據(jù)《河南日?qǐng)?bào)》9月13日?qǐng)?bào)道我省去年已經(jīng)在全國(guó)率先全面推開了中小學(xué)教師職稱制度改革，將原來(lái)獨(dú)立的中學(xué)教師職務(wù)系列與小學(xué)教師職務(wù)系列統(tǒng)一并入新設(shè)置的中小學(xué)教師職稱（職務(wù)）系列，在層級(jí)上設(shè)置了正高級(jí)，在小學(xué)和幼兒園設(shè)置了高級(jí)崗位。記者9月10日從省人社廳獲悉，至目前，全省已經(jīng)評(píng)出首批24名正高級(jí)中小學(xué)教師，分布在鄭州、焦作、許昌和省教育廳直屬學(xué)校。

據(jù)介紹，以往中學(xué)教師職稱最高等級(jí)為副高級(jí)，小學(xué)教師職稱最高等級(jí)為中級(jí)，且相互獨(dú)立。2012年，鄭州、焦作、許昌被人社部、教育部列為中小學(xué)教師職稱制度改革試點(diǎn)，建立統(tǒng)一的中小學(xué)教師職稱體系，設(shè)置正高級(jí)教師、高級(jí)教師、一級(jí)教師、二級(jí)教師、三級(jí)教師5個(gè)等級(jí)，并在評(píng)審中與事業(yè)單位崗位聘用制度等相銜接，創(chuàng)新完善了評(píng)價(jià)機(jī)制。在總結(jié)三市試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我省去年在全省范圍內(nèi)推開了中小學(xué)教師職稱制度改革。中小學(xué)高級(jí)教師不再實(shí)行全省集中評(píng)審，而是在各省轄市分設(shè)評(píng)委會(huì)，實(shí)行評(píng)委異地交流進(jìn)行評(píng)審。同時(shí)，對(duì)中小學(xué)教師職稱評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)作了全面修訂，在全省中小學(xué)高級(jí)教師評(píng)審中全面推行講課答辯與專家評(píng)議相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式，通過(guò)全面推行講課答辯，確保教學(xué)效果較好的教師脫穎而出。