6月14日，市教育局下發(fā)《關(guān)于中小學(幼兒園)暑假工作的通知》(以下簡稱《通知》)，確定暑假放假及秋期開學時間。

　　《通知》指出，全市義務(wù)教育階段學校及幼兒園暑假放假時間為7月7日至8月31日，9月1日正式上課;普通高中暑假放假時間為7月14日至8月31日，9月1日正式上課。

　　《通知》要求，各地各校要及時將假期時間安排告知家長。暑假期間，各地各校要加強與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，合理安排學生假期生活，多開展活動，豐富學生課余生活，關(guān)愛農(nóng)村留守兒童，讓學生感受到社會的關(guān)愛和假期的快樂;要在放假前，對師生、家長進行以交通旅游安全、食品安全、防火防電、防自然災害、防溺水等為重點的安全專題教育，全面提高廣大師生的安全意識和自防自護自救能力，切實增強家長的責任感和監(jiān)護意識。

　　《通知》指出，各地各校要加強師德師風教育，嚴禁有償家教等各類違背師德規(guī)范的行為發(fā)生;要積極組織教師參加業(yè)務(wù)培訓，不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力和水平;各地要利用暑假對校舍建筑、設(shè)施、水電管網(wǎng)等進行檢修，及時添置必需的教育教學儀器設(shè)備，確保新學年教育教學工作正常進行。

　　《通知》強調(diào)，各地各學校要認真貫徹落實國家、省、市關(guān)于減輕中小學生課業(yè)負擔相關(guān)文件精神，把我市減負工作“兩控制、兩禁止”落到實處，合理布置學生作業(yè);要加大宣傳力度，引導家長樹立正確的教育觀念，掌握科學的教育方法，尊重子女的健康情趣，培養(yǎng)子女的良好習慣，讓學生度過一個有意義的假期。

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　　南陽市中學小學幼兒園相關(guān)工作要求:

　　(一)各中小學要根據(jù)省、市教育行政部門的校歷安排，認真做好期末復習考試和學年總結(jié)工作。

　　(二)放假前，各校(園)要安排時間，通過主題班會、專題報告會等形式，對學生集中進行一次安全教育和暑假生活指導，重點加強防溺水、防交通事故、防火災、防中毒、防不法分子侵害、防突遇自然災害的“六防”教育，切實增強學生的安全意識和自護自救能力。暑假期間，學校不得擅自組織學生開展大型集體活動，教師不得私自組織學生外出活動。

　　(三)確保學生假期有足夠的休息時間。學校不得組織學生集體上課或以補差、培優(yōu)等形式變相集體上課，不得動員和組織學生參加社會上各類培訓班或補習班。合理控制學生假期作業(yè)總量，創(chuàng)新作業(yè)形式和管理方式，提倡布置實踐性、研究性和選擇性作業(yè)。加強與學生家長的溝通，指導家長落實家庭教育責任，科學安排孩子假期的學習和生活，督促孩子注意安全，加強體育鍛煉，積極參加家務(wù)勞動。

　　(四)合理安排假期教師的休息和學習，利用假期做好教師培訓工作，進一步提高教師隊伍素質(zhì)。

　　(五)各幼兒園可根據(jù)家長需要做好暑假幼兒留園工作。舉辦留園班的，應(yīng)報所在區(qū)教育主管部門備案，并合理安排教職工輪休。

　　(六)暑假期間，各中小學幼兒園要對校舍、教學設(shè)備進行一次全面檢查，消除安全隱患;加強值班保衛(wèi)工作，及時報告和快速應(yīng)對突發(fā)事件;認真做好新教材到校工作，提前制定下學年工作計劃，確保新學期如期順利開學。

　　南陽市中學小學幼兒園暑期學習計劃。

　　小學生的暑假生活基本以家庭為中心，所以家庭教育至關(guān)重要，建議以家庭為中心開展如下親子活動活動：

　　1、親子共讀：

　　中高年級每天分上午下午兩個時段，中年級每個時段不少于30分鐘，高年級每個時段不少于40分鐘(家長可根據(jù)孩子的具體情況靈活安排)。

　　過程與方式：閱讀要有效果，離不開思考與探索。讀書過程，肯定會不斷產(chǎn)生新體驗、新知識。要把它們積累下來，總結(jié)下來，就離不開記錄和批注。同學們作批注，不僅是可以幫助記憶，還可以作為以后的參考資料，是進行梳理與總結(jié)的必需。

　　2、親子共游：

　　所謂親子共游，簡單點就是家長和小孩一起進行的旅游。

　　親子游是家長與孩子間的良好交流渠道，能凝聚家庭的親和力，也是實施教育的一種好方法。孩子們在旅游過程中，可了解地理、歷史等多方面知識，還能增強體質(zhì)、磨煉意志;讓孩子在娛樂游戲中、親近自然中，接受語言、動作、感官和品德等多方面教育。

　　讀萬卷書行萬里路。孩子們在陌生的環(huán)境中對一切事物都充滿好奇，綠樹、青草、山水、動物、未知的一切，對求知欲旺盛的孩子來說樂趣無窮，五彩繽紛的大自然和豐富的社會景觀刺激著孩子的各個感覺器官，他們興致勃勃地注視、傾聽、觸摸、詢問、甚至品嘗，鍛煉著孩子的觀察能力、注意力、記憶力、描述能力和獨立思考能力。

　　3、培養(yǎng)孩子良好習慣：學習習慣、生活習慣、文明禮貌習慣、勞動習慣等。