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東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院山西錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

更新:2024-10-08 19:25:12 高考升學(xué)網(wǎng)

一、東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院山西高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年山西高考理科類考生上東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要130分,對應(yīng)的最低錄取位次為89470名,招生錄取人數(shù)為15人;

2、2021年山西高考理科類考生上東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要130分,對應(yīng)的最低錄取位次為78315名,招生錄取人數(shù)為7人;

3、2020年山西高考理科類考生上東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要211分,對應(yīng)的最低錄取位次為92919名,招生錄取人數(shù)為10人;

4、2022年山西高考文科類考生上東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要130分,對應(yīng)的最低錄取位次為71305名,招生錄取人數(shù)為4人;

5、2021年山西高考文科類考生上東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要237分,對應(yīng)的最低錄取位次為56995名,招生錄取人數(shù)為13人;

二、東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西的近三年的排名多少可以上

1、2022年東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
山西 2022 理科 ? 15 130 89470 省政府
山西 2022 文科 專科 4 130 71305 省政府

2、2021年東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
山西 2021 理科 專科 7 130 78315 省政府
山西 2021 文科 ? 13 237 56995 省政府

3、2020年東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
山西 2020 理科 ? 10 211 92919 省政府
山西 2020 文科 專科 10 130 78696 省政府
多少分可以上東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院2024高考最低錄取分?jǐn)?shù)線
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三、東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

學(xué)校簡介2021年03月06日東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院于2009年成立,是東莞市唯一一所公立高等職業(yè)院校。建校以來,學(xué)校依托地方經(jīng)濟社會發(fā)展,以“辦成具有東莞特色的全國一流職業(yè)技術(shù)學(xué)院”為發(fā)展目標(biāo),凝練了“政校行企協(xié)同,學(xué)產(chǎn)服用一體”的辦學(xué)模式,確立了“服務(wù)學(xué)生成長,支撐東莞制造”的辦學(xué)理念,實現(xiàn)了快速發(fā)展:建校三年成為萬人大學(xué),四年成為省第三批示范性高等職業(yè)院校立項建設(shè)單位,六年位居全省83所高職專科院校第18位、全國1335所高職專科第286位,七年成為省一流高職院校立項建設(shè)單位,八年邁入高職?圃盒H13位、全國166位,十年成為國家“雙高計劃”立項建設(shè)單位。先后榮獲“全國大中城市社科先進(jìn)工作單位”、“全國教育改革創(chuàng)新示范院!薄ⅰ皬V東省安全文明校園”、“廣東省教育后勤工作先進(jìn)集體”、“廣東高校優(yōu)秀后勤服務(wù)實體”、“世界莞商大會志愿者服務(wù)工作先進(jìn)集體”、“東莞市社科先進(jìn)工作單位”、“東莞市園林式單位”等榮譽稱號。學(xué)校擁有松山湖、大嶺山、道滘3個校區(qū),校本部位于松山湖國家級高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū),校園總面積70.55萬平方米,校舍建筑面積39.90萬平方米,F(xiàn)有固定資產(chǎn)13.84億,其中教學(xué)、科研儀器設(shè)備總值2.72億元。圖書館藏有紙質(zhì)圖書110萬余冊,中文報紙57種,中文期刊850種,擁有33個中外文數(shù)據(jù)庫,中外文電子期刊達(dá)4萬余種,電子圖書180余萬種,建成校園網(wǎng)萬兆主干、千兆接入、百兆到桌面。學(xué),F(xiàn)有全日制在校生15000余人,各類成人學(xué)歷教育在校生9000余名。教職工830人,其中專任教師566人。專任教師中,有雙師素質(zhì)教師446人,高級職稱201人,中級職稱305人,博士48人,F(xiàn)有全國高校思想政治理論課教學(xué)能手1人、南粵優(yōu)秀教師4人、省技術(shù)能手3人、省專業(yè)領(lǐng)軍人才2人、省優(yōu)秀青年教師4人,東莞市優(yōu)秀教師10人、市特色人才(四類)7人。教師榮獲國家級教學(xué)成果獎1項、省級教學(xué)成果獎6項,在省級以上教師教學(xué)能力競賽中累計獲獎47項,在2018年廣東職業(yè)院校教師教學(xué)能力大賽中,我?偝煽兙尤〉谝弧2020年,學(xué)校被廣東省教育廳確立為廣東省職業(yè)院!半p師型”教師培訓(xùn)基地。學(xué)校主動融入粵港澳大灣區(qū)、“灣區(qū)都市,品質(zhì)東莞”發(fā)展戰(zhàn)略,對接?xùn)|莞現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系構(gòu)建需求,完成電子信息、裝備制造、電商物流、數(shù)字創(chuàng)意、康養(yǎng)護理等“1+6+N”的專業(yè)群布局,開設(shè)了工業(yè)機器人技術(shù)等46個專業(yè),F(xiàn)有國家級高水平專業(yè)群1個、省級高水平專業(yè)群5個,中央財政支持高職建設(shè)專業(yè)2個、省重點(品牌)專業(yè)6個、高水平建設(shè)專業(yè)6個、省高職教改項目31個、國際工程認(rèn)證專業(yè)1個。學(xué)校根據(jù)東莞經(jīng)濟社會發(fā)展特點和高職教育辦學(xué)規(guī)律,創(chuàng)新實踐“政校行企協(xié)同,學(xué)產(chǎn)服用一體”的辦學(xué)模式,先后與400多家企業(yè)建立合作關(guān)系,牽頭成立東莞市職業(yè)教育“政校行企”協(xié)同育人指導(dǎo)委員會,與松山湖管委會簽訂融合發(fā)展合作協(xié)議,按照混合所有制模式與行業(yè)企業(yè)和政府部門共建建筑學(xué)院、嶺南園林學(xué)院、大朗毛織產(chǎn)業(yè)學(xué)院,與華為、恩智浦等企業(yè)開展現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)合作,先后開辦3個國家級現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)、12個省級現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)。建有6個省級大學(xué)生校外實踐教學(xué)基地、468個校外實訓(xùn)基地、270個校內(nèi)實訓(xùn)室和47個校內(nèi)實訓(xùn)基地。2012年以來,學(xué)校實現(xiàn)普通高考省內(nèi)3A批次招生,連續(xù)3年第一志愿上線率超過115%,連續(xù)5年新生報到率位居廣東省高職院校前列,畢業(yè)生就業(yè)率始終穩(wěn)定在98%左右,東莞本地就業(yè)率保持在75%左右,用人單位表示滿意或基本滿意的比例達(dá)到88.68%。學(xué)校是省教育廳批準(zhǔn)的自主招生、三二分段試點、“3+2”專升本應(yīng)用型人才培養(yǎng)試點院校,成功開辦專本協(xié)同育人專業(yè),與廣東醫(yī)科大學(xué)等公辦本科院校開展本科插班生協(xié)同育人合作,為學(xué)生搭建起了成長成才“立交橋”。近年來,我校師生在各級各類競賽中累計獲獎近500項,其中國家級獎項70多項,學(xué)生參加職業(yè)技能競賽總成績進(jìn)入全省前十,并獲得廣東省技能大賽特殊貢獻(xiàn)獎。學(xué)校充分發(fā)揮人才資源和技術(shù)優(yōu)勢,不斷增強社會培訓(xùn)和科技服務(wù)能力。與松山湖管委會聯(lián)合共建松山湖社區(qū)學(xué)院,與東莞市城市管理和綜合執(zhí)法局簽約共建東莞市城市管理培訓(xùn)學(xué)院,與廈門大學(xué)合作建立知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心東莞工作站。設(shè)立16個成教校外教學(xué)點、35個職業(yè)培訓(xùn)基地、6個技能鑒定機構(gòu),年均培訓(xùn)3萬人日。目前,學(xué)校已建成各級各類科研創(chuàng)新平臺25個,培育科研創(chuàng)新團隊11個、技藝能手21名,初步形成了功能分層、項目分類、團隊分組的立體服務(wù)架構(gòu)。建有國家級協(xié)同創(chuàng)新中心2個,技能大師工作室1個,3個省級工程技術(shù)研究中心,8個市級工程技術(shù)研究中心,鼓勵11個科研創(chuàng)新團隊充分發(fā)揮在技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改造、決策咨詢、政府智庫等方面的積極作用。近年來,學(xué)校主持和參與制訂國家行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)7項,獲市級以上項目立項3

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