高考填報志愿的時候，想必很多人關心大學的特色王牌專業(yè)，特色專業(yè)是指一所學校的某一專業(yè)，在教育目標、師資隊伍、課程體系、教學條件和培養(yǎng)質(zhì)量等方面，具有較高的辦學水平和鮮明的辦學特色，已產(chǎn)生較好的辦學效益和社會影響，是一種高標準、高水平、高質(zhì)量的專業(yè)，是“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我新”的專業(yè)。那么上海城建職業(yè)學院特色王牌專業(yè)有哪些有哪些呢，一起來看看。

一、上海城建職業(yè)學院特色王牌專業(yè)有哪些

根據(jù)上海城建職業(yè)學院本科招生網(wǎng)公布的數(shù)據(jù)可知，上海城建職業(yè)學院王牌專業(yè)類型有省重點、培育專業(yè)：社會工作專業(yè)、建筑工程技術專業(yè)、工程造價專業(yè)、環(huán)境藝術設計專業(yè)、園林技術專業(yè)、現(xiàn)代物業(yè)管理專業(yè)、建筑經(jīng)濟管理專業(yè)、供熱通風與空調(diào)工程技術專業(yè)、文物修復與保護專業(yè)、食品檢驗檢測技術專業(yè)等。

序號	專業(yè)層次	數(shù)量	專業(yè)
1	省重點、培育專業(yè)	10	社會工作、建筑工程技術、工程造價、環(huán)境藝術設計、園林技術、現(xiàn)代物業(yè)管理、建筑經(jīng)濟管理、供熱通風與空調(diào)工程技術、文物修復與保護、食品檢驗檢測技術

二、高考填志愿選專業(yè)和院校有哪些注意事項

民辦二本和公辦二本的區(qū)別是什么

民辦二本和公辦二本的區(qū)別主要有：收費標準不同、住宿費和住宿條件不同、本科所屬的頭銜不同、找工作時畢業(yè)證的認可度不同、師資力量不同、保研考研率不同、辦學形式不同、被合并幾率不同、抗風險能力不同等等。

總之，民辦二本院校和公辦二本院校有著非常明顯的區(qū)別。在具體選擇的時候要結(jié)合自身的學習條件和家庭經(jīng)濟條件來有所取舍，既不能認為民辦二本院校不好，也不能認為公辦二本院校都是好的。關鍵是看什么專業(yè)，學校位于什么地方，如果學校所處的地理位置好，專業(yè)也好，那么選擇民辦二本院校也是可以的。

三、上海城建職業(yè)學院所有開設專業(yè)排名一覽表

上海城建職業(yè)學院包含院系和開設專業(yè)
院系名稱	包含專業(yè)	本專科
建筑與環(huán)境藝術學院	古建筑工程技術	�？�
	建筑設計	�？�
	建筑裝飾工程技術	�？�
	藝術設計	專科
	環(huán)境藝術設計	�？�
	文物修復與保護	�？�
市政與生態(tài)工程學院	市政工程技術	專科
	道路與橋梁工程技術	�？�
	給排水工程技術	�？�
	園林工程技術	專科
	園林技術	�？�
	環(huán)境工程技術	�？�
經(jīng)濟貿(mào)易學院	大數(shù)據(jù)與會計	專科
	現(xiàn)代物流管理	�？�
	國際商務	專科
	連鎖經(jīng)營與管理	�？�
健康與社會關懷學院	健康管理	�？�
	護理	�？�
	食品質(zhì)量與安全	專科
	環(huán)境工程技術	�？�
	醫(yī)學檢驗技術	�？�
	智慧健康養(yǎng)老服務與管理	專科
	食品營養(yǎng)與檢測	�？�
公共管理與服務學院	社會工作	�？�
	酒店管理與數(shù)字化運營	專科
	人力資源管理	�？�
	勞動與社會保障	�？�
	會展策劃與管理	專科
城市運營管理學院	現(xiàn)代物業(yè)管理	專科
	智慧城市管理技術	�？�
	建筑經(jīng)濟信息化管理	�？�
	安全技術與管理	專科
	供熱通風與空調(diào)工程技術	�？�
	建筑智能化工程技術	�？�
	建筑經(jīng)濟與管理	專科
人工智能應用學院	機電一體化技術	�？�
	智能控制技術	�？�
	計算機應用技術	專科
	大數(shù)據(jù)技術	�？�
	人工智能技術應用	�？�
數(shù)字建造學院	建筑工程技術	專科
	建筑智能建造	�？�
	裝配式建筑工程技術	�？�
	工程測量技術	專科
	工程造價	�？�
	建設工程管理	�？�

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四、上海城建職業(yè)學院院校師資介紹

上海城建職業(yè)學院是上海規(guī)模最大的公辦高等職業(yè)院校。2016年3月由原上海城市管理職業(yè)技術學院、上海建峰職業(yè)技術學院合并，隨后融入上海工會管理職業(yè)學院學歷教育部分而組成。學校迄今已有65年的辦學歷史。學校以城市建設、城市管理和城市服務為特色辦學領域，在“立德立人立業(yè)”校訓引領下，秉持“厚人文、重實踐、強專業(yè)、精技能、國際化”人才培養(yǎng)理念，服務上�！拔鍌�中心”“四大品牌”建設和全國城市化進程。學校現(xiàn)有奉賢、楊浦、寶山三個主要校區(qū)，占地面積約753畝，全日制在校大學生11000余人。學�，F(xiàn)有專業(yè)44個，國家骨干專業(yè)14個，市級重點專業(yè)21個（含上海市一流專業(yè)8個），市級教學團隊26個，市級精品在線課程（含精品課程）26門，上海市職業(yè)教育開放課程4門，國家級教學資源庫1項（聯(lián)合主持申報立項），上海市職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫14個；教職工790人，市級教學名師6人，育才獎獲得者26人；建有5個中央財政支持的實訓基地，98個集教學、培訓、職業(yè)技能鑒定于一體的校內(nèi)實訓基地。下轄一所國家級示范性中職學校——上海市建筑工程學校。學校合并組建五年來，堅持現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展方向，錯位競爭、特色發(fā)展，“1+1+1>3”疊加效應明顯。一是形成貫通人才培養(yǎng)體系。承擔上海貫通培養(yǎng)人才試點，形成“中職—高職—應用本科”貫通齊備、“學歷—培訓—技能競賽”構(gòu)成體系的辦學格局。二是建構(gòu)特色專業(yè)群。瞄準綠色城市、智慧。