株洲市外國語荷塘學校的學生正在上思維課。

　　“這么重要的課程，別的學校都在上，就我們不上，萬一孩子跟不上怎么辦？”春季開學以來，一些將孩子送到株洲市外國語荷塘學校讀書的家長有點著急。

　　數(shù)學課被取消了

　　陳女士日前向記者反映，她在檢查兒子的作業(yè)時奇怪地發(fā)現(xiàn)，竟然沒有數(shù)學課本。兒子的老師告訴她，學校自今年開始取消了一年級的數(shù)學課。

　　該校小學部校長夏迎春介紹，經(jīng)過多年的教學實踐，他們發(fā)現(xiàn)，低年級學生對簡單粗糙的數(shù)字會覺得枯燥，不愿學習，于是開始教學上的探索。學校在上個學期進行了長達三個月的試水。

　　該校分管教學的副校長劉孝榮說，這并不代表學校放棄對數(shù)學的教學內(nèi)容�！皩W生在進入二年級后，會用一個半月的時間來學習一年級的數(shù)學內(nèi)容。”

　　學生輕松，老師更累

　　該校老師劉文暢是這一課程的“始作俑者”。8日上午，記者隨堂聽了劉文暢的課。

　　劉老師給學生們上的是“思維課”。她先給孩子們虛擬了一個《海底世界》的情景，隨著音樂、畫面的推進，逐漸將學生帶入到游戲中。學生需要通過找茬、排列、迅速反應才能玩轉(zhuǎn)游戲。每一個學生都沉浸在邏輯思維的樂趣中。

　　劉文暢表示，與以往相比，她的備課工作量增大了很多，“主要是備課時，要將‘數(shù)學故事’編得縝密、情節(jié)出彩，才能使低年級學生更好的吸收。”

聲音

　　計劃在公辦學校推廣

　　株洲市荷塘區(qū)教育局教研室主任蔡建平說，他們曾專門前往考察，結果發(fā)現(xiàn)該校的數(shù)學課改革探索，并非真正意義上的“取消”，而是課程整合，不再使用傳統(tǒng)的數(shù)學課教材，通過更為輕松、活潑的教學形式，讓孩子學習數(shù)學相應的知識點。蔡建平表示，課程改革是大勢所趨，該區(qū)計劃在一所公辦學校進行推廣實驗。

　　記者手記

　　更期待公辦教育的破冰之舉

　　近年來，給孩子減負的呼聲日漸高漲，但遺憾的是，在具體的教育實踐中，鮮少看到切實的舉措。株洲市外國語荷塘學校取消數(shù)學課，以一己之力響應，這是一種積極的信號，值得贊許。

　　但應該看到，在現(xiàn)有的格局下，學生終究要面臨升學考試。多數(shù)人埋頭迎考，獲取功名，少數(shù)人如何輕松“玩�！保�成為人生贏家，畢竟韓寒只有一個。

　　正是這樣，吃螃蟹的株洲市外國語荷塘學校，依然要在二年級彌補一年級落下的數(shù)學課。

　　株洲市外國語荷塘學校能邁出這一步，一個不可忽視的原因是，民辦學校靈活創(chuàng)新，勇于探索。我們更期待，公辦教育的破冰之舉。