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教育時(shí)評會唱越劇中考可加分有損教育公平

更新:2023-09-16 04:23:16 高考升學(xué)網(wǎng)

為了讓古老的越劇生存下去,最近浙江省嵊州市教育部門出臺一項(xiàng)新政策,將越劇納入藝術(shù)特長項(xiàng)目,規(guī)定從起,凡是通過越劇特長測試標(biāo)準(zhǔn)的嵊州考生,都可以在中考成績中獲得3分的加分。

起源于嵊州的越劇,堪稱“華夏第二大劇種”,在國外更享有“中國歌劇”的美譽(yù),但隨著時(shí)代的變遷、生活方式的多元,越劇卻逐漸走向邊緣化。為了振興“本土文化”,地方政府在政策上給予一定的支持無可厚非,為此采取一些必要的激勵(lì)舉措也未嘗不可,但借著振興之機(jī)將越劇傳承與升學(xué)考試過度勾連,卻有失公允,實(shí)不可取。

一方面,在各地加分項(xiàng)目大瘦身的現(xiàn)實(shí)語境下,當(dāng)?shù)亟逃块T此番出臺的“中考新政”無疑顯得太過另類。中考加分關(guān)系到無數(shù)考生的前途和命運(yùn),歷來是社會關(guān)注的熱點(diǎn)話題,從現(xiàn)實(shí)情況看,也是教育、招生的重災(zāi)區(qū),徇私舞弊、弄虛作假的加分亂象頻見報(bào)端。

正因此,去年8月,浙江省教育廳廳長劉希平說,要按照中考加分項(xiàng)目“只減不增”的原則,減少加分項(xiàng)目,降低加分分值,堅(jiān)守公平公正的底線。嵊州市教育部門推行的中考加分新政,顯然與“只減不增”的原則相抵觸,很難說不會為暗箱操作制造空間。

另一方面,傳承越劇感知經(jīng)典未必對所有學(xué)生都受用。對于課業(yè)繁重的初中生來說,學(xué)習(xí)任務(wù)本就緊張,根本沒有多余的時(shí)間和精力來培養(yǎng)自己的越劇特長。對于那些本就出生于越劇世家的孩子而言,中考新政則可謂一大利好,較之普通家庭成長起來的孩子,他們有著明顯的先天優(yōu)勢。畢竟,從小的耳濡目染,多少都會受到家庭越劇氛圍的熏陶。對普通學(xué)生來說,卻表現(xiàn)出明顯的先天不足,有些甚至從未接觸涉獵過越劇。

退一步說,即便先天起跑線相同,但每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)立的個(gè)體,興趣不一。傳承越劇,不可能讓每一個(gè)學(xué)生都愛上越劇,每一個(gè)學(xué)生也不見得就一定具有學(xué)習(xí)越劇的天賦與能力。越劇文化終究只是一種素質(zhì)教育,充其量只是一種個(gè)人喜好,只可鼓勵(lì)不可強(qiáng)求。

所以說,傳承越劇弘揚(yáng)文化,功利刺激不可取,更不應(yīng)以犧牲教育的公平與正義為代價(jià)。如果一味強(qiáng)勢推行“學(xué)越劇獲加分”的中考新政,長遠(yuǎn)來看,不僅體現(xiàn)不出加分政策的善意初衷,反而可能適得其反,損害了教育的公平與正義,造成極其惡劣的負(fù)面影響


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