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遼寧工業(yè)大學(xué)四川錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

更新:2024-05-03 05:21:04 高考升學(xué)網(wǎng)

一、遼寧工業(yè)大學(xué)四川高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年四川高考理科類考生上遼寧工業(yè)大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要479分,對應(yīng)的最低錄取位次為123174名,招生錄取人數(shù)為55人;

2、2021年四川高考理科類考生上遼寧工業(yè)大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要478分,對應(yīng)的最低錄取位次為128370名,招生錄取人數(shù)為55人;

3、2020年四川高考理科類考生上遼寧工業(yè)大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要516分,對應(yīng)的最低錄取位次為94109名,招生錄取人數(shù)為45人;

遼寧工業(yè)大學(xué)四川錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

二、遼寧工業(yè)大學(xué)在四川的近三年的排名多少可以上

1、2022年遼寧工業(yè)大學(xué)在四川的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
四川 2022 理科 本二 55 479 123174 省政府

2、2021年遼寧工業(yè)大學(xué)在四川的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
四川 2021 理科 本二 55 478 128370 省政府

3、2020年遼寧工業(yè)大學(xué)在四川的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
四川 2020 理科 本二 45 516 94109 省政府
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三、遼寧工業(yè)大學(xué)2023年最新學(xué)校簡介

遼寧工業(yè)大學(xué)是一所以工為主,理、工、經(jīng)、管、文、法、藝術(shù)等協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性應(yīng)用型大學(xué),始建于1951年,歷經(jīng)“錦州工學(xué)院”“遼寧工學(xué)院”等發(fā)展階段,2007年3月更名為“遼寧工業(yè)大學(xué)”。學(xué)校2013年入選國家“中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程”重點(diǎn)建設(shè)高校,2016年獲批遼寧省首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校,2017年獲批遼寧省普通本科高等學(xué)校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變示范高校,2017年獲批全國高校實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地,2019年入選全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校(50強(qiáng))。 學(xué),F(xiàn)有18個教學(xué)院(部、中心),全日制在校生14500多人,其中本科生12709人,碩士研究生1269人。學(xué)校占地面積63萬多平方米,教學(xué)科研儀器設(shè)備總值達(dá)到3.19億元,圖書館藏書 134萬余冊,數(shù)字資源量達(dá)到56萬余冊。學(xué)校秉承“礪器悟道”的校訓(xùn)精神,培育和發(fā)揚(yáng)“嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勤學(xué)進(jìn)取”的優(yōu)良學(xué)風(fēng),以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、培育高素質(zhì)應(yīng)用型人才為己任,為社會培養(yǎng)輸送了近10萬名優(yōu)秀人才。 學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)科建設(shè)為龍頭,大力加強(qiáng)學(xué)科和平臺建設(shè)。擁有遼寧省一流學(xué)科1個,一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)11個,二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)43個,專業(yè)學(xué)位授權(quán)領(lǐng)域8個;建有遼寧省高校重大科技平臺1個(汽車及零部件關(guān)鍵技術(shù)工程研究中心),遼寧省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室7個,遼寧省技術(shù)創(chuàng)新中心3個,遼寧省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室4個,遼寧省協(xié)同創(chuàng)新中心1個,遼寧省高等學(xué)校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)5個。 學(xué)校堅(jiān)持人才強(qiáng)校戰(zhàn)略,不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),F(xiàn)有教職工1200余人,其中教授、副教授526人,享受國務(wù)院政府特殊津貼專家12人, 國家杰出青年科學(xué)基金獲得者1人,教育部青年1人,國家優(yōu)秀青年科學(xué)基金獲得者2人;遼寧省黃大年式教師團(tuán)隊(duì)2個,遼寧省教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個,遼寧省專業(yè)帶頭人4人,遼寧省教學(xué)名師20人,遼寧省優(yōu)秀專家3人,“興遼英才計(jì)劃”攀登學(xué)者1人、特聘教授1人、青年拔尖人才7人,入選遼寧省“百千萬人才工程”59人,遼寧省特聘教授5人,遼寧省中青年社會科學(xué)人才百人層次3人,遼寧省中青年哲學(xué)社會科學(xué)人才工程3人。3人連續(xù)多年入選“科睿唯安”發(fā)布的全球高引用科學(xué)家榜單。9人入選遼寧省高等學(xué)校優(yōu)秀人才支持計(jì)劃,18人入選遼寧省高等學(xué)校杰出人才成長計(jì)劃,15人入選遼寧省高等學(xué)校創(chuàng)新人才支持計(jì)劃。 學(xué)校堅(jiān)持“以本為本”,推進(jìn)“四個回歸”,以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為中心,不斷深化教育教學(xué)改革。學(xué)校現(xiàn)有48個本科專業(yè),其中國家一流本科專業(yè)2個,國家特色專業(yè)3個,國家綜合改革試點(diǎn)專業(yè)1個,省一流本科教育示范專業(yè)18個,省示范專業(yè)4個,省特色專業(yè)3個,省本科重點(diǎn)支持專業(yè)2個,省本科綜合改革試點(diǎn)專業(yè)6個,省本科工程人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)專業(yè)5個,省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革試點(diǎn)專業(yè)4個,省向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變示范專業(yè)7個。獲批省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心9個,省虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心4個,省虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目1個。獲批省工程實(shí)踐教育中心1個,省高校實(shí)訓(xùn)培訓(xùn)基地1個,省汽車制造緊缺本科人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地1個,省人才培養(yǎng)模式實(shí)驗(yàn)區(qū)1個。獲批省一流本科課程52門,省級精品課15門,省精品資源共享課29門,省精品視頻公開課4門,省級大學(xué)生在線學(xué)習(xí)跨校修讀學(xué)分課程32門,遼寧工業(yè)大學(xué)MOOC在線教學(xué)資源平臺上線運(yùn)行課程1100余門。獲教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目18項(xiàng),省教學(xué)改革項(xiàng)目116項(xiàng)。獲省級教學(xué)成果獎53項(xiàng),省教材建設(shè)獎11項(xiàng),省級精品教材、規(guī)劃教材8部。 學(xué)校堅(jiān)持打造特色創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,引領(lǐng)和推動人才培養(yǎng)質(zhì)量高質(zhì)量發(fā)展。學(xué),F(xiàn)有國家級眾創(chuàng)空間1個,國家級大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地1個,省級大學(xué)生實(shí)踐教育基地15個,省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地1個,省級大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化示范基地1個,6萬平方米大學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心1個。構(gòu)筑了以創(chuàng)新實(shí)踐訓(xùn)練為主體的“實(shí)踐創(chuàng)新、創(chuàng)新選育和創(chuàng)業(yè)孵化”三級進(jìn)階式培養(yǎng)平臺,構(gòu)建了貫穿人才培養(yǎng)全過程的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)體系,創(chuàng)建了“學(xué)業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、職業(yè)和就業(yè)”的“四業(yè)”指導(dǎo)服務(wù)平臺,建立了長效的驅(qū)動激勵機(jī)制和保障制度。以提升學(xué)生工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為目標(biāo),強(qiáng)化產(chǎn)教融合、科教融合,深化校企合作,著力打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程,大力開展校級大學(xué)生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè),深入推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)選育項(xiàng)目和孵化創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目計(jì)劃,強(qiáng)化提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽水平,形成了“創(chuàng)新﹒創(chuàng)業(yè)﹒創(chuàng)青春”的校園文化。中國大學(xué)生汽車方程式大賽連年獲得國家級一等獎,機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽、電子設(shè)計(jì)競賽屢次收獲國家級一等獎,各學(xué)科創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽國家級獎項(xiàng)年均突破百項(xiàng)。2017-2021年中國高等教育學(xué)會公布的《全國普通高校大學(xué)生競賽排行榜》中,學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽全國獲獎排名分列全國高校第132、141、112、100和115位,

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