一、上海旅游高等專科學(xué)校上海高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年上海高考考生上上海旅游高等專科學(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要193分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為158人;

2、2021年上海高考考生上上海旅游高等�？茖W(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要116分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為293人;

3、2020年上海高考考生上上海旅游高等�？茖W(xué)校(01)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要217分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為250人;

二、上海旅游高等�？茖W(xué)校在上海的近三年的排名多少可以上

1、2022年上海旅游高等專科學(xué)校在上海的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
上海	2022	綜合	-	�？�	158	193	-	市政府

2、2021年上海旅游高等�？茖W(xué)校在上海的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
上海	2021	綜合	-	�？�	293	116	-	市政府

3、2020年上海旅游高等專科學(xué)校在上海的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
上海	2020	綜合	-	�？�	250	217	-	市政府

上海旅游高等�？茖W(xué)校怎么樣,評(píng)價(jià)好不好

2024年上海旅游高等�？茖W(xué)校王牌專業(yè)排名一覽表

上海旅游高等�？茖W(xué)校在新疆錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2023最低位次排名

上海旅游高等專科學(xué)校在江西高考專業(yè)招生計(jì)劃2023(人數(shù)+代碼)

上海旅游高等�？茖W(xué)校福建錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

上海旅游高等�？茖W(xué)校的旅游管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院和上海旅游高等�？茖W(xué)校哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院和上海旅游高等�？茖W(xué)校哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

江蘇城市職業(yè)學(xué)院和上海旅游高等專科學(xué)校哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

上海旅游高等專科學(xué)校在廣西高考專業(yè)招生計(jì)劃2023(人數(shù)+代碼)

南通職業(yè)大學(xué)和上海旅游高等專科學(xué)校哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

2023年上海旅游高等專科學(xué)校高考錄取結(jié)果查詢官網(wǎng)網(wǎng)址入口

三、上海旅游高等�？茖W(xué)校2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

一、辦學(xué)歷史學(xué)校成立于1979年，是中國(guó)最早獨(dú)立設(shè)置的旅游類高等院校，曾隸屬于原國(guó)家旅游局，2000年由上海市管理。2003年8月，經(jīng)上海市人民政府批準(zhǔn)，上海旅游高等�？茖W(xué)校與上海師范大學(xué)城市與旅游學(xué)院合并組建上海師范大學(xué)旅游學(xué)院，開展從�？频酱T士的各層次學(xué)歷教育。同時(shí)，上海旅游高等�？茖W(xué)校仍作為獨(dú)立法人單位，開展�？平逃�。2011年，學(xué)校成功通過(guò)教育部和財(cái)政部國(guó)家示范性高職院校建設(shè)計(jì)劃的驗(yàn)收，成為全國(guó)唯一一所旅游類國(guó)家示范性高職院校。二、辦學(xué)現(xiàn)狀（一）學(xué)生規(guī)模現(xiàn)有各類學(xué)生總數(shù)4496人。其中，�？粕�3396人，本科生1009人，碩士研究生76人，外國(guó)留學(xué)生15人。（二）師資隊(duì)伍現(xiàn)有教職工總數(shù)339人，其中博士59人、碩士209人，占比79.1%。專任教師219人，其中正高16人、副高52人，占比31.1%；中級(jí)91人、初級(jí)5人，碩士生導(dǎo)師27人，另有6名外聘MTA業(yè)界導(dǎo)師。（三）學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)學(xué)�，F(xiàn)有工商管理1個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，企業(yè)管理、旅游管理2個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，擁有旅游管理（MTA）1個(gè)專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)。開設(shè)有酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營(yíng)（含中外合作辦學(xué)）、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、旅游管理、電子商務(wù)、休閑服務(wù)與管理、會(huì)展策劃與管理、西式烹飪工藝、烹飪工藝與營(yíng)養(yǎng)、餐飲智能管理、旅游英語(yǔ)、旅游日語(yǔ)、應(yīng)用韓語(yǔ)、應(yīng)用西班牙語(yǔ)、大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理、空中乘務(wù)、葡萄酒文化與營(yíng)銷、中西面點(diǎn)工藝、全媒體廣告策劃與營(yíng)銷18個(gè)�？茖�業(yè)。（四）基礎(chǔ)設(shè)施學(xué)校核心校園面積326畝，教學(xué)實(shí)踐場(chǎng)所3萬(wàn)多平方米，另有在建綜合教學(xué)樓1.8萬(wàn)平方米，“十三五”規(guī)劃立項(xiàng)綜合實(shí)驗(yàn)樓2萬(wàn)平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值7600萬(wàn)，圖書館紙質(zhì)圖書36.2萬(wàn)冊(cè)，電子圖書948GB。三、辦學(xué)理念與辦學(xué)特色學(xué)校始終堅(jiān)持“面向國(guó)際、依托行業(yè)、服務(wù)產(chǎn)業(yè)”的辦學(xué)理念，對(duì)標(biāo)上海打造卓越全球城市及深化“五個(gè)中心”的核心功能，積極響應(yīng)上海打造“四個(gè)品牌”戰(zhàn)略，以一流旅游學(xué)科建設(shè)為龍頭，以旅游專業(yè)建設(shè)，以培育“具有國(guó)際視野的高水平應(yīng)用型人才”為人才培養(yǎng)目標(biāo)，形成了鮮明的辦學(xué)特色：（一）以現(xiàn)代服務(wù)業(yè)人才需求為導(dǎo)向，聚焦內(nèi)涵建設(shè)，創(chuàng)新旅游人才培養(yǎng)模式在人才培養(yǎng)定位上，堅(jiān)持“服務(wù)意識(shí)領(lǐng)先、職業(yè)素養(yǎng)高尚、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)”的具有大旅游特色的應(yīng)用型人才，立足于上海旅游與城市發(fā)展，服務(wù)長(zhǎng)三角一體化，服務(wù)全國(guó)旅游業(yè)發(fā)展。在人才培養(yǎng)機(jī)制上，全面對(duì)接大眾旅游時(shí)代要求，將專科的職業(yè)技能型教育理念與本科的多層次應(yīng)用型辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，將�？频莫�(dú)立法人資源與本科的多學(xué)科優(yōu)勢(shì)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)不同層次、不同學(xué)科共存一體、資源互補(bǔ)、共謀發(fā)展的目標(biāo)。在人才培養(yǎng)模式上，堅(jiān)持“實(shí)景、實(shí)境、實(shí)地”運(yùn)行的實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式，注重服務(wù)技能、管理才能、經(jīng)營(yíng)潛能等三方面培養(yǎng)學(xué)生的行業(yè)適應(yīng)力、社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力、創(chuàng)新拓展力。近年來(lái)，學(xué)校深化教育教學(xué)改革，不斷夯實(shí)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)基礎(chǔ)。完善大旅游基礎(chǔ)課程體系建設(shè)，提升旅游大類中《經(jīng)濟(jì)學(xué)概論》《管理學(xué)概論》等平臺(tái)課程的建設(shè)水平，推進(jìn)《旅游概論》《旅游職業(yè)素養(yǎng)》等校本課程教學(xué)。不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，構(gòu)筑“真實(shí)”實(shí)踐平臺(tái)，以會(huì)展專業(yè)人才培養(yǎng)為突破，培育了以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體的綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目——?jiǎng)?chuàng)星文化博覽會(huì)，并作為成果案例入選2016年《中國(guó)旅游教育藍(lán)皮書》。堅(jiān)持產(chǎn)教融合，探索多途徑、多元化校企合作模式，開展“現(xiàn)代學(xué)徒制”試點(diǎn)，舉辦“萬(wàn)豪班”“復(fù)星班”等訂單班，實(shí)現(xiàn)了深度融合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互利互贏的新局面。學(xué)校積極開展各類質(zhì)量工程項(xiàng)目和教改項(xiàng)目建設(shè)。通過(guò)建設(shè)，學(xué)校獲得市級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)14項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、市級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)1項(xiàng)。獲國(guó)家及上海市精品課程11項(xiàng)，市教委重點(diǎn)課程21項(xiàng)，獲優(yōu)秀教材和國(guó)家規(guī)劃教材12部，市級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)6個(gè)，市085重點(diǎn)專業(yè)2個(gè)，教育部第一批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)。2016年，全國(guó)旅游職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)會(huì)展策劃與管理專業(yè)分委員會(huì)設(shè)入我校；2017年，獲教育部及文旅部旅游類專業(yè)示范點(diǎn)2個(gè)（酒店管理、會(huì)展策劃與管理專業(yè)）；2018年承擔(dān)教育部《高等職業(yè)學(xué)校會(huì)展專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)修（制）訂項(xiàng)目》，繼續(xù)引領(lǐng)全國(guó)會(huì)展專業(yè)的教學(xué)改革和內(nèi)涵建設(shè)�！镄≠N士：根據(jù)中國(guó)科學(xué)評(píng)價(jià)研究中心（RCCSE）、武漢大學(xué)中國(guó)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)中心《2016年中國(guó)大學(xué)及學(xué)科專業(yè)評(píng)價(jià)報(bào)告》，學(xué)校本科專業(yè)排名情況：★小貼士：根據(jù)中國(guó)旅游協(xié)會(huì)旅游教育分會(huì)和浙江旅游發(fā)展研究中心2015年底聯(lián)合發(fā)布的《旅游類高職�？圃盒：诵膶�業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)指標(biāo)及排名研究報(bào)告》，對(duì)全國(guó)22所重點(diǎn)的旅游類高職�？圃盒５膶�業(yè)進(jìn)行排名：西餐工藝專業(yè)第1名；旅游管理專業(yè)、酒店管理專業(yè)、會(huì)展策劃與管理專業(yè)、餐飲管理專業(yè)、烹調(diào)工藝與營(yíng)養(yǎng)專業(yè)等5個(gè)專業(yè)第2名�！镄≠N士：根據(jù)2018年聚志愿專業(yè)排名，學(xué)校會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管