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陜西理工大學(xué)陜西錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

更新:2024-09-21 17:41:54 高考升學(xué)網(wǎng)

一、陜西理工大學(xué)陜西高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年陜西高考理科類考生上陜西理工大學(xué)(中外合作)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要449分,對應(yīng)的最低錄取位次為61450名,招生錄取人數(shù)為66人;

2、2022年陜西高考理科類考生上陜西理工大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要454分,對應(yīng)的最低錄取位次為57998名,招生錄取人數(shù)為2768人;

3、2021年陜西高考理科類考生上陜西理工大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要446分,對應(yīng)的最低錄取位次為58048名,招生錄取人數(shù)為2720人;

4、2020年陜西高考理科類考生上陜西理工大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要457分,對應(yīng)的最低錄取位次為58236名,招生錄取人數(shù)為2843人;

5、2022年陜西高考文科類考生上陜西理工大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要488分,對應(yīng)的最低錄取位次為13723名,招生錄取人數(shù)為739人;

二、陜西理工大學(xué)在陜西的近三年的排名多少可以上

1、2022年陜西理工大學(xué)在陜西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
陜西 2022 理科 本一 66 449 61450 省政府
陜西 2022 理科 本一 2768 454 57998 省政府
陜西 2022 文科 本一 739 488 13723 省政府

2、2021年陜西理工大學(xué)在陜西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
陜西 2021 理科 本一 2720 446 58048 省政府
陜西 2021 文科 本一 875 499 14114 省政府

3、2020年陜西理工大學(xué)在陜西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
陜西 2020 理科 本一 2843 457 58236 省政府
陜西 2020 文科 本一 832 516 13887 省政府
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三、陜西理工大學(xué)2023年最新學(xué)校簡介

陜西理工大學(xué)坐落在世界特色魅力城市、國家歷史文化名城、中國優(yōu)秀旅游城市——漢中,是全國首批具有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的高校之一,有著悠久的辦學(xué)歷史。1958年,為解決陜南基礎(chǔ)教育師資和其他急需人才,漢中大學(xué)成立,1978年更名為漢中師范學(xué)院;1965年,適應(yīng)三線建設(shè)戰(zhàn)略需要,北京大學(xué)漢中分校在漢中設(shè)立,1978年北大分校撤離后,在原址建立陜西工學(xué)院;2001年,漢中師范學(xué)院與陜西工學(xué)院合并組建陜西理工學(xué)院;2016年,經(jīng)教育部批準(zhǔn),陜西理工學(xué)院更名為陜西理工大學(xué)。2019年,學(xué)校在陜西省內(nèi)實(shí)現(xiàn)一批次本科招生。學(xué)�,F(xiàn)有三個校區(qū),校園總面積136.13萬平方米,校舍建筑總面積68.49萬平方米�,F(xiàn)設(shè)有15個學(xué)院和2個教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心。設(shè)有62個本科專業(yè),全校共有全日制在校生2萬余人。學(xué)校堅持“立足陜西,服務(wù)基層”的辦學(xué)定位,秉承“明德、礪志、博學(xué)、篤行”的校訓(xùn),致力于培養(yǎng)“具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級應(yīng)用型人才”�,F(xiàn)擁有機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)、物理學(xué)、材料成型及控制工程、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)4個國家一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn),經(jīng)濟(jì)學(xué)、漢語言文學(xué)、生物科學(xué)等14個省級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn),2個國家級特色專業(yè),1個國家級和6個省級專業(yè)綜合改革試點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目,6個省級特色專業(yè),3個省級名牌專業(yè),8個省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心,7個省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū),2個省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育試點(diǎn)學(xué)院,10個省級教學(xué)團(tuán)隊,12名省級教學(xué)名師,1個國家級和4個省級大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地。建校以來,學(xué)校累計為國家培養(yǎng)了13萬余名專業(yè)技術(shù)人才,其中絕大多數(shù)已經(jīng)成為所在行業(yè)、部門或地區(qū)的業(yè)務(wù)骨干、學(xué)術(shù)帶頭人和優(yōu)秀管理人才,受到社會各界的廣泛好評。學(xué)校堅持以學(xué)科建設(shè)為龍頭,深入實(shí)施一流學(xué)科建設(shè)工程。生物學(xué)為“國內(nèi)一流學(xué)科建設(shè)高�!苯ㄔO(shè)學(xué)科。擁有中國語言文學(xué)、生物學(xué)、機(jī)械工程等9個一級學(xué)科碩士授權(quán)點(diǎn),11個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn),6個省級重點(diǎn)學(xué)科(特色學(xué)科)。擁有1個省部共建類國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室—秦巴生物資源與生態(tài)環(huán)境重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室(培育)、1個國家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室、1個全國人文社會科學(xué)普及基地、1個省級2011協(xié)同創(chuàng)新中心、3個省級實(shí)驗(yàn)室、2個省級高校哲學(xué)社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地、2個文科哲學(xué)智庫、1個省級博士后創(chuàng)新基地、1個省級院士專家工作站,擁有28個省級研究中心和服務(wù)平臺。學(xué)校堅持以科技創(chuàng)新為支撐,“十三五”以來,學(xué)校先后承擔(dān)、參與合作國家級科研項(xiàng)目80余項(xiàng),省部級科研項(xiàng)目249項(xiàng),發(fā)表學(xué)術(shù)論文4326篇,其中被SCI等四大索引收錄1153篇,出版著作和教材403部,獲得授權(quán)國家專利1835項(xiàng);獲省部級及以上科研成果獎34項(xiàng);獲省級重點(diǎn)科技創(chuàng)新團(tuán)隊1個。《陜西理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)》為“全國高校優(yōu)秀社科期刊”,《陜西理工大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版)》為“中國科技論文在線優(yōu)秀期刊”。學(xué)校始終以服務(wù)社會、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展為己任,堅持基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究并重,堅持面向地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場,在秦巴山區(qū)自然資源研究與開發(fā)利用、工業(yè)應(yīng)用技術(shù)開發(fā)研究、漢水流域文化史及文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究方面取得突出成績,社會影響日益擴(kuò)大,為地方經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。學(xué)校堅持“人才強(qiáng)�!睉�(zhàn)略,學(xué)�,F(xiàn)有專任教師1202人。其中具有博士學(xué)位295人;具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)519人�,F(xiàn)有雙聘院士3人,特聘教授4人(外聘),“三五人才工程”入選者2人,享受“三秦人才”津貼14人;現(xiàn)有國務(wù)院特殊津貼獲得者,全國優(yōu)秀教師,曾憲梓教育基金、寶鋼優(yōu)秀教師獎獲得者,陜西省先進(jìn)工作者、優(yōu)秀教師、教學(xué)名師、師德標(biāo)兵、青年科技新星等榮譽(yù)稱號獲得者40余人。學(xué)校堅持“開放辦學(xué)”理念,重視國際學(xué)術(shù)與文化交流。先后與美國、澳大利亞、德國、日本等國家和地區(qū)的20余所高校建立并保持合作與交流關(guān)系,積極拓展與“一帶一路”沿線國家高校的合作與交流。常年聘請外籍專家及國內(nèi)外知名學(xué)者來校任教、講學(xué),促進(jìn)了學(xué)校的學(xué)術(shù)交流與對外融合。陜西理工大學(xué)始終堅持黨對教育事業(yè)領(lǐng)導(dǎo),堅持辦學(xué)方向,深入落實(shí)立德樹人根本任務(wù),緊抓“雙一流”建設(shè)重大機(jī)遇,堅持內(nèi)涵發(fā)展,深化教育體制機(jī)制改革,加強(qiáng)治理體系建設(shè),凝心聚力,開拓創(chuàng)新,努力創(chuàng)建以工程教育和教師教育為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展、特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué),實(shí)現(xiàn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展新突破。(2021.4)

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