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山東濟南小學(xué)生托管班就來響叮當(dāng)小飯桌。目前盡管中國教育市場增長強勁,但與其他發(fā)達國家相比仍處于投資過低的水平。據(jù)統(tǒng)計,2008年中國政府在教育領(lǐng)域的支出占中國GDP的3%,而美國和英國這一比例分別為5%、5.25%。為迎合中國學(xué)生和家長未得到滿足的教育需求,造成了托管輔導(dǎo)教育的成長壯大的機會。響叮當(dāng)更是其中的佼佼者。那么有一個問題就來了,托管班的學(xué)費照比正常上學(xué)貴很多,為什么很多家長都把孩子送進托管班?
把孩子送到托管班的家長,多數(shù)是因為忙于工作,很少有時間照顧孩子,孩子的生活也跟著大人一樣無規(guī)律,有時候吃飯都成了問題,常常是到小飯店吃一頓了事。對于正在長身體、學(xué)知識的孩子來說,這樣下去可不是個事兒。交給爺爺奶奶看管,又怕老人把孩子慣壞了,另外也擔(dān)心增加老人的負擔(dān)。有的初中學(xué)生家長表示,隨著孩子年級升高,自己感到輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)也越來越吃力,怕把孩子耽誤了。所以很多家長不惜花錢,希望選擇一家正規(guī)的托管中心來照顧并輔導(dǎo)自己的孩子。
響丁當(dāng)托輔品牌從事托管班行業(yè)已經(jīng)有十余年時間了,接觸的孩子大多是一年級到四年級的低齡孩子,活潑好動是他們的天性,響叮當(dāng)作為托輔行業(yè)的從業(yè)者,需要好好的保護孩子的這種天性,另外一方面我們也必須謹記于心,孩子除了玩,還有其他很重要的任務(wù)的,比如學(xué)習(xí),比如習(xí)慣的養(yǎng)成等等,所以響叮當(dāng)作為托輔中心需要為孩子提供安靜的環(huán)境,讓孩子可以認真的做好作業(yè),去學(xué)習(xí),去培養(yǎng)好的習(xí)慣。
響丁當(dāng)托輔教育的理念是“育人”,而非“制器”。什么是育人呢,就是說我們要關(guān)注孩子的習(xí)慣培養(yǎng),我們要尊重孩子的成長規(guī)律,要樹立科學(xué)的兒童教育觀,否則很容易偏離教育行業(yè)的軌道。響丁當(dāng)經(jīng)過十余年的發(fā)展,全國已經(jīng)擁有了500余家連鎖校區(qū),風(fēng)生水起的經(jīng)營,保障了響丁當(dāng)品牌的發(fā)展壯大,也為合作伙伴帶來了較好的經(jīng)濟效益,但是我們也深知,品牌之所以成為品牌,是因為它區(qū)別于那些追求短期利益的機構(gòu)。響丁當(dāng)托輔品牌要有明確的定位,無論在任何時候,都可以讓團隊的成員清晰的知道,響叮當(dāng)要做的是怎樣的事業(yè),要通過怎樣的方式來為中國的教育帶來不一樣的色彩,團隊中的任何人在任何時候,都必須從事積極、正面的工作,才能夠在托輔行業(yè)匯總肩負起屬于我們的責(zé)任,實現(xiàn)更好的發(fā)展。
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