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1、2022年四川高考理科類考生上安徽財貿(mào)職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要246分,對應的最低錄取位次為274824名,招生錄取人數(shù)為5人;
2、2021年四川高考理科類考生上安徽財貿(mào)職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要150分,對應的最低錄取位次為258428名,招生錄取人數(shù)為15人;
3、2022年四川高考文科類考生上安徽財貿(mào)職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要239分,對應的最低錄取位次為206818名,招生錄取人數(shù)為5人;
4、2021年四川高考文科類考生上安徽財貿(mào)職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要150分,對應的最低錄取位次為199866名,招生錄取人數(shù)為5人;
1、2022年安徽財貿(mào)職業(yè)學院在四川的最低錄取分數(shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
四川 | 2022 | 理科 | ? | 5 | 246 | 274824 | 省政府 |
四川 | 2022 | 文科 | ? | 5 | 239 | 206818 | 省政府 |
2、2021年安徽財貿(mào)職業(yè)學院在四川的最低錄取分數(shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
四川 | 2021 | 理科 | ? | 15 | 150 | 258428 | 省政府 |
四川 | 2021 | 文科 | ? | 5 | 150 | 199866 | 省政府 |
安徽財貿(mào)職業(yè)學院是安徽省人民政府批準設置、教育部備案的公辦全日制普通高等學校。學院現(xiàn)有2個校區(qū),主校區(qū)坐落在合肥市大學城,開設管、工、經(jīng)、文、藝、農(nóng)六大門類42個專業(yè),目前各類在籍學生近2.1萬人。專任教師中,高級專業(yè)技術職稱超過50%,“雙師型”教師超過70%,其中教授28人,含二級教授1名,博士生導師1名,享受國務院及省政府特殊津貼專家1名,安徽省學術技術帶頭人1名,省級專業(yè)帶頭人15名,省級教學名師14名,省級教壇新秀21名,省級教學團隊16個。學院加強黨的全面領導,落實立德樹人根本任務,積極融入長三角一體化發(fā)展和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,深化改革創(chuàng)新產(chǎn)教融合、校企合作、工學結合的人才培養(yǎng)模式,不斷提升教育教學水平與人才培養(yǎng)質(zhì)量。近年來,學院參與獲得國家級教學成果獎1項,主持獲得省級教學成果獎63項,其中特等獎2項、一等獎17項。學院牽頭組建安徽財貿(mào)職教集團,探索促進職業(yè)教育鏈與產(chǎn)業(yè)發(fā)展鏈的有效對接。注重強化學生的職業(yè)技能,不斷推進學歷教育加職業(yè)培訓的培養(yǎng)模式,深入開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐,以現(xiàn)代學徒制試點改革深化復合型技術技能人才培養(yǎng)。近年來,學院師生在全國職業(yè)院校技能大賽、教師教學能力比賽和中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中屢獲喜人成績,位居全省高職院校第一梯隊。2020年專升本報考錄取率達82.38%(全省第一),近三年畢業(yè)生年終就業(yè)率均達到95%以上。學院主動響應國家“一帶一路”倡議,與美國、愛爾蘭、英國、澳大利亞、馬來西亞、泰國、新加坡、韓國等多個國家的院校開展了國際交流合作項目,獲批招收國際學生資格,對外開放辦學不斷取得新突破。學院在穩(wěn)步提升學歷教育教學質(zhì)量的同時,不斷增強服務行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。作為首批全國供銷合作社培訓基地,學院主動服務國家“脫貧攻堅”和“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略,大力推動教育培訓資源的社會共享,廣泛開展了以面向“三農(nóng)”為主的各級各類培訓項目和社會擴招學歷提升工程,為供銷合作事業(yè)和區(qū)域社會經(jīng)濟培養(yǎng)了大批高素質(zhì)技術技能人才。“十四五”期間,學院將立足新發(fā)展階段,貫徹新發(fā)展理念,構建新發(fā)展格局,以推動高質(zhì)量發(fā)展為主題,以改革創(chuàng)新為根本動力,瞄準更高層次辦學目標,全面建成地方技能型高水平大學,為服務鄉(xiāng)村振興和新階段現(xiàn)代化美好安徽建設做出新的更大貢獻。
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