體能、行為習(xí)慣、專(zhuān)注力、家長(zhǎng)理念等是校長(zhǎng)們比較關(guān)注的

昨天下午，杭州市教育局召集各民辦小學(xué)校長(zhǎng)、各區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人開(kāi)民辦小學(xué)招生交流會(huì)。

今年，杭州市區(qū)新增娃哈哈雙語(yǔ)學(xué)校、杭州二中白馬湖學(xué)校(小學(xué)部)兩所民辦小學(xué)。18所民辦小學(xué)招生總?cè)藬?shù)大約2800人，比去年增加300多人。各個(gè)學(xué)校具體招生計(jì)劃將在下周公布。

在報(bào)名之前所有民辦小學(xué)都會(huì)公布面談方案，且所有學(xué)校不考識(shí)字和計(jì)算等學(xué)科知識(shí)內(nèi)容，更關(guān)注身體素質(zhì)、行為習(xí)慣、專(zhuān)注力、情緒管理等綜合能力，也有學(xué)校更關(guān)注家長(zhǎng)的教育理念。各民辦小學(xué)的面談方案正在制訂中，預(yù)計(jì)下周公布。

杭州市教育局初教處處長(zhǎng)蔣峰說(shuō)，現(xiàn)在小學(xué)一年級(jí)提倡的是零起點(diǎn)，降低教學(xué)難度，民辦小學(xué)也應(yīng)該給家長(zhǎng)一個(gè)正確的引導(dǎo)，這么小的孩子更應(yīng)該關(guān)注的是身體素質(zhì)和行為習(xí)慣，而不是提前準(zhǔn)備學(xué)科知識(shí)。接下來(lái)，各個(gè)學(xué)校也要根據(jù)學(xué)前教育的一些特點(diǎn)，再仔細(xì)磨一磨面談方案，提前向社會(huì)公布，讓招生更加公開(kāi)透明。

昨天，幾位校長(zhǎng)也作為代表分享了一些面談的大致想法。

長(zhǎng)江實(shí)驗(yàn)學(xué)校：準(zhǔn)備64套題目，每半小時(shí)換一套

長(zhǎng)江實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)丁杭纓說(shuō)，今年的面談方案，基本和去年一致，肯定沒(méi)有識(shí)字和計(jì)算，而是更關(guān)注孩子的體能、思維能力和品行。去年，長(zhǎng)江實(shí)驗(yàn)學(xué)校準(zhǔn)備了64套題目，每半小時(shí)的題目都不同，其中每一套題目中有四五個(gè)游戲。會(huì)有哪些游戲？昨天丁校長(zhǎng)播放了一段模擬視頻。老師會(huì)給小朋友播放一段一兩分鐘的音頻，提前告訴孩子，聽(tīng)到“猩猩”兩個(gè)字，拿黑色夾子，聽(tīng)到“咪咪”兩個(gè)字，拿彩色的夾子。在做游戲的過(guò)程中，看看孩子的閱讀能力、注意力的分配和穩(wěn)定性等。

新世紀(jì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校：家長(zhǎng)面談成績(jī)占一半

新世紀(jì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)滕梅芳說(shuō)，學(xué)校是全部住校的。學(xué)校的老師也會(huì)觀察孩子的情緒管理能力和獨(dú)立能力。

報(bào)名當(dāng)天，學(xué)校會(huì)安排10個(gè)孩子一組，上幾堂小短課，進(jìn)行角色體驗(yàn)，看看孩子的團(tuán)隊(duì)合作能力、學(xué)習(xí)能力、動(dòng)手能力、體能等。學(xué)校的理念是讓孩子擁有獅子般的體力、猴子般的敏捷、駱駝般的精神、海豚般的優(yōu)雅，我們也從這幾個(gè)方面觀察孩子。

滕校長(zhǎng)說(shuō)，孩子的表現(xiàn)只占50%，報(bào)名當(dāng)天，老師還會(huì)和家長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一的訪(fǎng)談，看看家長(zhǎng)的教育理念。

育才外國(guó)語(yǔ)學(xué)校：第一關(guān)稱(chēng)體重量身高

育才外國(guó)語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)張軍林說(shuō)，今年的面談方案，大概控制在20到30分鐘，所有面談內(nèi)容肯定不會(huì)涉及學(xué)科知識(shí)，主要關(guān)注五個(gè)方面：一、身體素質(zhì)，孩子們先稱(chēng)體重量身高，看看是不是偏胖、近視。然后讓孩子們跳繩