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片段一:
他有一個(gè)圓圓的臉,一雙水靈靈的大眼睛忽閃忽閃的,做事、發(fā)言總是急哄哄的,他就是我的同學(xué)甲。你別看他毛手毛腳的,學(xué)習(xí)起來可不含糊。記得英語課下課,我和朋友都在一旁玩耍。無意間,看到同學(xué)甲坐在椅子上一動(dòng)不動(dòng),如同一座雕像,就好像是褲子和椅子粘在了一起,只有那雙手,還時(shí)不時(shí)地把書翻頁。我不禁感到疑惑:是什么書讓他如此著迷?為了一探究竟,我走到他的座位前,好奇地問:“同學(xué)甲,你在看什么呀?”“陽光姐姐的書!彼^也不抬地說。我聳聳肩,剛準(zhǔn)備離開,卻忽然想起媽媽說過,上了一節(jié)課后要休息一會(huì)。于是好心幫他把書拿掉,一邊還對(duì)他說:“用眼過度要休息一會(huì)兒的。”可同學(xué)甲一點(diǎn)兒也不領(lǐng)情。他兩腿撐地,“刷”地就站了起來,原來的“乖孩子”轉(zhuǎn)眼間就變成了兇神惡煞的“猛獸”,向我要書!昂眯漠(dāng)成驢肝肺”!唉。我只好把書還給他,自討沒趣地回到座位上。同學(xué)甲剛想繼續(xù)看完,這時(shí)上課鈴打響了,他只好依依不舍地把書放在抽屜里,等待老師。到了下課,他連忙拿出書,就又津津有味地看起來,恨不得眼睛將書穿破一個(gè)洞。直到這本書看完了,他的神情才又回到了現(xiàn)實(shí)中。唉,我真佩服他!一個(gè)毛躁卻又認(rèn)真的他。
這是一篇寫人的片段,作者描寫了自己的同學(xué)。作者對(duì)同學(xué)的外貌進(jìn)行描寫,一位機(jī)靈可愛的小男孩形象仿佛出現(xiàn)在讀者眼前。文章語言流暢,作者對(duì)人物形象的刻畫也很到位,值得借鑒。
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