新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的上海出版印刷高等�？茖W(xué)校包裝工程技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年上海出版印刷高等�？茖W(xué)校包裝工程技術(shù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、上海出版印刷高等�？茖W(xué)校包裝工程技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年上海出版印刷高等�？茖W(xué)校招生辦官方公布的包裝工程技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道上海出版印刷高等�？茖W(xué)校包裝工程技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在內(nèi)蒙古省份2021年的上海出版印刷高等�？茖W(xué)校包裝工程技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是286分，對應(yīng)的最低錄取位次在60760名；

2、在遼寧省份2021年的上海出版印刷高等專科學(xué)校包裝工程技術(shù)專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是315分，對應(yīng)的最低錄取位次在96454名；

3、在江蘇省份2019年的上海出版印刷高等�？茖W(xué)校包裝工程技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是280分，對應(yīng)的最低錄取位次在35971名；

4、在浙江省份2019年的上海出版印刷高等�？茖W(xué)校包裝工程技術(shù)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是475分，對應(yīng)的最低錄取位次在178910名；

5、在安徽省份2021年的上海出版印刷高等�？茖W(xué)校包裝工程技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是298分，對應(yīng)的最低錄取位次在212255名；

6、在甘肅省份2021年的上海出版印刷高等專科學(xué)校包裝工程技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是237分，對應(yīng)的最低錄取位次在108711名；

二、上海出版印刷高等�？茖W(xué)校包裝工程技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(校本部)(語種不限)(無須口試)包裝工程技術(shù)專業(yè)	2021	天津	綜合	不限	172	9310
2	包裝工程技術(shù)專業(yè)	2019	天津	理科	-	241	36838
3	包裝工程技術(shù)專業(yè)	2019	山西	理科	-	255	92169
4	(辦學(xué)地點校本部)(收費標(biāo)準(zhǔn)5000元/年)(學(xué)制三年)包裝工程技術(shù)專業(yè)	2021	內(nèi)蒙古	理科	-	286	60760
5	包裝工程技術(shù)專業(yè)	2021	遼寧	物理	物理+不限	315	96454
6	包裝工程技術(shù)專業(yè)	2021	黑龍江	理科	-	251	89562
7	包裝工程技術(shù)專業(yè)	2019	黑龍江	理科	-	303	90749
8	(語種不限)包裝工程技術(shù)專業(yè)	2021	上海	綜合	不限	198	-
9	包裝工程技術(shù)專業(yè)	2019	上海	綜合	不限	152	-
10	水豐路校區(qū)包裝工程技術(shù)專業(yè)	2019	江蘇	理科	-	280	35971
11	包裝工程技術(shù)專業(yè)	2021	浙江	綜合	不限	490	165182
12	(水豐路校區(qū))包裝工程技術(shù)專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	475	178910
13	(5000元/年)包裝工程技術(shù)專業(yè)	2021	安徽	理科	-	298	212255
14	包裝工程技術(shù)專業(yè)	2019	安徽	理科	-	268	219568
15	包裝工程技術(shù)專業(yè)	2021	山東	綜合	不限	453	256735
16	包裝工程技術(shù)專業(yè)	2019	山東	理科	-	439	192144
17	(辦學(xué)地點為：水豐路校區(qū))包裝工程技術(shù)專業(yè)	2019	湖北	理科	-	341	142849
18	(理工類，3年，5000元/年)包裝工程技術(shù)專業(yè)	2021	廣西	理科	-	-	-
19	包裝工程技術(shù)專業(yè)	2021	海南	綜合	不限	-	-
20	(水豐路校區(qū))包裝工程技術(shù)專業(yè)	2019	重慶	理科	-	344	103904
21	包裝工程技術(shù)專業(yè)	2019	四川	理科	-	445	178540
22	(語種:不限)包裝工程技術(shù)專業(yè)	2021	貴州	理科	-	303	179736
23	(水豐路校區(qū))包裝工程技術(shù)專業(yè)	2019	云南	理科	-	370	124920
24	包裝工程技術(shù)專業(yè)	2021	陜西	理科	-	245	155390
25	包裝工程技術(shù)專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	237	108711
26	包裝工程技術(shù)專業(yè)	2021	新疆	理科	-	-	-

上海出版印刷高等�？茖W(xué)校在甘肅錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

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三、上海出版印刷高等專科學(xué)校師資和院系介紹

上海出版印刷高等�？茖W(xué)校創(chuàng)建于1953年，是新中國建立的第一所出版印刷類學(xué)校，中國出版印刷專業(yè)教育的搖籃，國家新聞出版署（原國家新聞出版總署）與上海市人民政府共建的特色學(xué)校。2008年，學(xué)校在教育部高職�？圃盒Ｈ瞬排囵B(yǎng)工作水平評估中被評為優(yōu)秀。2010年，學(xué)校被列為國家100所骨干建設(shè)高職院校單位之一，2015年通過教育部和財政部兩部委驗收并獲得“優(yōu)秀”等級。學(xué)校是國家高等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)單位；是上海市建設(shè)現(xiàn)代大學(xué)制度的首批試點單位；上海市第一批依法治校示范校單位。2017年，學(xué)校1名教師入選第46屆世界技能大賽申辦形象大使，學(xué)校助力上海獲得2021年世界技能大賽舉辦權(quán)。2018年榮獲國家級教學(xué)成果二等獎，并獲得教育部“傳統(tǒng)技藝傳承示范基地”稱號。2020年，“分類評價”工作在上�！皯�(yīng)用技能型院校”中再次以顯著優(yōu)勢排名第一，社會行業(yè)影響力顯著提升。近70年來為我國的出版印刷業(yè)培養(yǎng)了6萬多名高層次技術(shù)骨干和行業(yè)高級管理人才。學(xué)生連續(xù)三屆代表中國參加世界技能大賽，并分別在2013年和2015年榮獲第42屆和第43屆世界技能大賽印刷媒體技術(shù)項目銅牌和銀牌；在2017年和2018年連續(xù)兩屆美國印刷大獎中，學(xué)校師生勇奪其中15項最高獎項——班尼金獎（Benny Award）。中國印刷傳媒高技能人才正陸續(xù)從學(xué)校走向世界。學(xué)校被人力資源社會保障部確定為第43、44、45屆世界技能大賽印刷媒體技術(shù)項目中國集訓(xùn)基地，被授予“國家技能人才培育突出貢獻獎”。學(xué)校被原國家新聞出版廣電總局確定為“國家印刷出版人才培養(yǎng)基地”，連續(xù)五次被授予“技能人才培育突出貢獻獎”。2018年3月，世界技能組織主席西蒙·巴特利受聘學(xué)校名譽教授，建立了“西蒙·巴特利中國技能研究工作室”。學(xué)校以培養(yǎng)服務(wù)上海和全國出版印刷傳媒業(yè)的技術(shù)技能型人才為己任，秉承“立足上海、領(lǐng)先國內(nèi)、依托行業(yè)、服務(wù)社會”的辦學(xué)理念，以“工文藝融匯、編印發(fā)貫通、教學(xué)做互動”為辦學(xué)特色，致力于建設(shè)特色鮮明的應(yīng)用技術(shù)技能型高等院校，使學(xué)校成為國家出版印刷人才培養(yǎng)基地、上海文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)服務(wù)基地、國際先進傳媒技術(shù)推廣基地。學(xué)校秉持“崇德弘文篤行致遠(yuǎn)”校訓(xùn)，堅持內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展，國際化發(fā)展，傳承中國出版印刷優(yōu)秀文化，積極吸收借鑒國際化的教育思路、先進的教育理念、豐富的教育內(nèi)容及靈活的育人形式，形成了工、文、藝相互滲透且有鮮明特色的“印刷工程與包裝設(shè)計”、“出版?zhèn)鞑ヅc文化管理”、“藝術(shù)設(shè)計與影視動漫”三大專業(yè)群。學(xué)校現(xiàn)設(shè)有印刷包裝工程系、出版與傳播系、信息與智能工程系、藝術(shù)設(shè)計系、文化管理系、影視藝術(shù)系、動漫與電競系、基礎(chǔ)教學(xué)部、馬克思主義學(xué)院、現(xiàn)代傳媒技術(shù)與藝術(shù)學(xué)院和繼續(xù)教育部等教學(xué)部門。學(xué)校以就業(yè)為導(dǎo)向，注重工文藝融合，注重學(xué)生專業(yè)技術(shù)技能訓(xùn)練和職業(yè)素質(zhì)，依托行業(yè)產(chǎn)業(yè)，構(gòu)建由課程實驗、生產(chǎn)實訓(xùn)、頂崗實習(xí)實踐教學(xué)體