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明年9月新學(xué)期,豐臺(tái)區(qū)將在初一新生中率先開(kāi)設(shè)京劇地方課程,“京劇進(jìn)校園”將真正走進(jìn)學(xué)生的課堂教學(xué)之中。記者25日了解到,《北京市地方初級(jí)中學(xué)選修課程京劇教材》已經(jīng)北京市中小學(xué)地方教材審定委員會(huì)審定通過(guò),整套教材覆蓋初一至初三學(xué)段,由《看得見(jiàn)的京劇》、《聽(tīng)得懂的京劇》、《學(xué)得會(huì)的京劇》三冊(cè)組成,中國(guó)戲曲學(xué)院、國(guó)家京劇院、北京京劇院的京劇專(zhuān)家名角參與教材編寫(xiě)。值得一提的是,教材中出現(xiàn)的京劇臉譜等圖案,全部由教材作者手繪而成。據(jù)悉,隨著京劇進(jìn)入課堂教學(xué),明年新入學(xué)的初一新生,在2018年中考將可能遇到京劇知識(shí)的相關(guān)考題。
初中率先投入使用小學(xué)版本隨后推出
京劇地方教材編寫(xiě)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人余桂元介紹,本市推出的首套京劇地方教材由北京國(guó)粹藝術(shù)傳承促進(jìn)會(huì)主辦、人教社出版,目前已經(jīng)審定通過(guò)的初中版本,分為《看得見(jiàn)的京劇》、《聽(tīng)得懂的京劇》、《學(xué)得會(huì)的京劇》三冊(cè)。今后,還會(huì)推出小學(xué)版。
“京劇是國(guó)粹,涉及的藝術(shù)門(mén)類(lèi)很多,如何能夠讓學(xué)生在其中汲取到營(yíng)養(yǎng),學(xué)習(xí)到中國(guó)傳統(tǒng)文化沉淀的瑰寶,是教材在編寫(xiě)過(guò)程中的一個(gè)基調(diào)!庇喙鹪f(shuō),比如在《學(xué)得會(huì)的京劇》中,除了讓學(xué)生學(xué)習(xí)京劇中的一些程式化的身段與手勢(shì)之外,還要讓學(xué)生感受到中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦,京劇中的許多程式化身段與手勢(shì),都源于古代禮儀規(guī)范。
比如,京劇中的坐姿,也與傳統(tǒng)禮儀要求很相似。男士落座時(shí),身體背對(duì)椅子站直,然后坐在椅子前半部。坐姿要挺胸抬頭,背腰挺直,后背不可貼著椅背,雙手輕放于雙膝。女士落座時(shí),背對(duì)椅子,身體成45度角站直,左腳稍稍在前,輕輕坐在椅子前半部,左手搭在右手上,放于腹部以下。
教材圖文并茂作者手繪服飾臉譜插圖
為了給學(xué)生更加形象化地展示京劇藝術(shù),整套教材采取圖文并茂的形式,對(duì)京劇藝術(shù)中的各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行展示和講解。比如在《看得見(jiàn)的京劇》中,對(duì)演員的臉譜、服飾、道具以及舞臺(tái)本身,這些直接映入眼簾的東西,都用圖畫(huà)的形式給予非常直面的呈現(xiàn)。
“京劇是一門(mén)藝術(shù),我們用這種圖文并茂的形式,就是要將學(xué)生引入到這種藝術(shù)當(dāng)中,讓他們?cè)谛蕾p和浸潤(rùn)的過(guò)程中學(xué)習(xí)和體會(huì)。”
余桂元說(shuō),在臉譜賞析一節(jié)中,教材采用的都是作者手繪作品!安煌伾哪樧V畫(huà)面,象征不同類(lèi)型的人物個(gè)性,手繪的臉譜,使得京劇的各種人物仿佛躍然紙上。紅色表示英勇、正義,如關(guān)羽赤膽忠心,就勾畫(huà)紅臉;黃色表示勇猛、殘暴,如《戰(zhàn)宛城》中的典韋、《馬陵道》中的龐涓,就畫(huà)成黃臉;白色表示奸詐、多謀,如曹操就是白臉!
課堂注重實(shí)踐每節(jié)課都安排思考與探究板塊
與其他課程不同,考慮到京劇藝術(shù)的實(shí)踐操作性比較強(qiáng),因此,教材在每節(jié)課時(shí)中都安排了思考與探究的板塊。比如,在臉譜學(xué)習(xí)的課時(shí)中,教材就安排學(xué)生進(jìn)行討論,“京劇臉譜對(duì)人物的刻畫(huà),容易出現(xiàn)高大全、假丑惡一邊倒的局面,請(qǐng)以曹操為例,分組討論京劇中的曹操與歷史上曹操之間的區(qū)別。”
余桂元說(shuō),要想深入了解京劇的身段和手法,以及在這些表演背后所體現(xiàn)出來(lái)的“仁義禮智信”等傳統(tǒng)文化,還需要學(xué)生進(jìn)行深入的實(shí)踐,教材中還特別增加了名段賞析內(nèi)容,比如《空城計(jì)》、《鍘美案》等。
此外,在明年9月新學(xué)期教材投入使用之前,中國(guó)戲曲學(xué)院的專(zhuān)家還將走進(jìn)教材使用學(xué)校,對(duì)學(xué)校老師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。一些京劇的專(zhuān)業(yè)特色校還將作為京劇訓(xùn)練的基地校,其他學(xué)校的學(xué)生都可以來(lái)到這些基地校的練功房,體驗(yàn)和感受京劇練功的過(guò)程,并嘗試進(jìn)行京劇表演。
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