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鳳凰花是我們學(xué)校的;ǎ彩俏易钕矚g的花!
鳳凰花已經(jīng)兩年沒開花了,所以今年開得特茂盛,一叢叢、一簇簇,整個(gè)校園都進(jìn)入了花的世界,火紅火紅的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,有的鳳凰花含苞欲放,像一只只紅蠟燭;有的在爭芳斗艷,好像在比誰最漂亮;有的倒掛枝頭,像一個(gè)個(gè)紅喇叭;有的像欲飛的小鳳凰,,千姿百態(tài)。 當(dāng)你走近它細(xì)看,你會發(fā)現(xiàn)鳳凰花分為兩層。外面的一層向外翻卷,里面的花瓣直立著圍成一個(gè)圓,像一個(gè)“紅寶盆”,再仔細(xì)一看,發(fā)現(xiàn)“紅寶盆”里還有一束花蕊。花蕊大約有五、六毫米長,呈淺黃色,靠近一聞,啊!一股清香入人心脾,給人一種心曠神怡的感覺!
早晨,同學(xué)們在操場上做操,一陣微風(fēng)吹過,鳳凰花像千萬只紅蝴蝶在翩翩起舞,仿佛在學(xué)我們做操呢! 課間,同學(xué)們在高大的鳳凰樹下做游戲。有的在玩扮家家,有的在玩貓捉老鼠,有的在欣賞那美麗的鳳凰花,還有的在樹下看書呢!瞧!同學(xué)們多開心啊!
在美麗的校園里,在充滿鳳凰花的校園里,同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻,舉止也很文雅。同學(xué)們的讀書聲傳遍了整個(gè)校園,小鳥也來給我們伴奏。 每當(dāng)我不開心時(shí),我就會望著鳳凰樹,鳳凰樹就如同知心姐姐,說: “別不開心了,把你那不好的回憶說出來吧,這樣就能把它忘掉了!痹谶@么漂亮的校園里,鳳凰樹就像是辛勤的老師,我們就像是鳳凰花,是您們培育著我們,讓我們茁壯成長!
我愛鳳凰花,我更愛我們那美麗的校園。
在這篇文章中,小作者用生動優(yōu)美的語言向我們描繪了鳳凰花的形態(tài),展現(xiàn)了鳳凰花開的美麗。文章善用排比、比喻等修辭手法,增添文章文采,如將鳳凰花比作紅蠟燭、紅喇叭、小鳳凰等,使得描述生動形象、真實(shí)可感。文章最后小作者直接抒情,表達(dá)了自己對鳳凰花的喜愛和對校園的熱愛之情。
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