理科	本二	103	353	125600	省教育廳
陜西	2022	文科	本二	36	406	46924	省教育廳

2、2021年桂林信息科技學(xué)院在陜西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
陜西	2021	理科	本二	112	341	123750	省教育廳
陜西	2021	文科	本二	37	427	37763	省教育廳

3、2020年桂林信息科技學(xué)院在陜西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
陜西	2020	理科	本二	97	398	99744	省教育廳
陜西	2020	文科	本二	32	450	36602	省教育廳

桂林信息科技學(xué)院在遼寧高考專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

桂林信息科技學(xué)院是本科還是專(zhuān)科,屬于什么學(xué)歷類(lèi)型

桂林信息科技學(xué)院和荊州學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

桂林信息科技學(xué)院的軟件工程專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

浙江農(nóng)林大學(xué)暨陽(yáng)學(xué)院和桂林信息科技學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

桂林信息科技學(xué)院和山東英才學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

成都銀杏酒店管理學(xué)院和桂林信息科技學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

桂林信息科技學(xué)院在山西預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

桂林信息科技學(xué)院安徽錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

桂林信息科技學(xué)院和上海立達(dá)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

海南醫(yī)學(xué)院和桂林信息科技學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

2024桂林信息科技學(xué)院招生專(zhuān)業(yè)名單一覽表(最新)

三、桂林信息科技學(xué)院2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

桂林信息科技學(xué)院坐落在歷史文化名城、山水甲天下的桂林市。學(xué)校前身桂林電子工業(yè)學(xué)院信息科技學(xué)院創(chuàng)建于2001年，2004年，教育部下文確認(rèn)學(xué)校為獨(dú)立學(xué)院，2006年，學(xué)校更名為桂林電子科技大學(xué)信息科技學(xué)院，2021年6月經(jīng)教育部批準(zhǔn)轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立設(shè)置的全日制普通本科高校，更名為“桂林信息科技學(xué)院”。學(xué)校傳承、賡續(xù)桂林電子科技大學(xué)的學(xué)科、專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，經(jīng)過(guò)20年的發(fā)展，目前已逐步形成以工為主，信息學(xué)科優(yōu)勢(shì)突出，工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的普通本科院校。學(xué)校面向全國(guó)25個(gè)省（市、自治區(qū)）招收全日制普通本科生，在校生12500余人�，F(xiàn)已開(kāi)設(shè)信息工程學(xué)院、電子工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、商學(xué)院、創(chuàng)意設(shè)計(jì)學(xué)院、外貿(mào)與外語(yǔ)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、數(shù)學(xué)教研部、體育教研部9個(gè)二級(jí)單位33個(gè)專(zhuān)業(yè)。辦學(xué)定位。立足廣西，面向全國(guó)，服務(wù)行業(yè)及區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，逐步建成以工為主，信息學(xué)科優(yōu)勢(shì)突出，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，在全國(guó)同類(lèi)院校中特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)。求學(xué)環(huán)境。校園環(huán)境優(yōu)美，學(xué)習(xí)、生活條件完備。學(xué)校先后獲得“全國(guó)綜合實(shí)力獨(dú)立學(xué)院”“全國(guó)高校疫情防控工作突出單位”“廣西高校大學(xué)生思想政治工作先進(jìn)單位”“廣西壯族自治區(qū)高等學(xué)校安全文明校園”。學(xué)生食堂和公寓被評(píng)為“廣西高校示范性標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生食堂”和“廣西高校示范性標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生公寓”。專(zhuān)業(yè)建設(shè)。秉承“面向行業(yè)、技術(shù)引領(lǐng)、能力導(dǎo)向、產(chǎn)教融合”的專(zhuān)業(yè)建設(shè)理念，學(xué)校始終以培養(yǎng)高質(zhì)量“應(yīng)用型人才”為目標(biāo)，大力推動(dòng)新工科、新文科、新商科建設(shè)，構(gòu)建起“大數(shù)據(jù)與網(wǎng)絡(luò)安全、電子信息技術(shù)、智能制造及其裝備、互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)、數(shù)字創(chuàng)意設(shè)計(jì)”等八大專(zhuān)業(yè)集群。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)群為廣西新建本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展首期試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)群。通信工程、電子信息工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)四個(gè)專(zhuān)業(yè)被列為廣西民辦高校重點(diǎn)支持建設(shè)專(zhuān)業(yè)。機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)材料專(zhuān)業(yè)被評(píng)為自治區(qū)一流本科專(zhuān)業(yè)�！禖語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》《云計(jì)算和服務(wù)器應(yīng)用》《管理學(xué)》《逆向工程技術(shù)》《馬克思主義基本原理概論》《專(zhuān)題設(shè)計(jì)討論》被評(píng)為自治區(qū)一流本科課程。平臺(tái)建設(shè)。分別與TI、NI、訊方等公司合作，獲28個(gè)教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目。成立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院，建立了通信等6個(gè)不同學(xué)科類(lèi)別的大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐基地、1個(gè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心和1個(gè)大學(xué)生愛(ài)心茶室。工程技術(shù)人才實(shí)踐教育基地被評(píng)為“自治區(qū)級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地”，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心被評(píng)為“廣西高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地”。大學(xué)生心理健康教育與咨詢(xún)中心被評(píng)為首批廣西高校大學(xué)生心理健康與咨詢(xún)示范中心。加入了全國(guó)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)（學(xué)院）聯(lián)盟，進(jìn)一步助推學(xué)校建設(shè)高水平應(yīng)用型大學(xué)進(jìn)程。人才培養(yǎng)。學(xué)校堅(jiān)持立德樹(shù)人的根本任務(wù)，堅(jiān)持“育人為本、質(zhì)量立�！钡霓k學(xué)理念，致力于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高水平應(yīng)用型人才。不斷深化產(chǎn)教融合，推進(jìn)校企合作，實(shí)施“3+1”等校企聯(lián)合培養(yǎng)模式，構(gòu)建了學(xué)校與行業(yè)、企業(yè)協(xié)同育人機(jī)制。積極培育教學(xué)成果，獲自治區(qū)級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)、三等獎(jiǎng)5項(xiàng)。有力培育“知行文化”，獲全國(guó)高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。學(xué)生在各級(jí)各類(lèi)科技競(jìng)賽中屢獲佳績(jī)。其中，在全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽中獲全國(guó)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)；在全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中獲全國(guó)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)；在第三屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲全國(guó)銅獎(jiǎng)1項(xiàng)，廣西金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)各1項(xiàng)。學(xué)生男子籃球隊(duì)在2016年CUBA（陽(yáng)光組）中國(guó)大學(xué)生籃球聯(lián)賽決賽中獲第9名。畢業(yè)生深受用人單位歡迎，畢業(yè)生一次性就業(yè)率超過(guò)93％，5次被評(píng)為“廣西普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”，3次被評(píng)為“廣西高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作突出單位”。師資隊(duì)伍。學(xué)校實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，師資隊(duì)伍綜合水平高。通過(guò)實(shí)施優(yōu)秀人才引進(jìn)、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)、青年教師業(yè)務(wù)能力提升、教師國(guó)際化、“雙師型”教師培養(yǎng)等計(jì)劃，聘請(qǐng)?zhí)仄附淌�、兼職教授、客座教授聘�?qǐng)等措施，構(gòu)建起一支品德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的師資隊(duì)伍，現(xiàn)有教師700余人，37.80%具有高級(jí)職稱(chēng)、63.2%具有研究生及以上學(xué)歷。教師中有廣西高校本科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員1人，有廣西“新世紀(jì)十百千人才工程”第二層次人才1人、廣西高校百名中青年學(xué)科帶頭人1人、廣西高校優(yōu)秀人才資助計(jì)劃2人、廣西高校思想政治教育杰出人才支持計(jì)劃2人、廣西高校骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃2人、廣西十百千拔尖會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)對(duì)象1人。獲自治區(qū)級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)4個(gè)。在第十七屆全國(guó)教育教學(xué)信息化大獎(jiǎng)賽中，我校教學(xué)團(tuán)隊(duì)一舉奪得了大賽的最高獎(jiǎng)——特等獎(jiǎng)。國(guó)際交流與合作。學(xué)校積極開(kāi)展做國(guó)際交流與合作，拓展師生的國(guó)際視野。與英、美、澳、新西蘭、泰國(guó)、馬來(lái)西亞等國(guó)家或地區(qū)的大學(xué)簽署了合作協(xié)議，學(xué)生可以參加各類(lèi)長(zhǎng)、短期出國(guó)（境）研修、交流、交換和攻讀碩士學(xué)位項(xiàng)目。獎(jiǎng)助學(xué)金。為激勵(lì)