■春節(jié)后開學(xué),廣州荔灣區(qū)合興苑小學(xué)的學(xué)生制作元宵節(jié)食品。新快報(bào)記者畢志毅/攝(資料圖片)

　　該區(qū)還將建立若干個(gè)涵蓋中、小學(xué)校并銜接小升初的立體學(xué)區(qū)

　　現(xiàn)在小學(xué)都是六年制,廣州市越秀區(qū)將開展五年制試點(diǎn)。

　　昨天,廣州市越秀區(qū)第十五屆人民代表大會(huì)第六次會(huì)議開幕,此次會(huì)議將審查和批準(zhǔn)越秀區(qū)國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃綱要。新快報(bào)記者從這份十三五規(guī)劃中了解到,越秀區(qū)將計(jì)劃開展“5+4”學(xué)制(五年小學(xué)、四年初中學(xué)制)試點(diǎn)工作。

　　■新快報(bào)記者鄧毅富

　　國內(nèi)一些城市已經(jīng)先行嘗試

　　越秀區(qū)十三五規(guī)劃明確提出,要“深化教育綜合改革,全面推動(dòng)教育現(xiàn)代化”,其中一項(xiàng)工作是將開展九年一貫制學(xué)校“5+4”學(xué)制試點(diǎn)工作。“5+4”學(xué)制即五年小學(xué)、四年初中學(xué)制。它有別于現(xiàn)行的小學(xué)6年,初中3年的學(xué)制。

　　據(jù)介紹,“5+4”學(xué)制目前在國內(nèi)一些城市比如上海等已經(jīng)進(jìn)行了嘗試,主要做法是上完小學(xué)五年后,第六年在初中上一年“預(yù)備年”。由于在小升初階段,學(xué)生在生理、心理上都有很大變化,這種做法有利于小學(xué)到初中的銜接教育。但也有一些老師認(rèn)為,從教學(xué)的角度看,一般是5年小學(xué)就可以了,但4年初中的效果并不明顯,只要3年初中其實(shí)就夠了�！暗�可能是考慮到九年義務(wù)制教育吧,提出這樣的權(quán)宜之計(jì)�！�

　　另外,為了提升國際教育化水平,越秀區(qū)還會(huì)推進(jìn)“廣州市基礎(chǔ)教育國際交流與合作試驗(yàn)區(qū)”建設(shè),教育學(xué)校的國際化特色和區(qū)域教育國際化品牌,引進(jìn)國外優(yōu)質(zhì)教育資源,開發(fā)國際融合課程,扶持一到兩體制改革學(xué)校打造對(duì)外交流“暑期學(xué)校”。

　　新建立體學(xué)區(qū)涵蓋中學(xué)小學(xué)

　　越秀區(qū)十三五規(guī)劃中還提出要推進(jìn)立體學(xué)區(qū)建設(shè):以地理位置就近、辦學(xué)水平均衡為原則,建立若干個(gè)涵蓋中、小學(xué)校并銜接小升初的立體學(xué)區(qū),以資源共享模式,整合優(yōu)化資源,提升學(xué)區(qū)效益并促進(jìn)各類教育資源的均衡配置。

　　該規(guī)劃指出,為了促進(jìn)普通高中優(yōu)質(zhì)特色多元發(fā)展,將引導(dǎo)中學(xué)生自主選擇、分層學(xué)習(xí)、中外融合的課程體系,推廣“走班制”、“導(dǎo)師制”和“選課制”等機(jī)制,建立跨學(xué)校、跨學(xué)段選課機(jī)制。推動(dòng)“天賦才干”計(jì)劃,建立對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)及職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展指導(dǎo)機(jī)制。

　　事實(shí)上,試行走班制和導(dǎo)師制,包括越秀區(qū)外國語學(xué)校及恒福中學(xué),開展時(shí)間已有一年多。以越秀區(qū)外國語學(xué)校為例,學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)歷和興趣愿望選擇自身發(fā)展的層次班級(jí)上課,也可以選擇不同的導(dǎo)師。對(duì)此,越秀區(qū)教育局局長陳軍曾表示,推行走班制的依據(jù)是“學(xué)生之間有差異、有各自的特質(zhì),學(xué)生愿意學(xué)什么、能夠?qū)W什么,到了高中階段應(yīng)該有一些想法,學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造條件幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的想法”。