或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的主管教育行政部門(mén)視情節(jié)嚴(yán)重程度依法處理，包括：一是對(duì)學(xué)校及其校長(zhǎng)、相關(guān)負(fù)責(zé)人作出通報(bào)批評(píng)并責(zé)令限期整改。二是學(xué)校三年內(nèi)不得列入各級(jí)各系統(tǒng)評(píng)優(yōu)評(píng)先范疇。三是學(xué)校校長(zhǎng)及其相關(guān)責(zé)任人5年內(nèi)不得列入各級(jí)各系統(tǒng)評(píng)優(yōu)評(píng)先范疇，且5年內(nèi)不得列入“名校長(zhǎng)、名班主任、名教師”等認(rèn)定范疇；同時(shí)，從提出處理建議之日起往前推算5年內(nèi)學(xué)校校長(zhǎng)及其相關(guān)責(zé)任人已認(rèn)定為“名校長(zhǎng)、名班主任、名教師”的，撤銷其相關(guān)稱號(hào)。四是義務(wù)教育階段民辦學(xué)校違規(guī)招生，責(zé)令限期整改，向社會(huì)進(jìn)行通報(bào)，并視情節(jié)嚴(yán)重程度，給予該校次年減少其10%—50%的招生計(jì)劃或勒令停止招生，建議民辦學(xué)校董事會(huì)或理事會(huì)解聘校長(zhǎng)。五是根據(jù)誰(shuí)審批誰(shuí)主管的原則，對(duì)社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違規(guī)的，責(zé)令限期整改，向社會(huì)進(jìn)行通報(bào)；情節(jié)特別嚴(yán)重的，給予當(dāng)年年檢“不合格”結(jié)論，并按相關(guān)法律法規(guī)處理。六是按干部管理權(quán)限對(duì)公辦學(xué)校（含其參與舉辦的民辦學(xué)校發(fā)生招生考試違規(guī)行為的）校長(zhǎng)、相關(guān)負(fù)責(zé)人追究處理。七是在調(diào)查核實(shí)中，如發(fā)現(xiàn)還有另外嚴(yán)重的違紀(jì)違規(guī)問(wèn)題，則移交有關(guān)部門(mén)按相關(guān)法律或規(guī)定一并處理。

　　十五、如何從根本上緩解招生熱點(diǎn)問(wèn)題？

　　緩解當(dāng)前招生熱點(diǎn)問(wèn)題，滿足市民群眾享受優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，其關(guān)鍵在于促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

　�。ㄒ唬┠壳拔沂幸鸦�本實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育縣域內(nèi)均衡，下一步是要推動(dòng)區(qū)與區(qū)之間、城市與農(nóng)村之間的均衡。這是我們的目標(biāo)。

　�。ǘ�）要實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的目標(biāo)，必須多維度、共同推進(jìn)，我們一直在努力。如以卓越校長(zhǎng)培養(yǎng)工程、師資流動(dòng)、推進(jìn)學(xué)區(qū)建設(shè)等措施。招生管理也是其中一項(xiàng)有效的措施，今年公辦小學(xué)招生實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名，并與學(xué)籍系統(tǒng)對(duì)接。加強(qiáng)學(xué)校招生計(jì)劃的管理，未經(jīng)批準(zhǔn)的招生計(jì)劃無(wú)效，區(qū)教育行政部門(mén)不得為超出招生計(jì)劃部分的新生辦理學(xué)籍。我們將對(duì)公辦學(xué)校招生中就近入學(xué)生源的比例加強(qiáng)檢查，按照教育部的相關(guān)文件規(guī)定，督促各區(qū)教育行政部門(mén)要實(shí)現(xiàn)以校為單位，于就近入學(xué)生源占比達(dá)90%，2017年達(dá)95%。