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即使幸運(yùn)地發(fā)現(xiàn)了先天條件比較好的孩子,但現(xiàn)在學(xué)生業(yè)余時(shí)間比較少,可以用來進(jìn)行足球訓(xùn)練的時(shí)間更少,像現(xiàn)在楊峰帶的這支足球小分隊(duì)的訓(xùn)練時(shí)間也受到限制。
當(dāng)然,這所有的一切都必須建立在征得孩子家長同意的基礎(chǔ)之上。讓楊峰感到欣慰的是,他帶的這支足球小分隊(duì)隊(duì)員們的家長都非常支持,還會親自接送孩子到奧體中心參加訓(xùn)練,媽媽陳敏就是其中一位。
一年前,兒子所在的班級有十幾個(gè)孩子同時(shí)參加了足球訓(xùn)練,最后只有自己的孩子堅(jiān)持了下來。作為家長,陳敏看到了足球帶給孩子的巨大變化,但談到會不會讓孩子一直在足球這條路上走下去,陳敏并不確定。
近五年來,荊州足球?qū)W校已經(jīng)向國青,國少輸送了四名足球運(yùn)動員,還有20多位被送到省隊(duì)進(jìn)行著重培養(yǎng)。面對目前青少年足球發(fā)展的重重困境,楊峰依然是充滿信心。
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