2016小升初如火如荼，經(jīng)過這段時間沒有硝煙的戰(zhàn)爭的洗禮，相信家長們對于小升初的認識跟剛開始相比，應該有了一個顛覆式的新看法。之前信以為真的升學規(guī)則，到現(xiàn)在看來，不過是一個個“謊言”罷了。

　　小V覺得各位家長一定要認清現(xiàn)實，很多問題都是上有政策，下有對策，接下來我們一起看看以下這幾點，是不是說的在理呢？

　　“謊言”一：我們沒有考試和面試

　　這里主要說的就是學校和培訓機構組織的考試。今年年前開始小升初擇�？荚嚲吐�慢變多，有培訓機構組織的，也有很多學校直接組織考試。有些得到信息的家長，因為對考試信息抱有懷疑態(tài)度，會電話或現(xiàn)場到學校和培訓機構確認。但得到的答案往往是：我們沒有考試！之后聽到其他家長到參加考試了，甚至被提前錄取了，才如夢初醒。

　　真實情況是：教育局不允許組織擇�？荚�，所以你去問，得到的答案肯定是沒有考試！看看小升初的擇校動態(tài)，哪些學校真的沒有考試或面試？

　　“謊言”二：學校都是平行分班

　　教育局每年都會發(fā)一篇類似的公告：初中學校必須嚴格平行分班，嚴禁初中學校分重點班、特長班等。然后還會附上一個監(jiān)督舉報電話。

　　實際情況真的是這樣嗎？根據(jù)各學校在讀家長分享的情況來看，各初中普遍的分班情況是，沒有重點班就有拓展班，或者以其他名義分一個班，像是尖刀班、合作班、華英班、少年班等等名字，估計沒有哪個家長完全沒聽說過吧。學校為了規(guī)避政策風險，換了個名義而已。想知道學校的重點班分布，可以找一個初一學生問問便清楚哦。

　　“謊言”三：嚴禁奧數(shù)成績與招生掛鉤

　　如果你信了，那想通過擇校上名初，十有八九希望渺茫�？梢院茇撠煹恼f，小升初擇校，就是以奧數(shù)論英雄！

　　小升初考試，以基礎知識為主沒錯，但學校為了選拔優(yōu)秀生源，就是通過奧數(shù)知識來拉分的。而且，很多學校分班考試的時候也就是加考奧數(shù)。所以想擇校，必須學好奧數(shù)！據(jù)說今年有的學校收簡歷，沒有奧數(shù)證書，學校連收都不收。

　　面試，在小升初考試當中的重要性越來越大。一個好的面試，能夠讓你輕而易舉地從眾多競爭者之中脫穎而出。很多人說面試無法準備，全靠運氣。小編認為，這才不是真的呢��！面試的成功哪里離得開準備與練習！

　　常規(guī)問題

　　(1)介紹自己。這幾乎是所有學校面試的第一個問題。要求學生介紹自己，或者介紹自己的父母。介紹父母的時候有可能讓學生隨便發(fā)揮，也可能要求孩子用一個或幾個詞來形容父母，并給出解釋。

　　(2)根據(jù)孩子的自我介紹做進一步“追問”，由于這個是因人而異的，因此內容和形式都不固定，非常靈活。比如孩子說自己喜歡音樂，面試官就可能和他聊聊他喜歡的音樂類型，或者近來最紅火的一場演唱會；又如孩子奧數(shù)突出，面試官可能就會順水推舟地接著開始問關于奧數(shù)學習的問題。

　　專家建議：回答關于父母的問題時，學生切勿盲目“拼爹”、“拼抬頭”，夸大吹捧不可取，實事求是才是正道。學校注重考察的是父母對孩子的教育成果，而非那些“如雷貫耳的抬頭”。

　　建議學生可以結合父母職業(yè)的不同，簡單分析其性格特點；或者通過事例表明父母在自己成長過程中的影響，這可以是生活上的照顧、學習上的幫助、精神上的教育、品德上的言傳身教等。每點鋪開來說一些，你的回答就不但充滿了溫情，內容也足夠充實了。

　　奧數(shù)方面

　　(1)你是什么時候開始學奧數(shù)的？你覺得怎么才能學好奧數(shù)？

　　(2)拿一張紙，隨機折個圖形，告訴邊長，讓孩子求面積或體積，都是口算，考察孩子數(shù)學思維的敏捷性和正確性。

　　奧數(shù)是數(shù)學的一個分支，數(shù)學源于現(xiàn)實，屬于現(xiàn)實，并被應用于現(xiàn)實。奧數(shù)也是這樣，從生活實際引入新知識點，有助于培養(yǎng)學生學習的興趣。使他們對奧數(shù)產生親切感，對其產生興趣，并且這也能增強學生學習的信心。建議學生注意在老師的引導下掌握思考問題的方法，及時總結解題規(guī)律，這樣哪怕以后不學習奧數(shù)，這種邏輯思維能力的鍛煉和提高也是可以獲益一生的。

英語方面

　　(1)你能用英語說一段話嗎？

　　如果孩子的英語水平確實夠硬，不妨大膽自信地說：好��！說哪一方面呢？考官的問題其實是可推測的，比如應季的“春天來了”，或者“介紹你的一個老師”，或者“我第一次到××學校來”等。

　　如果孩子英語不是太好，或者對自己的臨場能力不夠自信，那么也可以采取較為穩(wěn)妥的方式——事先準備一段，然后說：我就說××話題吧，然后開始。

　　(2)要求背誦一段英語課文。

　　課內的或者課外所學的皆可，比如新概念二的課文。這個也是可以事先準備的，建議學生可以選取一些短小精悍，又富含一定的教育意義或哲理的內容。

　　語文方面

　　(1)你正在看什么書？是關于什么內容的？

　　事先準備一篇名著是有必要的，建議學生選一本比較大眾化的書籍或一部經(jīng)典名著，以達到和面試官交流的目的。若是你說的這本書面試官聞所未聞，你就有可能要唱一段“獨角戲”了。

　　(2)想給大家推薦哪本書看，為什么？

　　學生可以就拿上一個問題的答案來回答，也可另擇一個。這個問題的重點在于為何推薦，學生如果有什么別具一格的觀點、看法、疑惑都可以適時地拋出來，答案沒有對錯之分。這是一個面試官加深對你了解的好機會。

　　專家意見：現(xiàn)在很多小升初的家長往往會遇到這樣的困惑，對于孩子奧數(shù)和星級英語的情況家長能清楚地了解，而對學生語文實力究竟如何卻始終不得而知。如今有關語文的杯賽考試不多，也不如數(shù)學、英語類的紅火；

　　其次，語文學科是三門課中比較特殊的一門，它考察的是學生的綜合能力，包括理解力、分析力和表達力等各方面。語文成績的好壞也不完全是學生綜合能力的真實體現(xiàn)，這是因為影響語文成績的不確定因素有很多，題目的難易程度、思考問題的全面與否、閱卷老師的嚴謹度等。

　　近年來，小升初面試中的語文部分有這樣一個趨勢：題目形式越來越多變，題目內涵越來越豐富，題目答案越來越多元化，這就導致學生在復習時完全沒有思路，不知從何地方入手。語文學科的特殊性決定了語文是學生最難準備的、短期內提高也很困難的課程，學生越應該在平時多做積累和思考的工作。

　個人興趣愛好和性格

　　(1)喜歡旅游的，可能會被問及去過什么地方？看到什么景致？喜歡南方還是北方？那景觀是哪個省的？省會在哪里？如果去過人文景觀，還會被問及跟這個地方有關的文人的代表作品(如果是詩歌，可能會要求背一篇)。如果去過中外很多地方，會被問及中外文化的差異。

　　(2)如果有過球類、樂器類的特長，會被問及：你現(xiàn)在還在踢球(彈鋼琴)嗎？為什么？你怎么看待你的這種愛好？對你有什么影響？所謂“面試”，各個學校理解形式都不一樣。很多學校理解成對數(shù)學、英語、語文的綜合能力的考察，也有一些學校理解成對學生各種藝術能力的考察。

　　小六家長有必要多了解一些小升初的常識，根據(jù)孩子的情況，早做練習和準備，打贏小升初的戰(zhàn)役。

　　小升初面試的一般流程

　　1.等待老師點名，輪流進門，聽老師指令

　　2.按老師的要求介紹自己？3.可能會要求介紹家人

　　4.回答老師的提問

　　5.個人才藝展示

　　6.學生做面試感想，老師總結性陳述。

　　小升初面試的禮節(jié)禮貌

　　1.敲門進入，隨手關門；向老師們鞠躬，問“老師們好”；

　　2.站姿與坐姿要端正；

　　3.自我介紹和回答問題時眼睛正視老師，面帶微笑。動作與表情幅度不可太大；

　　4.不要搶話。等老師問完再回答；

　　5.面試結束后向老師鞠躬，說“謝謝老師，再見！”，出門前將自己的廢紙，一次性水杯扔到垃圾桶，隨手關門。