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烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院陜西錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

更新:2024-10-13 01:41:58 高考升學(xué)網(wǎng)

一、烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院陜西高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2021年陜西高考理科類考生上烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要252分,對應(yīng)的最低錄取位次為154205名,招生錄取人數(shù)為5人;

2、2020年陜西高考理科類考生上烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要-分,對應(yīng)的最低錄取位次為-名,招生錄取人數(shù)為5人;

3、2022年陜西高考文科類考生上烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要-分,對應(yīng)的最低錄取位次為-名,招生錄取人數(shù)為10人;

4、2021年陜西高考文科類考生上烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要-分,對應(yīng)的最低錄取位次為-名,招生錄取人數(shù)為5人;

5、2020年陜西高考文科類考生上烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要-分,對應(yīng)的最低錄取位次為-名,招生錄取人數(shù)為5人;

烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院陜西錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

二、烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院在陜西的近三年的排名多少可以上

1、2021年烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院在陜西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
陜西 2021 理科 專科 5 252 154205 省政府
陜西 2021 文科 ? 5 - - 省政府

2、2020年烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院在陜西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
陜西 2020 理科 ? 5 - - 省政府
陜西 2020 文科 ? 5 - - 省政府

3、2022年烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院在陜西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
陜西 2022 文科 ? 10 - - 省政府
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三、烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于2004年,是經(jīng)內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)成立、國家教育部備案的全日制公辦普通高等職業(yè)院校,學(xué)院被自治區(qū)教育廳確定為首批“自治區(qū)級示范性高等職業(yè)院!绷㈨(xiàng)建設(shè)單位、“自治區(qū)級現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)院!、“自治區(qū)具有單獨(dú)招生資格高職院!焙汀芭c本科院校合作試辦本科職業(yè)教育高職院!。建校以來,學(xué)院始終以“立德樹人”為根本,不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。在各方的大力關(guān)心和支持下,學(xué)院在2008年、2013年通過了兩輪教育部人才培養(yǎng)工作評估。2013年被確定為首批“自治區(qū)級示范性高等職業(yè)院!绷㈨(xiàng)建設(shè)單位、2014年被確定為首批“自治區(qū)級現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)院!薄2015年取得“自治區(qū)具有單獨(dú)招生資格高職院!焙汀芭c本科院校合作試辦本科職業(yè)教育高職院校”,2016年入選首批“國家職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實(shí)驗(yàn)!薄W(xué)院堅(jiān)持以全日制高等職業(yè)學(xué)歷教育為主體,以電大與成人教育和社會(huì)培訓(xùn)為兩翼 “一體兩翼”的辦學(xué)格局;秉持“崇德樂學(xué),尚技強(qiáng)能”的校訓(xùn),推行“政校企合作、課崗證融通、教學(xué)做一體”辦學(xué)育人模式;堅(jiān)持立足烏海市、面向內(nèi)蒙古、輻射中西部的服務(wù)面向;以工科專業(yè)為主,在保持工科專業(yè)優(yōu)勢特色的基礎(chǔ)上,各專業(yè)群相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)建設(shè)定位。近年來,學(xué)院根據(jù)烏海市及區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要,不斷調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)和布局。在建校初期只設(shè)置工科專業(yè)基礎(chǔ)上,現(xiàn)已建成化工、煤炭、機(jī)電、電力、建筑、管理、教育、護(hù)理等八大類49個(gè)高職專業(yè)。同時(shí)根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展對高層次技術(shù)技能人才的需求,在每一個(gè)高職大類專業(yè)下,分別與內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)、內(nèi)蒙古科技大學(xué)、內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)、內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)、包頭師范學(xué)院等6所本科院校合作試辦了化學(xué)工程與工藝、采礦工程、機(jī)械電子工程、電氣工程及其自動(dòng)化、土木工程、會(huì)計(jì)學(xué)、學(xué)前教育、護(hù)理學(xué)等8個(gè)本科職業(yè)教育專業(yè)。與烏海市職業(yè)技術(shù)學(xué)校、內(nèi)蒙古電力通訊職業(yè)技術(shù)學(xué)校、包頭服務(wù)管理職業(yè)學(xué)校、扎賚特旗職業(yè)中學(xué)等8所中職學(xué)校聯(lián)合辦學(xué),開辦“3+2”中高職銜接專業(yè)11個(gè)。學(xué)院現(xiàn)有專職教師262人,外聘兼職教師122人。專職教師中副高級以上職稱教師98人,占專職教師比例為37.4%;研究生學(xué)歷或碩士以上學(xué)位教師170人,占專職教師比例為64.9%,F(xiàn)有自治區(qū)突出貢獻(xiàn)專家和中青年專家2人,入選自治區(qū)“草原英才”工程2人。學(xué)院以質(zhì)量工程建設(shè)為抓手,加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),現(xiàn)已建成自治區(qū)級教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)、教學(xué)名師5名、教壇新秀7名。自治區(qū)品牌專業(yè)3個(gè)、重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)2個(gè),自治區(qū)精品課8門。開設(shè)招工即招生——校企聯(lián)合招生專業(yè)3個(gè),現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)7個(gè)。榮獲自治區(qū)級教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。目前,全日制在校生6856人,其中職業(yè)本科和高職學(xué)生5284人,中職學(xué)生1572人。電大與成人教育學(xué)生3600余人,建設(shè)期內(nèi)開展社會(huì)培訓(xùn)44000余人次。畢業(yè)生初次就業(yè)率歷年來均在93%以上,畢業(yè)生職業(yè)資格證書獲取率超過97%。建校以來,累計(jì)培養(yǎng)高職畢業(yè)生8300余人,63%的畢業(yè)生服務(wù)于烏海及周邊工業(yè)企業(yè),多數(shù)畢業(yè)生已成為企事業(yè)單位的技術(shù)和管理骨干。近年來,學(xué)院先后榮獲“全區(qū)技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、“全國職工教育培訓(xùn)示范點(diǎn)”、“全區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”、“全區(qū)高校大學(xué)生心理健康教育工作先進(jìn)單位”、全區(qū)電大系統(tǒng)績效評估“教學(xué)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、自治區(qū)社會(huì)治安綜合治理“長安杯”、“自治區(qū)文明單位”等多項(xiàng)榮譽(yù)和稱號。

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