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1、2022年四川高考理科類考生上南京城市職業(yè)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要321分,對應(yīng)的最低錄取位次為255931名,招生錄取人數(shù)為8人;
2、2021年四川高考理科類考生上南京城市職業(yè)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要267分,對應(yīng)的最低錄取位次為247892名,招生錄取人數(shù)為8人;
3、2020年四川高考理科類考生上南京城市職業(yè)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要296分,對應(yīng)的最低錄取位次為244765名,招生錄取人數(shù)為15人;
4、2022年四川高考文科類考生上南京城市職業(yè)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要389分,對應(yīng)的最低錄取位次為132366名,招生錄取人數(shù)為12人;
5、2021年四川高考文科類考生上南京城市職業(yè)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要375分,對應(yīng)的最低錄取位次為136759名,招生錄取人數(shù)為12人;
1、2022年南京城市職業(yè)學(xué)院在四川的最低錄取分數(shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
四川 | 2022 | 理科 | ? | 8 | 321 | 255931 | 省政府 |
四川 | 2022 | 文科 | 專科 | 12 | 389 | 132366 | 省政府 |
2、2021年南京城市職業(yè)學(xué)院在四川的最低錄取分數(shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
四川 | 2021 | 理科 | 專科 | 8 | 267 | 247892 | 省政府 |
四川 | 2021 | 文科 | ? | 12 | 375 | 136759 | 省政府 |
3、2020年南京城市職業(yè)學(xué)院在四川的最低錄取分數(shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
四川 | 2020 | 理科 | ? | 15 | 296 | 244765 | 省政府 |
四川 | 2020 | 文科 | ? | 20 | 350 | 149516 | 省政府 |
南京城市職業(yè)學(xué)院坐落在鐘靈毓秀、人文薈萃的古都南京,是經(jīng)江蘇省人民政府批準,國家教育部備案,獨立建制的公辦普通高等職業(yè)院校。學(xué)院始終堅持以立足地方,面向全省,以現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為主,培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)技能型人才為主要任務(wù),堅持“立足地方、服務(wù)社會、育人為本、彰顯特色”的辦學(xué)理念,認真踐行“修德礪能”的校訓(xùn)精神,大力倡導(dǎo)“進取創(chuàng)新”的校風(fēng),“敬業(yè)厚生”的教風(fēng)和“勤學(xué)敏行”的學(xué)風(fēng),積極探索高等職業(yè)教育的辦學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式,不斷深化教育教學(xué)改革,全面推進綜合素質(zhì)教育,以教學(xué)質(zhì)量求生存,以專業(yè)特色求發(fā)展,加速爭創(chuàng)一流高等職業(yè)院校。學(xué)院教學(xué)設(shè)備先進、校園環(huán)境優(yōu)美、生活設(shè)施齊全。學(xué)院擁有田徑場、足球場、多功能廳在內(nèi)的活動設(shè)施以及與校區(qū)配套的學(xué)生公寓,為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)與生活平臺。為加強學(xué)生動手能力,培養(yǎng)實用型人才,學(xué)院建設(shè)了江蘇省教育廳項目支持的高職人才實訓(xùn)基地。學(xué)院還先后與多家企事業(yè)單位建立了穩(wěn)固的實訓(xùn)實習(xí)關(guān)系。學(xué)院設(shè)有康養(yǎng)工程學(xué)院、智能工程學(xué)院、數(shù)字文創(chuàng)學(xué)院、數(shù)字財商學(xué)院4個二級學(xué)院及思政教學(xué)部(馬克思主義學(xué)院)、公共教學(xué)部,共設(shè)有27個專業(yè)。學(xué)院以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,以能力為本位,突出人才培養(yǎng)的職業(yè)化方向,全面實行“畢業(yè)證書、職業(yè)技能證書”雙證制度,從而增強學(xué)生的就業(yè)競爭能力和職業(yè)崗位適應(yīng)能力。學(xué)生就業(yè)率近年來保持在98%以上。學(xué)院以服務(wù)社會為己任,以教書育人、傳播文明為天職,引導(dǎo)學(xué)生成人成才,不斷向社會輸送高質(zhì)量的職業(yè)技術(shù)人才。學(xué)院始終堅持以教學(xué)為中心,嚴謹治學(xué),從嚴治教,構(gòu)建了教書育人、服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人的育人機制。學(xué)院教師隊伍實力雄厚,教學(xué)經(jīng)驗豐富,科研能力強。學(xué)院采取對外引進和在職培養(yǎng)結(jié)合的方針,在不斷引進高層次人才的同時大力培養(yǎng)優(yōu)秀中青年骨干教師,已形成了一支學(xué)歷層次較高、專業(yè)結(jié)構(gòu)較為合理、年齡呈梯次分布、有較強學(xué)術(shù)研究和教學(xué)能力、雙師型教師占一定比重、適應(yīng)產(chǎn)學(xué)研一體化高職教育需要的專職教師隊伍。面向未來,南京城市職業(yè)學(xué)院面臨著新的發(fā)展機遇,學(xué)院將繼續(xù)深化改革,開拓創(chuàng)新,不斷探索富有高等職業(yè)教育特色的辦學(xué)模式,以開放的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),為把學(xué)院加快建成國內(nèi)一流的職業(yè)學(xué)院而繼續(xù)奮斗。
南京城市職業(yè)學(xué)院四川錄取
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